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2 比一比
练习1
1、哪个动物重？在它下面画√。
3、在长的后面的括号里打“√”。
2、高的画“√”，矮的画“○”。
3、长的画“√”，短的画“○”。
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4、比比下面动物的高矮，最高的画“√”，最矮的画“○”。
答案：
1、提示：猫重
2、提示：老虎高，小狗矮
3、提示：铅笔长，小刀短；曲线长，线段短；大床长，小床短4、提示：小鹿最高，小兔最矮。
练习2
一、数一数、把数量相同的连在一起。
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考查目的：实物点数与点子图点数建立一一对应的关系。
答案：略
解析：解决问题的关键是建立起实物个数与点子图点数（1～5）的一一对应关系。
二、数一数、把数和图连在一起。
考查目的：实物数量与抽象的数建立对应关系。 答案：略
解析：解决问题的关键是建立起抽象数字与点子图点数（10以内）的一一对应关系。
三、画一画。
看数，在（）中画出相应个数的○。
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2（）。 5（）。
考查目的：对数认识的变式练习，教材中大多呈现从实物中抽象数概念，此练习是让学生从抽象的数中呈现具体实物数量表象的过程，建立抽象与直观的联系。
四、比一比、填一填。
（1）在多的后面画“√”。（2）在少的后面画“√”。
考查目的：比多少的巩固练习和变式练习，突出一一对应的关系。 答案：略
解析：学生不能仅从表面现象进行判断，应该画出“一一对应”的标志后进行判断，让学生经历逻辑思考的过程。
五、画一画。
（1）看图，在（）中画出与
（2）比一比，填一填。
数量相等的。
（3）比一比，填一填。
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考查目的：通过一一对应的关系与比多少的综合练习，使学生进一步体会一一对应在比多少问题中的作用。
答案：略
解析：借助“一一对应”的标记来进行判断，从而体会一一对应在比多少问题中的作用。
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一年级数学上册 2 比一比同步练习 苏教版1(完整资料).doc
