欲扬先抑的写法及作用

欲扬先抑的写法及作用

【篇一：欲扬先抑的写法及作用】

欲扬先抑,是一种人物描写技巧.欲扬先抑的“扬”,是指褒扬、抬

高.“抑”,指按下、贬低.作者想褒扬某个人物,却不从褒扬处落笔,而先是按下,从相反的贬抑处落笔.用这种方法,使情节多变,形成波澜起伏,造成鲜明对比,容易使读者在阅读过程中,产生恍然大悟的感觉,留下比较深刻的印象.

“扬”和“抑”,在艺术上都是一种强调手段.古人做文章强调“蓄势”,讲的也是欲扬先抑、先抑后扬的道理.《战国策》中有一段“冯暖客孟尝君”的故事,文章的开头写冯暖既无爱好,又无能耐,还爱闹待遇、发牢骚,简直是成事不足,败事有余,作者把他贬抑到最低处.然后却笔锋一转,写他如何为孟尝君经营“三窟”,写出了他非凡的才能.开头的“抑”是为了衬托后面的“扬”.如果你留神一下,这类例子在古今中外的优秀作品中并不少见.

运用这种方法,作者在构思与写作过程中,要注意抑扬前后应具有对照性,而且大多是采用相反对立的形式构成对照.另外,对于抑扬两者,不可等量齐观,而是应该重在后扬.抑,起的是衬垫作用.这里的比例、分量的掌握,只能通过自己不断的写作实践,去细细地体会、揣摩.

【篇二：欲扬先抑的写法及作用】

欲扬先抑，这是一种修辞手法，因为对比会让美丽的东西越发美丽。惊天动地的大逆转就是这种手法的绝佳体现，他会让原本简单的东西变得复杂，让复杂的东西变得永恒。1、使人物形象更加丰满真实2、使故事情节更加曲折动人3、是作品情感更加真挚动人

【篇三：欲扬先抑的写法及作用】

欲扬先抑的作用范文一：欲扬先抑 一、定义

“欲扬先抑”是一种常见的写作手法，又叫“先抑后扬”是一种人物描写技法（针对全文）。与“欲抑先扬”是相反的两种布局写作方法。欲扬先抑的“扬”，是指褒扬、抬高。“抑”，指按下、贬低。作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬低处落笔。用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，前后造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。 二、作用

1．运用“欲扬先抑”的写作手法，先写????，是“抑”；后写????,是“扬”，前后形成鲜明的对比。

2. 突出强调了????的特点，使人物形象更加生动丰满。

3．使故事情节波澜起伏，给人出乎意料的感觉，留下比较深刻的印象。

4．使文章情感更加真挚动人，突出主题。表现了（抒发了）????的感情。 三、注意

1. 运用此种构思法要注意抑少扬多，扬能压抑。

2. “欲扬先抑”是一种常见的写作手法，是一种人物描写技法（针对全文）。

3. 采用欲扬先抑的方法，是在对比中求变化。原文地址：欲扬先抑 一、定义

“欲扬先抑”是一种常见的写作手法，又叫“先抑后扬”是一种人物描写技法（针对全文）。与“欲抑先扬”是相反的两种布局写作方法。欲扬先抑的“扬”，是指褒扬、抬高。“抑”，指按下、贬低。作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬低处落笔。用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，前后造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。 二、作用

1．运用“欲扬先抑”的写作手法，先写????，是“抑”；后写????,是“扬”，前后形成鲜明的对比。

2. 突出强调了????的特点，使人物形象更加生动丰满。

3．使故事情节波澜起伏，给人出乎意料的感觉，留下比较深刻的印象。

4．使文章情感更加真挚动人，突出主题。表现了（抒发了）????的感情。 三、注意

1. 运用此种构思法要注意抑少扬多，扬能压抑。

2. “欲扬先抑”是一种常见的写作手法，是一种人物描写技法（针对全文）。

3. 采用欲扬先抑的方法，是在对比中求变化。

范文二：许多同学在写作时，特别是写记叙类作文时，叙事总是过于平淡。

其实，只要变换写作方法，运用一些写作技巧，同样的内容可能会达到不同的效果。“欲扬先抑”就是一种很不错的方法，如能巧妙运用，必会使作文增色不少。

欲扬先抑，是一种描写技巧。“欲扬先抑”中的“扬”和“抑”，在艺术

上都是一种强调的手段。“扬”，指褒扬、抬高;“抑”，指按下、贬低。 作者想褒扬某个人或物，却不从褒扬处落笔，而是先按下，从相反的贬抑处落笔。

用这种方法作文，可以使情节多变，形成波澜起伏、对比鲜明的效果，容易使读者在阅读过程中产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。

欲扬先抑，也可以看作一种修辞手法―― 对比。

因为在对比中能让美好的东西越发美好，逆转往往能给人更大的震撼或更深的印象，它会让原本单调的东西变得丰富。 在作文中，欲扬先抑可以起到以下几方面的作用。 一、使人物形象更加丰满真实

鲁迅的《阿长与山海经》一文饱含深情地追忆了阿长，表达了对这位普通劳动妇女的怀念之情。

但文章开篇首先写的是阿长种种让人“讨厌”甚至“憎恶”的行为，“抑”至极点。

随后才写阿长的好处，尤其是给“我”买来了念念不忘的带图的 《山海经》，“别人不肯做，或不能做的事，她却能做得很成功”，“这又使我发生了新的敬意了”，对她的怨恨，也“从此完全消灭了”……这种先抑后扬的写法，既符合对一个人的认识过程，又使对阿长的追忆显得真实、可信，更能使人物形象生动、丰满，避免了简单化、刻板化，给读者留下了深刻而难忘的印象。 二、使故事情节更加曲折动人

鲁迅的 《范爱农》 也是运用欲扬先抑的典型范例。

文章开头通过打电报、拟电文表现出范爱农简直是一个不通人情、胆小如鼠的不革命的懦夫，对此，作者甚至写道：“这范爱农……很可恶……要革命，

首先就必须将范爱农除去。”这是“抑”。

然而下文叙写了通过多次交往得知范爱农不是那样的人，他和自己一样对反动派残酷杀害革命者是极其愤恨的，只是当时对发电报的作用有看法。 这是“扬”。