六年级（上册）科学实验教案
实验名称 实验目的 实验材料 实 验 过 程 显微镜、滴管、纱布、载玻片、盖玻片、碘酒、吸水纸、玻片标本若干 1．取镜和安放（右手握住镜臂，左手托住镜座） 2．对光（转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；左眼注视目镜，右眼睁开；双手调节反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直至看到明亮的视野。） 3．安装玻片标本（自制水滴标本） 4．观察（用左手转动粗准焦螺旋使镜筒下降，使物镜尽量接近玻片，但不要触及玻片；左眼注视目镜，右眼睁开，转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升，直到看清楚物象；用文字或图画记录观察结果 5．整理显微镜。 观察水滴里的微生物。 学会使用显微镜观察水滴里的微生物。 实验结论 水滴里含有草履虫等多种微生物。显微镜是观察微生物的重要工具。 注意事项 六年级（上册）科学实验教案
实验名称 发霉的条件
实验目的 实验材料 实 验 过 程 使学生借助自己的生活经验，通过对馒头发霉原因的探究，经历科学探究的一般过程，在探究中走进真菌的世界。 蜡烛、火柴、垃圾盒（或培养皿） 1．用火柴点燃蜡烛，将火柴梗放入指定容器。 2.仔细观察蜡发生了哪些变化？把现象记录下来； 3.观察 4.将一只干燥的烧杯罩在火焰上方，仔细观察烧杯内壁的变化，防止烫手；将一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，仔细观察烧杯内壁的变化，防止烫手；将一块干净的蒸发皿放在火焰上方，过一会儿仔细观察蒸发皿上的变化； 5．记录并解释实验现象，整理器材。 实验结论 食品或物品在温暖潮湿的条件下容易发霉。 注意事项 六年级（上册）科学实验教案
实验名称 实验目的 实验材料 地球内部结构 认识地球的内部构造，地球的内部大致可以分为三层：地壳、地幔和地核。 地球构造模型
实 验 过 程 1．推测地球内部的构造（介绍人们对地球形状的认识过程；根据火山、地震等自然现象，推测地球的内部会是什么样的；将推测的结果画下来；交流各自的推测，并简要说明理由。） 2．观察地球构造模型（出示地球构造模型，仔细观察；将模型和自己的推测进行比较；明确地球的内部大致可以分为三层：地壳、地幔和地核） 3．自制地球构造模型（用不同颜色的橡皮泥制作地球构造模型；用小刀切开橡皮泥地球模型，展示并解释自己的制作作品； 4．总结对地球内部构造的认识情况。 按现有的理论推测，地球内部大致可以分为三层：地壳、地幔和地核。 实验结论 注意事项 六年级（上册）科学实验教案
实验名称 实验目的 实验材料 铁钉生锈 知道铁生锈的原因是铁和水和空气的接触，了解防止铁生锈的方法。 无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3个、白开水、蜡烛、火柴
苏教版六年级上册科学实验教案
