人教版高中政治必修2优质教案
『课题名称』 1.2政治权利与义务：参与政治生活的基础 1．理解我国公民的政治权利和义务；理解公民参与政治生活必须坚持的基本准则 『教学目标』 2．懂得权利与义务之间的辩证关系，学会辩证看待问题的方法 3. 增强公民意识，积极正确践行参与政治生活的准则 『教学重点』 政治权利与政治义务的关系辩证关系 『教学难点』 公民在法律面前一律平等 『教学方法』 合作探究、质疑讨论 『教学过程』 个案补充／二次备教师活动 一、布置学生完成《新学案》Ｐ5－6自主学习部分，并自主构建本框知识框架 知识框架图： 二、新知教学 一、框题题解： 学生活动 课 自学教材Ｐ7－11，完成《新学案》Ｐ5－6自主学习部分 并构建知识框架 回顾：第一框镜头1中的陈奶奶在新旧社 追问：你知道我国的权力机关指的是什么吗？ （权力机关代表与人大代表） 政治权利是公民参与政治生活的基础，会中的政治生活状况，体会：拥有并实现政治义务是公民参与政治生活的保障，政治权利对于保证人民当家作主的重要正确行使权利自觉履行义务是公民有序参与政治生活的基础。 二、结合知识框架，整体感知本框所学的主要内容 1、我国公民的政治权利 1）选举权和被选举权 在学生的知识抢答中，形成这样的共性。 自学教材5分钟，知识抢答： ①选举权是选举地方政府官员的权利。 ②美国总统特朗普在我国有选举权吗？ 5
人教版高中政治必修2优质教案 识： 选举权是选举权力机关代表的权利（权力机关及人民代表大会） ②享有选举权和被选举权有条件：国籍、年龄、未被剥夺政治权利等 ③选举权和被选举权是公民的基本民主权利，行使这个权利是公民参与管理国家和社会的基础。 2）政治自由 ①内容：言论、出版、集会、结社、游行、示威等 ②作用：参与国家政治生活，充分表达意愿，行使人民当家作主权利的重要方式 我国公民的政治自由有保障：国家制定法律，创造条件加以保障。 正确看待政治自由 3）监督权 ①对象：一切国家机关及其工作人员 方式/途径：五权 结合教材P9观点，分组重点探讨并归纳认知：如何看待政治自由？ ③在座各位都有选举权吗？ ④在法院的判决中，有的犯罪分子被剥夺政治权利，这意味着什么？ 民主选举权利与选举权有差异，学生享有民主选举权利，但不一定享有选举权和被选举权。 A、参与国家政治生活，充分表达意愿，行 使人民当家作主权利的重要方式 B、不存在绝对的政治自由，自由是法律范围内的自由。 C、行使政治自由不得损害国家、集体和他人的合法权益。 （权利与义务） 你所知道的我国的国家机关有哪些？ 公民行使监督权有何重要意义？ （可参照P29） 5
人教版高中政治必修2优质教案 2、我国公民的政治性义务 1）维护国家统一和民族团结 2）遵守宪法和法律 3）维护国家安全、荣誉和利益 4）服兵役和参加民兵组织 3、公民参与政治生活有准则 1）公民在法律面前一律平等 平等享有权利≠享有相同权利 平等履行义务≠履行相同义务 平等适用法律：在实施法律处罚上平等，但不是立法上的平等 2）坚持权利与义务相统一 二者都是实行人民利益的手段和途径 二者关系：统一，不可分离 正确处理二者关系：树立两个意识 熟记：公民政治性义务 思考：自觉履行有何重要意义？ （维护人民当家作主的保障；权利享有要求义务的履行，义务履行确保权利实现。） 结合教材P10-11，熟记这些准则的内容及要求 牛刀小试：《新学案》Ｐ６重难点突破例２及变式。 探究：Ｐ11观点交锋 （列举：现实生活中割裂权利与义务关系的事例） 案例探讨： 中日矛盾，反日情绪高涨的群众出现了打砸烧日货的现象，迫使部分日企退出中国市场，对此你怎么看？ 面对中日紧张局势，要理性爱国；行使权利要在法律范围内进行，自觉履行相应的义务。 5
高中政治必修2优质教案21：1.2 政治权利与义务：参与政治生活的基础
