习作：写日记
一、读范例
1．读课本中的例文，填写。
日期：月日 星期：星期 天气：
内容：关于的事情 2．根据日记的内容摘录。 (1)发现： (2)感觉： (3)处理 早上： 晚饭前： (4)结果 妈妈
3．联系自己的生活实际，想一想，回答问题。 (1)“日记”两个字有什么含义？
(2)第一行为什么要写下日期、星期几以及天气状况？
(3)你有过牙齿摇摇欲坠的经历吗？难受在哪里？
(4)妈妈为什么要收藏那颗牙？
二、谈认识
1．组织讨论下面的几个问题。 (1)日记的格式是怎样的？ (2)日记里可以写些什么？ (3)写日记有什么好处？ (4)为什么日记不设标题？ 2．整理交流看法。
写日记的好处： 三、写日记
1．准备一个漂亮的日记本 (1)设计扉页 (2)注意爱护，能留存
(3)养成写日记的习惯，并坚持下来。 (4)时常翻阅自己的日记 2．正确对待日记
(1)日记可以作为自己的隐私，不必给别人看。 (2)未经别人的许可，不要翻阅别人的日记。
(3)如果愿意，日记也可以用来与同学和老师进行交流。 3．名人日记
(1)季羡林日记
11月18日
好几天以前，房东太太就对我说，她的儿子今天回家，从学校回来，她高兴得不得了……但她的儿子一直没有回来，她有点沮丧。她又说，晚上还有一趟车，说不定他会回来的。看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭！我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的！ (2)雷锋日记
8月6日
我今天听一位同志对另一位同志说：“人活着就是为了吃饭……”我觉得这种说法不对，我们吃饭是为了活着，可活着不是为了吃饭。我活着是为了全心全意为人民服务，是为人类的解放事业——共产主义而斗争。 4．写一篇日记
参考答案： 习作：写日记 一、1.8 20 一 晴 掉牙
2．(1)那颗松动的牙齿更松了。
(2)这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。
(3)左摇右摇，牙齿就是不掉。 又去晃动它，晃了几下，终于掉了！
(4)把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。
3．(1)可以理解为一日一记，也可以理解为一天的记录，还可以理解为记录一天里印象深刻的事情。
(2)一是时间标志，二是方便查阅，三是天气与人的活动密切相关。
(3)示例：有过。牙动会痛，会给吃饭带来麻烦。 (4)换牙是人的成长标志，妈妈的收藏可能是为了留纪念。 二、2.示例：记录生活，写成长中的故事；记录思想，写自己的思考；
记录情感，倾诉自己的心里话；作文练笔，促进写作能力的提高；积累素材，写所见所闻所想。 三、略。
习作：写日记(5)
