大班艺术活动教案和教学反思绚丽的秋季

大班艺术活动教案和教学反思 绚丽的秋季

一、设计意向

在指南的艺术领域中指出：萌生幼儿对美的感受和体验，丰硕其想象力和制造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发觉美，用自己的方式去表现和制造美。创设宽松丰硕的教育环境，让幼儿在活动中学，在玩中学。适宜的艺术活动关于幼儿想象、制造、表现能力的进展及健全人格的形成具有重要作用。我设计了《绚丽的秋季》这一教育活动，让幼儿通过美术活动表现认知、表达情感。

二、 活动目标

一、感受、欣赏秋季的景色，酷爱大自然。

二、能把观看到的秋季的季节特点，斗胆地运用各类美术方式和材料表现出来。 三、 活动预备

材料：外出游玩的照片、录像。作用在于让幼儿真实再现秋季的景色，激发幼儿的爱好。

吸管、牙刷、小喷壶、海绵、宣纸、颜料、毛笔、圆珠笔、碳素笔、各类树叶、石头、玉米等。作用在于让幼儿选择自己喜爱的美术材料进行自主操作。 体会预备：

一、在十一长假幼儿跟父母外出旅行时观看秋季周围环境的转变。如：去公园观看到树的叶子都掉了而且变黄了， 四、 活动进程：

（一） 回忆和父母外出玩时的情景，引发绘画爱好。

师：“小孩们，你们在和父母出去玩时都看到了秋季如何的转变？”

幼：“树叶落了；公园的菊花（咱们的市花）开了；小草也有的黄了；穿裙子下面都穿的打底长裤啦；咱们跑的出汗感觉凉凉的了。

师：“你们发觉可真很多，教师看到有的小朋友带来了树叶，小花等，咱们一路把看到的景色，捡到的树叶都保留下来好不行？” 幼：“好”

师：“那怎么保留呢”

幼：“画出来，把树叶做成书签。”

师：“那你们预备用什么画出绚丽的秋季呢？” 幼：“彩笔”