人教版初中美术 第1课 凝练的视觉符号 教学设计

【教学评价】

1、是否了解标志的意义和作用； 2、能否知道标志的创意和设计方法； 3、能否运用铅笔创作学校运动会标志初稿； 4、是否想要运用电脑制作自己设计的标志。 font-family:

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mso-hansi-font-family:Calibri'>学生活动，每组一名同学可选择用iPad软件表现，其他同学手绘表现。

学生活动中，发现有独特设计的作业，及时运用iPad视频推送功能，展示在大屏幕，以便学生之间互相沟通信息，互相启发。