2020年上海市各区高考一模（期末）作文题目解析
语文试卷
1. [2020·静安]阅读下面材料，选准角度，明确立意，自拟题目，写一篇不少于800字的
文章。（70分）
1318年，王冕八岁，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。听完以后，总是默默地记住。
2018年，王晃二十岁，大二学生，他不想去听课，每月花一千元雇佣同学替他去听课，应付老师的点名。
【写作助手】如有困难，可参考下面表格内容（仅供参考，不作为立意的必备条件）。
王冕是元代著名画家， 说明 王晃（化名）是当代某大学学生。 王冕长大之后有怎样的人生？ 设想 王晃在中小学是怎样读书学习的？ …… 王晃为什么发生这些变化？ 发生这些变化令人遗憾，但发生这些变化是否完全是王晃的个人原因？ 追问 追问原因是不是比简单的道德判断更有意义？ …… 【例文】
勤奋学习，刻苦奋进
学习贵在勤奋，虽然有时也会失败，但也不要放弃，让我们记住：失败是成功之母。 无论在事业上、生活上每个人都想获得成功，但往往不能如愿以偿究其原因大多是由于没有勤奋地工作、劳动造成的。
事业的成功来自勤奋。高尔基曾说过“天才出于勤奋。”此话当真不假，马克思的《资本论》、司马迁的《史记》、歌德的《浮士德》等传世佳作，都是作者勤奋刻苦的体现。马克思辛勤40年，踏凹图书馆的地板；司马迁20出头便开始周游四方，足迹遍及黄河长江流域；歌德竟苦心搜集了58年的材料。这些作家及他们的作品都已家喻户晓——这就是上帝对他们的辛勤工作的最好的回报勤奋，就能获得工作的成功，我们何乐而不为呢？
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生活的硕果来自勤奋。残疾人的生活是艰苦的但他们勤奋锻炼，没有手的就试着用脚用嘴写字干活，弥补了生理上的缺陷，和平常人过着同样幸福的生活。他谬得很充实很有意义，不是靠自己的勤奋创造的吗？
“用着的钥匙永远光亮。”这是富兰克林的一句名言，意思是要人们永不停息地工作；反之，就正如克雷洛夫说的那样：“有了天才不用，天才一定会衰退的而且会在慢性的腐朽中归于消灭。”宋朝有个神童方仲永，他5岁便能写一手好诗，由于名气渐大请他作诗的人也就越多，其父见有利可图，于是每天带着他四处作诗收钱，不让他继续勤奋学习以致后来方仲永才学枯竭，渐渐沉没于众人之电一个文学的新星，就由于不勤奋而夭折又由此看来，无论怎样的天才，只要不勤奋学习，势必会变成无知的人。这同无论多先进的机器，只要不用就会生锈变朽，是一样的道理。
至此，我们可以得到这样一个结论：无论什么事情都离不开勤奋，只有勤奋才能获得成功。
【解析】材料新鲜，从材料中提炼最重要的观点，同时这个观点可以运用到各个方面。无论是个人生活，学生教育，做事模式，都可以有所展现。王冕求学成才的经历，历来是读书人自强自立的标杆。王晃雇人听课，逃避学业，是当代大学生的怪象之一。同姓之人的不同态度，前代与后代的天壤之别，站在历史和时间的维度上，我们需要再一次叩问学习的真谛。求知是检验一个人品质的快捷方式，虽然“万般皆下品，惟有读书高”的认知有失偏颇，但是一个摒弃学习的人，在人格魅力总归要打个折扣。知识，是前人萃取时间的精华留给后世的财富，究竟是站在巨人的肩膀上看世界，还是任由知识之树枯萎？孰轻孰重，孰是孰非，何去何从，传承是避无可避的职责。王晃每月花一千元雇佣同学替他去听课，应付老师的点名，实际上是浪费光阴，抛弃学习，这是不好的事情。考生可以根据两者不同的内容进行分析立意，具体把握即可。 参考立意：
（1）青春在岁月中流逝，智慧在学习中沉淀。 （2）不能放弃对知识的求索。 （3）认真快乐学习，做智慧的人。
2. [2020·黄浦]作文。（70分）
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居里夫人在成吨的矿渣中提炼出0.1克镭；有的科学家从一块极小的陨石中努力寻找外太空的信息。
以上材料对我们认识这个世界很有启发意义。请自拟题目，写一篇不少于800字的文章，谈谈你的思考和感悟。 【例文】
方寸之间，有智慧闪烁
有人说，认识世界的方式，无非是将一本厚书读薄，或是将一本薄书读厚。前者是日复一日的坚韧与勤谨，后者则是开拓思想边疆，向未知进军的挑战。
人类历史上，从来不乏这两种人，他们同样是闪耀的群星。
有的人，选择将厚书读薄。居里夫人在成吨的矿渣中提炼出极少的镭；司马迁在浩如烟海的史书中阅读、评析，最终用尽终身成就一部《史记》。在他们的身上，我们可以看到实践者的脚踏实地与勤谨。对于确信的事物，实践者们有足够的耐心、爱与真诚，找到最终的目标——或科学规律，或历史规律。
也有人，选择将薄书读厚。科学家们从“好奇号”照片里的蛛丝马迹，推论出火星上曾有水，这一发现进一步推动了火星上其余生命痕迹的探究。从极小的陨石里寻找外太空的信息，以一条染色链的异常探索整个种群的变化，以一句话、一句人为整个时代作注脚——这样的“将薄书读厚”，从极小的细节里孕育星辰大海，是相当不易的。我们通常将这样的人称作拓荒者，他们挑战的是无限的未知，驾驭的是想象与创新的力量。
诚然，这两种认识世界的方式：“实践者”方法与“拓荒者”方法是共存的，且同样值得尊敬与敬佩。但在二十一世纪的今天，我认为“拓荒者”方式更为重要。
在物质资料极为丰富的年代，似乎很难像居里夫人那样用成吨的矿渣提炼0.1克镭——因为能找的太多了。这样一种“浓缩—精炼—成形”的“大海捞针”式的思维方式，意味着低效率，缺少成效。科技的更新迭代，等不起漫长的岁月。“实践者”们的勤谨在面对极丰富的物质资料时，难免会感到些许无力。
此外，“拓荒者”的创新能力与联想能力也在变得日渐重要。十九世纪是现代物理学蓬勃发展的世纪，在二十一世纪这一发展的脚步放缓。这就要求人们用“研究—联想—推理”的思维方式拓展已有的认知，用已知的“1”想象出未知的“10”。基于已有研究成果进行反思与再创新，是当下略显浮躁的社会所缺少的。
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当然，“实践者”们的坚守和严谨仍有其意义：拓荒者拓荒，其后必须要有实践者勤谨、耐心地再次处理。一本薄书再次读厚以后，应当由这本厚书再次读薄。前者的开拓，后者的躬自实践，相互成就，相互映衬。
当我们再回首居里夫人与科学家，至小的镭与至大的宇宙，我们发现，大与小的方寸之间，是探索未知的力量；厚与薄之间，闪烁的是智慧的光芒。
【解析】材料新鲜，从材料中提炼最重要的观点，同时这个观点可以运用到各个方面。无论是个人生活，学生教育，做事模式，都可以有所展现。案例中有两句话用分号连接，表明前后两句是并列关系，所以应该整体把握两句话共同传达的意思。前句侧重的是数量的多和少（或数量上的大与小）、坚持/执著/脚踏实地的科学态度，是说大中取小，是提炼与提纯；后句中“极小的”强调其微小，却可以寻找浩瀚太空的信息，是小中见大/见微知著。但这些只是引子，综合“以上材料对我们认识这个世界很有启发意义”一句，可知我们应该以此两句为例谈认识世界的认识论。结合引子的共同点，可以写的角度有：科学研究要持之以恒，脚踏实地，认识世界要有科学的态度和方法（两者都是科学相关，但此一层并未深挖）；还可以 写认识世界时关注“大与小”“微与著”的辩证关系，这是最符合题意也能深入挖掘的立意点。参考立意：
（1）大与小是相对的。
（2）认真对待生活的每一个细节。 （3）小事物蕴藏大秘密。
（4）不断学习，才能取得点滴进步。
3. [2020·奉贤]阅读材料，完成作文。（70分）
醉过才知酒浓，爱过才知情重。你不能做我的诗，正如我不能做你的梦。 胡适的这段话启发人们如何体验和感知世界。请写一篇不少于800字的文章，谈谈你对上述材料的思考和感悟。 【例文】
体验方能获真知
生活就像一个大煤炉，里面什么样的锤炼都有，能够把人锻炼成各样各样，让每个人拥有不同的人生。
其实，生活就是要去体验，梦想就是要去实践，在人生的道路上，如果把梦想比作目的地，那么实践体验就是这一双脚，如果这么脚始终不动，那么梦想再靠近你，你也到不了目
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的地。只有这双脚不停地踏出，朝着目的地不停地蹬出，那么到达目的地是时间问题，拥抱梦想的那天也指日可待。
有句话是这样说的：“站在岸上学不会游泳。”话很简单，便其中的意思却不简单，表面意思很容易理解，其实它说的正是实践的重要性，站在岸上不管你学多少理论知识，如果不下水，不实践你永远都不会成为水中的高手。只会是一个空谈家。
战国时期的赵国大将赵括便是一位站在岸上学游泳的人，赵括从小熟读兵书，三十六计，各种兵法，阵法全都烂熟于心，赵括的父亲是一位久经沙场的老将，可每当跟赵括谈论起打仗时，用兵时，父亲都说不赢他，父亲也曾告诉过儿子，空谈是没有用的，只有在战场上实践一番才是真正的站争，当秦朝统一六国的利剑指向赵国时，赵同终于得到了教训，赵括自恃深知兵法，到了战场上却被秦军打得溃不成军。最终赵括战死，他所谓的如何排兵布阵在理论上似乎无悄可击，天衣无缝，可到了战场上实践起来就不一样了。
著名的杨振宁先生早年在美国留学时决定要写一篇自己地的学术论文，可他的老师却不赞同他的坚持是件好事，他应该接受自己动手实践能力不足的事帝，最后杨振宁先生通过两个的实践做了很多实验加强了自己的实验能力。后来，他写的论文得到了老师和同学的一致赞美。体验过才有价值。
纵观古今中外，凡成功者无不脚踏实地从实践出发，取得了后为的成功，而那些夸夸其谈的空想家无法在人生的道路上取得辉煌的成就。
高三这一年是充满困难的，是艰苦的，只有真正了这种艰苦才会从中得到机会，体验过了才有价值，才无怨无悔。
【解析】此题的材料是引用胡适的一首诗的诗句“醉过才知酒浓，爱过才知情重。你不能做我的诗，正如我不能做你的梦。”此句带有思辨性，可以理解为“唯有体验，方能获真知”，或是“只有经历过的人生才能刻骨铭心”，再看作文要求：胡适的这段话启发人们如何体验和感知世界。 参考立意：
（1）唯有体验，方能获得真知。
（2）只有经历过的人生才能让人刻骨铭心。 （3）你感知的世界决定你人生的高度。 （4）敢于体验未知的世界，体味美好人生。
4. [2020·普陀]作文。（70分）
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2020届上海市各区高考语文一模(期末)作文题专题汇编Word版
