2016-2017学年第二学期高二历史教学工作计划
一、 指导思想：
以历史唯物主义和辩证唯物主义为根本指导思想，以新课程改革为依据，按照课程标准的要求，结合特长生学生的实际情况进行针对性教学。 二、教学目的及任务：
1、德育目标：按照课程标准的要求，通过对历史课程学习，扩大掌握历史知识的范围，深入地了解历史发展的基本线索;对历史唯物主义的基本理论和方法有所了解，初步认识人类社会发展的基本规律，学会运用科学的理论和方法认识历史和现实问题，逐步形成科学的世界观和历史观;树立不断完善自我、为祖国社会主义现代化建设做贡献和关注民族与人类命运的人生理想。
2、教学目标：注重基础知识的巩固和强化，用简洁有效的记忆方法记忆知识点以减轻学生的负担;对历史知识点进行归纳和总结，纵横联系，形成小专题和规律性的认识;重视对学生的解题方法的指导，主要是通过高考题的练习来完成;重视对学生引导重新解读课本，仔细分析和巩固记忆课本上的内容，把基础知识落实到课本上;体现历史学科与现实问题的有机结合，重视有关人文主义的知识点的挖掘和引导。 3、教学任务：本学期的主要教学任务是完成《历史选修1—历史上重大改革回眸》、《历史选修2—历史人物的评说》的课程教学还有部分必须课程（必修一到必修三）复习的内容，让学生学会高中历史的基本学习方法，掌握相关的基本历史知识和基本能力。
4、重新认识、感悟新课程。通过深入学习，树立新的教学理念，转变教学观、人才观、评价观，提高自己的知识素养和专业素养。
5、积极参加教研活动。加强科组的常规管理，认真对待每一次的科组会议，加强集体备课，统一教学进度，加强彼此间的分工和合作。 三、具体措施：
1、以启发诱导式教学为主，并采用各种有效的教学方法和手段以激发学生学习历史的积极性;让学生改变对历史学习的观念有质的变化，学会高中历史的基本学习方法。摸清学生情况，培养学生学习的积极性，探索新课程实验的合作模式，改变旧的课堂教学方法，转变学生的学习方式。在教学中以学生为主体，做到师生互动，促进民主合作的新型师生关系的形成;引导学生学会学习，形成乐学合作、主动参与、积极探究的学习习惯;培养学生的各种能力，为学生的可持续发展奠定坚实的基础。 2、加强直观教学，充分利用多媒体等教学工具，积极采用现代化教学手段，提高课堂效率。上课力求精干、实在，重点突出，难点仔细分解。充分调动学生的课堂气氛，提高学生学习的自主性。
3、做好训练，增强学生的应试能力，保证教学质量。
4、抓好课前预习及课后及时巩固。落实每个人的作业，尽可能实行轮流当面批改。 四、本学期的教学内容和教学进度安排：
附教学进度表 周 次 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 日 期 2.27．－3.3. 3.6－3.10 3.13－3.17 3.20－3.24 3.27－3.31 4.3－4.7 4.10－4.14 4.17－4．21 教学内容 8课 张居正改革 10课 彼得一世的改革 12课 俄国农奴制的改革 14课 日本近代化的改革 15、戊戌变法 清明放假3天，作业评讲 阶段测试评讲 必修一专题复习（1）（2）（3） 课时 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 必修二专题（1-2） 高二期中考试期中试卷讲评 第十一周 5.8－5．12 第十二周 5．15－5．19 第十三周 5．22－5．26 第十四周 第十五周 5．29－6．2 必修三专题（4）（5）（6） 6．5－6．9 阶段测试和试卷讲评 综合复习必修一及检测 综合复习必修二及检测 综合复习必修三及检测 综合复习选修及检测 期末综合复习及检测 期末考试及试卷讲评 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 必修二专题（3-5）和单元练习评讲 必修三专题（1）（2）（3） 端午节三天 4.5 4.5 4.5 4.5 4．24－4．28 必修一专题专题（4）（5）和单元练习 五一劳动节 5．2－5．5 第十六周 6．12－6．16 第十七周 6．19－6．23 第十八周 第十九周 第二十周 第二十一周
6．26－6.30 7．3－7.7 7.10－7.14 7.17-7.21
完整word版,2016学年第二学期高二历史教学工作计划
