幼儿园小班语言教案《啪啦啪啦—砰》.doc

由天下分享时间：2025/2/2 17:02:07 加入收藏我要投稿点赞

幼儿园小班语言教案《啪啦啪啦—砰》

设计意图：

在我们的周围，到处都是植物，有些是长在地面上的，有些是长在泥土下的。虽然幼儿可能经常会接触到这些东西，但很少会去思考这些东西是长在什么地方的。通过这个活动，利用\啪啦啪啦--砰\的声音线索，可以让孩子们了解地底下的各种不同的植物，共同探索奇妙的植物世界。针对小班幼儿的年龄特点，我选择了幼儿喜欢的绘本进行教学，在小鼹鼠找家时发出的\啪啦啪啦--砰\的声音线索中，通过游戏和学说\啪啦啪啦--砰，小鼹鼠在泥土里碰到了……\的动植物，增加活动的趣味性。活动目标：

1.在小鼹鼠找家时发出的\啪啦啪啦--砰\的声音线索中，大胆想象和猜测故事内容，感受故事幽默有趣的情节。 2.在游戏中学说\啪啦啪啦--砰，小鼹鼠在泥土里碰到了……\

3.能积极参与活动，在活动中体验观察和探索的乐趣。活动准备：

知识准备：对小鼹鼠的生活习性已有一定了解。物质准备：1.ppt课件。

2.实物：红薯、马铃薯、花生、萝卜、胡萝卜、芋头等若

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干个，纸箱（地洞）2个。 3.音乐《欢迎你来我家》活动过程：

一、看一看，说一说，了解小鼹鼠找家的原因。（一）介绍小鼹鼠。

1.\瞧！它是谁？\让我们来听听它的自我介绍吧！\大家好！我是小鼹鼠！我生活在泥土里，这里就是我的家。\那你觉得还有谁也会生活在泥土里？（是呀！泥土里还生活着各种各样的动植物呢！）（二）小鼹鼠找新家的原因。

1.出示ppt：\你看小鼹鼠的家怎么了？\小结：\家里都是水，小鼹鼠这个家被水淹了，它不能再住下去了。小鼹鼠决定去找一个新的家。\二、学一学，说一说，感受故事中的精彩。（一）小鼹鼠出发啦！

1.\小鼹鼠在干什么？\泥土里好黑呀！小鼹鼠挖着挖着，突然\砰\的一声，\哎哟\，好疼呀！它砰到了一个东西，看看是什么？\请小朋友碰一碰，说一说。\啪啦啪啦--砰，小鼹鼠在泥土里碰到了红薯\。

（二）小鼹鼠又继续向前找家了。

1.\啪啦啪啦，啪啦啪啦--砰\，这次又碰到了什么？ 2.\今天，我把萝卜也带来了，谁来学一学，小鼹鼠是怎么碰到它的呀？\（幼儿学说\啪啦啪啦--砰，小鼹鼠在泥土里碰到了一个萝卜\）。

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3.\原来啊，地底下生活着好多好吃的东西，除了红薯、萝卜，小鼹鼠还会碰到什么？\三、玩一玩，借助游戏，大胆学说精彩故事。

1.出示2只大纸箱当成地底下，请小朋友当小鼹鼠到地底下啪啦啪啦钻一钻，碰一碰，幼儿学说\啪啦啪啦砰，小鼹鼠在泥土里碰到了……2.小结：\小鼹鼠啪啦啪啦找自己的新家，没想到能碰到这么多长在地底下的好吃的东西。他们在地底下找到的植物，都是非常有营养的，小朋友平时要多吃一些哦！\四、动一动，体验朋友间的友情。

1.\鼹鼠又碰到了谁？两个好朋友见面会说什么呢？\小鼹鼠的朋友邀请小鼹鼠去他家做客咯，我们也一起去玩玩吧！\（音乐《欢迎你来我家》） 2019-08-15

设计意图：

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鼹鼠在泥土里碰到了……\的动植物，增加活动的趣味性。活动目标：

3.能积极参与活动，在活动中体验观察和探索的乐趣。活动准备：

知识准备：对小鼹鼠的生活习性已有一定了解。物质准备：1.ppt课件。

2.实物：红薯、马铃薯、花生、萝卜、胡萝卜、芋头等若干个，纸箱（地洞）2个。 3.音乐《欢迎你来我家》活动过程：

一、看一看，说一说，了解小鼹鼠找家的原因。（一）介绍小鼹鼠。

1.出示ppt：\你看小鼹鼠的家怎么了？\小结：\家里

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都是水，小鼹鼠这个家被水淹了，它不能再住下去了。小鼹鼠决定去找一个新的家。\二、学一学，说一说，感受故事中的精彩。（一）小鼹鼠出发啦！

（二）小鼹鼠又继续向前找家了。