个人专业发展规划
姓名 学历 职务 课题名称 王蕙 本科 教师 性别 职称 所任学科 女 中学一级 年龄 教龄 中学化学 48 28 2013个人发展规划 自1986年毕业以来，我一直担任初中化学教学，期间，参加过机算机初级、中级及高级培训，并与2000年至2003年参加本科学习，2009年参加省级骨干教师培训，二十多年来，我默默无闻个人专业工作在教学一线。在平时教学中，首先注重培养学生品德的养成，发展基础 德育为先，其次，在学习过程中注重培养学生良好的学习习惯，具备了良好的学习习惯，才能让学生在学习的道路上越走越远，用知识改变命运，实现自己的理想。我相信，无论孩子们将来从事什么职业，好品德、好习惯将会有助他们成功。 近期目标： 珍惜这次培训机会，认真聆听专家报告，调整思路，领会专家报告精神，解读专家思想，内化成自身知识，弥补自己专业知识的不足。 个人专业发展目标 年度目标： 积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，各位学员都是各个的一线教师，他们都具有丰富的教学理论和教学经验，拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨。 个人发展目标与学校发展目标：
积极参加我校的教研组的活动，和同志们讨论研修中出现的问题，聆听大家的建议，多看同行上传的教学资源，和各地同行交流学习心得，给同志们提点建议，主动邀请同行来给自己的研修计划、反思等提宝贵意见。积极上传自己的教学资源， 和各位同仁分享研修带来的喜悦。 每日三省其身，勤反思，是提升自我的新途径。每天晚上坚持写出研修日志，发表在教师培训平台上，并且坚持每天更新个人工作室的日志，作为一名具有二十多年教具体措施 龄的中年教师，对照自己以往的专业成长道路，寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，寻找与现代教育理论接轨的方法和途径，并将所思所悟及时整理，要有高质量的文章，发表在自己的个人工作室。 1、每个阶段的初期，需要管理员的指导。 所需要的2、少些华而不实的活动，让教师静心教学，潜心研修。 学校支持 3、教学研修任务重，一台电脑，大家抢着用。笔记本无线信号差，应灵活办公。 评议： 单位： 姓名： 日期:
个人发展规划(王蕙)
