六单元优化作业设计

“巩固与提高”——兴庆区第七小学优化作业设计

单元专题：童话世界年级：三年级设计者：闫冬梅单元：第三单元

一、读拼音，写词语。

我会做︵基础巩固︶

yáng yì

(

)

(

yǔn xǔ

)

wéi qiáng

(

)

lǜshùchéng yīn

(

)

fùgài lēngkù

)

yú

(

kuài

)

kuáng fēngdàzuò

(

)

( ) ( 二、比一比，组词语。

三、查字典，填表。

要查的字音序

来临．

部首

孤独．

在字典里的意思

1．从高处往下来；2．从上面到下面去；

3．来到；4．面对着；5．靠近。1．幼年失去父亲、母亲的；

2．单独；3．独特的；4．特殊的；5．古代王侯的自称。

选项

三、不改变意思，将来面的句子换一种说话。

我能行︵拓展提高︶

1. 巨人被孩子们的喧闹声吵醒了。

2. 唤来寒冬的，难道不是巨人那颗任性、冷酷的心吗？

一、把下列词语补充完整。绿树( 狂风(

)( )(

) )

雪花( 鲜果(

)( )(

) )

草翠( 鲜花(

)( )(

) )

1．我发现这些词语都是描写2．我还能写这样的词语

、

、

二、根据课文内容填空，完成问题。

“小男孩没有拔腿就跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着那会说话的眼神，心里感觉到火辣辣的。”这段话选自课文，作者是国作家。“凝视”　的意思是，如果你是那个小男孩，你会告诉巨人什么？。