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2021版高考地理一轮复习第二章宇宙中的地球第4讲地球自转及其地理意义讲练(含解析)新人教版

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第4讲 地球自转及其地理意义

最新考纲 核心素养定位 1.识记地球自转的方向、周期、速度等考查的重点内容。依据各种光照图或时基本规律。(区域认知) 政材料,联系现实生活进行考查,以选2.掌握晨昏线的判读及应用。(区域认地球运动知、综合思维) 的 3.学会地方时、区时、日期的计算。(综地理意义 合思维) 其他问题的基础。 4.学会运用地转偏向力解释一些自然3.近几年,对地球运动的考查难度呈现现象。(地理实践力) 降低的趋势。

[教 材 整 体 感 知]

少,但运动方向的判定往往又成为解决2.对地球自转运动特点的直接考查较择题为主。 考情报告 1.晨昏线的判定,时间、日期的计算是

[再 现 基 础 知 识]

一、地球自转的一般特征(规律)

特征 内容 北极上空俯视,呈逆时针方向旋转(B自西 方向 向东 南极上空俯视,呈顺时针方向旋转(C(A图) 图) 图) 图示 恒星日(A):23时56分4秒,地球自转的真正周期 周期 太阳日(B):24小时,昼夜交替的周期 角速度:除极点外,各地均为15°/h 速度 线速度:由赤道向两极逐渐减小为零 【疑难辨析1】 航天发射基地为什么多选择在低纬度地区,并且选择海拔较高的地区? 提示 (1)纬度越低,自转线速度越大;(2)海拔越高,线速度越大,发射时节省燃料。 二、地球自转的地理意义 1.昼夜交替

(1)图中甲为夜半球,乙为昼半球,AOB为晨线。

(2)甲、乙现象的成因:地球是一个不透明、不发光的球体。 (3)周期:24小时。

(4)晨昏线的定义:晨昏线就是太阳照射地表所形成的昼、夜半球的分界线,它是由晨线、昏线组成的大圆圈,故又称晨昏圈。 (5)晨昏线的六个特点

①平分地球,是过球心的大圆。

②晨昏线平面与太阳光线垂直。晨昏线上太阳高度角为0°。 ③晨昏线永远平分赤道。

④晨昏线与经线圈的夹角(α)变化范围为0°~23°26′,且与太阳直射点的度数相同,即图2中∠α=∠β。

⑤晨昏线只有在二至日时才与极圈相切。(如图1) ⑥晨昏线的移动速度与地球自转速度相同、但方向相反。 2.产生时差

(1)原因:由于地球自西向东自转,同一纬度的地区,东边的地点比西边的地点时间要早。 概念:因经度不同而出现的不同时刻??

(2)地方时?特点:同一条经线上的各地,地方时相同;经度

?? 相差15°,地方时相差1小时(3)时区与区时:

①时区:全球划分为24个时区,每个时区跨经度15°。 ②区时:每个时区中央经线的地方时即为该时区的标准时。

??自然界线:地方时为24时(或0时)的经线

(4)日界线?

?人为界线:又称国际日期变更线,大致沿180°经线?

【疑难辨析2】 有同学认为北京时间就是北京的地方时;当地时间为当地的地方时。请判断是否正确。

提示 不正确。北京时间是指北京所在的东八区的区时,而不是北京的地方时。当地时间是指当地的区时而不是地方时。 3.沿地表水平运动物体的偏移

(1)偏转原因:地球自转产生地转偏向力。

(2)偏向规律:北半球右偏,南半球左偏,赤道上不偏转。 学法指导 地表水平运动物体方向偏转的判断方法 (1)顺口溜记忆法

北右南左赤道无;纬度越高越显著。 (2)“左右手”演示法

具体方法为北半球用右手,南半球用左手,掌心朝上,如图所示,四指指向物体运动的方向,大拇指的指向即为物体的偏转方向。

考点一 地方时、区时计算

【例1】 (2017·北京文综,1)大数据显示,城市机动车流量变化在一定程度上可体现城市的生活节奏。机动车流量百分比是指某时段机动车流量占当日机动车总流量的比例。下图为甲城市工作日机动车流量变化图。读图,回答下题。

甲城市所处时区是( ) A.西二区 C.东十区 [解题能力培养]

B.西十区 D.东二区

第1步 从文字材料中获取信息

机动车流量百分比①最大值应该是一天当中的上班时间和下班时间。 第2步 从图示材料中获取信息

[尝试自解] ________ 答案 B [对接核心素养]

通过分析工作日机动车流量变化图,结合图中流量变化对应的北京时间,判综合思维 断该城市所在时区,体现对综合思维的考查。 以某城市工作日机动车流量变化为背景,考查世界时区的分布,体现了区域区域认知 认知。 地理实践力 对生活中工作时间的关注以及时区的计算,体现了对地理实践力考查。

1.地方时的计算

地方时的计算依据:地球自转,东早西晚,1度4分,东加西减。求地方时的步骤与规则:

2021版高考地理一轮复习第二章宇宙中的地球第4讲地球自转及其地理意义讲练(含解析)新人教版

第4讲地球自转及其地理意义最新考纲核心素养定位1.识记地球自转的方向、周期、速度等考查的重点内容。依据各种光照图或时基本规律。(区域认知)政材料,联系现实生活进行考查,以选2.掌握晨昏线的判读及应用。(区域认地球运动知、综合思维)的3.学会地方时、区时、日期的计算。(综地理意义合思维)其他问题的基础。4.学会运用地转偏向力解释一些自然3.近几年,对地球运动的
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