幼儿园中班语言领域教学方案精选5
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生活是语言的源泉，要发展幼儿语言，必须丰富幼儿的生活。以下是小编精心收集整理的幼儿园中班语言领域教学方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。 幼儿园中班语言领域教学方案1 教学目标： 1、理解故事内容
2、懂得在生活中要助人为乐，有礼貌，不以貌取人。 3、能模访表演各动物不同语气的说话。 重点：
1、理解故事内容
2、懂得在生活中要助人为乐，有礼貌，不以貌取人。 难点：
1、懂得在生活中要助人为乐，有礼貌，不以貌取人。 2、能模访表演各动物不同语气的说话。
准备：PPT课件流程： 一、轻松导入 二、故事欣赏 三、提问思考：
1、为什么大伙都不愿和小豪猪交朋友呢? 2、小豪猪是怎样把苹果送到小熊猫家的? 3、小熊猫后来和小豪猪做朋友了吗?为什么? 讨论：小熊猫后来和小豪猪做朋友了吗?为什么?
四、再次欣赏故事，请幼儿模访表演小熊猫、小豪猪的语言五、总结：看人不要看外表，只要他有一颗真诚的、热于助人的心比什么都重要。
幼儿园中班语言领域教学方案2 活动目标：
1、理解故事情节，能形象地表演故事中的对话。 2、尝试为故事创编结尾。
3、学习宽容和接纳“知错就改”的同伴。 4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 活动准备：
1、故事《老狼遇险记》
2、木偶道具、老狼、猴子、大象、小兔的手偶。 活动过程：
一、欣赏故事，理解故事内容
T：小朋友们、你们好!我是木偶剧场的主持人，下面请大家欣赏《老狼遇险记》(欣赏第一遍故事) 提问：
1、木偶剧演到这里，你知道这个故事里有谁? 2、故事里发生了一件什么事?
3、你觉得故事里的这只老狼是一只什么样的老狼? 二、分段欣赏故事，能形象地学习角色的对话 欣赏故事第一段：
1、“让我们来听听老狼遇到了猴子，它是怎么向猴子求救的?”让我们一起来学一学老狼可怜的样子。 2、猴子有没有救老狼?他是怎么对它说的?
3、老狼听到了猴子的话，想起了自己以前做过的坏事，新里怎么样?
欣赏故事第二段：
1、正在老狼心里又后悔又难过的时候，又来了谁? 2、听听老狼又是怎么求大象爷爷的?
3、大象爷爷有没有救老狼?为什么?它是怎么对老狼说的?请你们来学一学年纪很大的大象爷爷的话(老师做大象爷爷，孩子们做老狼，学习对话)
4、老狼听了大象爷爷的话心里怎么样? 欣赏故事第三段
1、老狼正在伤心流眼泪的时候，又来了谁? 2、小兔妹妹犹豫了一下，是怎么对老狼说的? 3、老狼想到好办法了，想到了什么好办法? 三、创编结尾。学习宽容和接纳的品质 1、你觉得小兔听了老狼的话会救它吗?为什么? 2、请你帮助小兔想个好办法来救救井中的老狼。 幼儿园中班语言领域教学方案3
活动目的：
1、倾听故事，能讲述故事的大意。
2、让幼儿明白给大家带来快乐，自己就会快乐。 3、识字：甜香果实
活动准备：挂图字卡鹿、松鼠、杜鹃鸟的头饰 活动过程： 一、欣赏故事
教师生动的讲述故事，幼儿欣赏。 二、理解故事
——提问：有哪些小动物走过苹果树? 它们都干了些什么?
小草看到这些小动物拿走苹果，说了些什么? 苹果树怎样回答的?
——出示教学挂图，教师完整讲述故事，幼儿看图、倾听。 三、讲故事
——教师出示字卡“甜香果实”教幼儿认读
幼儿园中班语言领域教学方案精选5篇
