1.1 （第 1 课时；共 4课时） 设计者： 三年级·英语 【三维目标】
1、知识与技能：熟练掌握下列词汇： aloud pronunciation 短语： work with friends ask the teacher for help 及日常交际用语 2、过程与方法：通过学生自学，教师导学，小组合作探究学习完成教学目标 3、情感态度与价值观：通过本课学习，培养学生学习英语的兴趣 Ⅰ.自学自研部分（时段： 课上 时间： 5 分钟 ） 1、旧知链接：复习上节的单词及短语 2、新知自研：掌握本课的单词及短语 Ⅱ.交流展示部分（时段： 课上 时间： 20 分钟） 【学习目标】掌握SectionA 1a-2c所有重点单词，短语和句型。难点：介词by引导的方式状语的合理运用。 【教具准备】多媒体 “导学·合作·探究”流 程 模 块 内探究总结环节、巩固延伸环节 操作容自主学习环节 交流合作环节 展示质评环节 流程 模 随 堂 笔 记 设计自 学 指 导 互 动 策 略 展 示 方 案 （规律总结·重点摘记·成果记录·知块 重点 （ 内容·学法·时间 ） （形式·过程·时间） （方案、建议、时间） 识生成） 课前；20分钟 内完成 1合上课本，尽量不翻书一1、听磁带 2、向教师请教 1自学1,2页单词和课文 1、出声地读课文中的单完成“新知自研”部分。 3、生气 4、看英语录像 2尽最大声说出你的答5、写英语日记 6、大声朗读 词、句子。 2用1页1c编对话 在读的过程中将不会读案，一定注意你的发音7、练习发音 8改善我说的技能
的、不懂的地方划出来 呦，选出最佳小组 3 大声说出你的答案，展9口语 导3完成1页1a 课堂合作探究解决。 示自信 二 学4认真阅读,1a,1c,2a,2b,2c找出随堂2组长组织， 组内的对4小组选出2名代表，一1. by asking the teacher for help（P2）通过向子间进行充分练习，同一 笔记中短语所在的位置 名板书，另一名举例并讲组内不许重复。 课题
老师寻求帮助 3 自主进行搭配 4对子互学：相互检查导学内容的完成书写情况 。对子间交流自学时遇到的疑难问题。 解，并解释同学的疑问， ? “ask+sb+for+名词”意为“向某人请同组可相互帮助 求……”;“向某人要求……”。 预时 5分钟 They asked me for .
他们向我求助。 ? by作介词时，后接动词-ing形式，这是中考的重点，大家可不要忘记啊！ ◎“通过……的方式” Mr Green makes a living_______ _______. 格林先生以教书为生。 4认真听听力材料，完成1b,2a,2b 导学二 4学生根据听力材料找出正确的答案，并画出理由 建议： 4尽最大声说出你的答案，解释 预时 5分钟 ◎“在……之前，不迟于……” I can finish doing my homework by six o’clock. ◎表示交通方式，意为“乘……” I usually go to school_____ _____我通常骑自行车去上学。? 复习一下一个常用短语： by the way “顺便说一下”。用于转移话题。 如：By the way, I forgot____ _____ you the news. 哦，对了，我忘记告诉你那个消息了。 2、It’s too hard to understand the voices . (p3) 很难理解这些对话。 ? too…to 太……而不能... 常和so….that+从句转换，也可以跟not…enough to do 连用。 试做：He is too careless to work it out .(变成同义句) He is so that work it out . He is not enough work it out . 导 学 三 5仔细探究随堂笔记二内容 仔细观察导 ，然后总结归纳 By的用法 展示一 （预时10’） 互助组；由本组选派最优两名代表进行展示，同组成员可相互补充。 课 后 反 思 同类演练（时段： 课上 ， 时间：20 分钟）
“日日清巩固达标训练题” 自评： 师评： ·基础题 （你一定能过关！） II.英汉互译。 1.制作单词卡 2.read the textbook 3.向老师求助
4.listen to tapes 5.为英讲考试备考 6.improve my speaking skills 7.大声朗读
I .根据句意和所给首字母提示补全单词。 ·发展题 （努力一下，收获更多）
1. ---How do you study for an English test? ---By having c___with my friends. 2. Her p_________is goocK She speaks English well.
1、－你是如何为考试作准备的？ － do you ?－我通过听磁带来学习。－I study tapes. 2、太难理解那些声音了。It’s hard understand the voices.
①老师要求我大声朗读课文。The teacher asked me to the text .②请大声点说，以便我能听清楚。Please so that I can hear you clearly. ③不要这么大声，婴儿在睡觉。Don’t so . The baby is sleeping.
(3)practice doing sth. 练习做某事 eg. We practice ____ English every day.（我们每天练习说英语。 ·提高题 （坚信你最棒！） 一、根据句意及首字母，写出下列单词的正确形式
1、I study English words by making f . 2、I like reading a to p pronunciation. 3、He often studies by l to tapes.
4、Have you ever j an English club to improve your English? 5、Do you learn English by w English-language TV?
二、单项选择。
1. ----- This math problem is _____ hard for me to understand. Can you help me ? ----Sure. It’s my pleasure.
A. very B. too C. quiet D. rather
2. “Does Kate often practice ______ the violin after school？” “ Yes, she does.”
A. playing B. to play C. played D. play
3. Alice hasn’t been to Canada. Nancy hasn’t , ________.A. also B. either C. too D. neither
4. “ Jim, can I borrow your bike?” “ Sorry, I ______ it to Rose.”A. lent B. have lent C. lend D. had lent 5. Let’s ______ about future.A. not to worry B. not worry C. not worrying D. not to worrying 三、默读短文，请找出李明在英语学习中的困难 Dear friend,
Now I am new here. I have learned English for only one year, so I can’t understand what the teacher says and I am afraid of talking with classmates in English. I know this is the most important year for me and I really work very hard. But the biggest problem for me is that I can’t read fast and I couldn’t sleep the night before big exams. Could you help me?
Yours, Li Ming
1) He can’t understand __________________________ 2) He is afraid of ____________________________________ 3) He ____________________________________________ 4) He ____________________________________________ VI.完形填空。
Food is very important. Everyone needs to 1 well if he or she wants to have a strong body. Our minds also need a kind of food. This kind of food is 2 . We begin to get knowledge even 3 we are very young. Small children are 4 in everything around them. They learn 5 while they are watching and listening. When they are getting older, they begin to 6 storybooks, science books... anything they like. When they find something new, they love to ask questions and 7 to find out answers.
What is the best 8 to get knowledge? If we learn by ourselves, we will get 9 knowledge. If we are 10 getting answers from others and do not ask why, we will never learn well. When we study in the right way, we will learn more and understand better. 1.A.sleep B. read C. drink D.eat 2.A.sport B. exercise C. knowledge D.meat 3.A. until B. when C. after D. so 4.A. interested B. interesting C. weak D. better 5.A.everything B. something C. nothing D. anything 6.A. lend B. read C. learn D. write 7.A.try B. have C. refuse D. wait 8.A.place B. school C. many D. road 9.A. little B. few C. many D. the most 10.A. seldom B. always C. usually D. sometimes
【教师寄语】新课堂，我展示，我快乐，我成功………今天你展示了吗！！！
人教版九年级英语导学案设计：unit1第一课时(无答案)
