7 河流对土地的作用
课型：新授 课时：一课时 执笔人： 学习内容： 河流对土地的作用 科学概念： 河流也是流水侵蚀土地而形成的。 河流会侵蚀河床和两岸，并带走泥土，在水流比较缓慢的地方，这些泥土又会沉积下来。 河流的侵蚀和沉积作用，形成了许多不同的地形地貌。 习学习目标 过程与方法： 做河流实验，探究河流对土地的作用。 推测河流什么地方流速快，什么地方流速慢，什么地方将会有侵蚀，什么地方将会有沉积。 学观察河流实验中的现象，用文字和不同的符号记录和表示河流实验结果，并对实验结 果做出自己的解释。 尝试解释冲击平原的形成原因。 情感、态度、价值观： 认识到地表的地形地貌是不断变化着的。 培养对土壤的感情，认识保护耕地不被破坏的重要性。 风化、侵蚀、沉积等作用对人类有利有弊。 教学重点 教学难点 做河流实验，探究河流对土地的作用。 观察河流实验中的现象，用文字和不同的符号记录和表示河流实验结果，并对实验结果做出自己的解释。 分组器材：湿润、混有少量沙的土、长方形塑料水槽（可用一升牛奶盒剖开对接成河道装置）、报纸、塑料薄膜、小铲子、大饮料瓶、塑料杯（杯底侧边扎孔）、水、教学准备 尺子、接水桶。 教师演示：河流形成、河流侵蚀两岸和河床、江河下游泥沙沉积成平原的图片或课件。 学生活动单 教学过程 探 究 活 动 教师导学案 一、引入 活动一：探索河流对土地的影响 1、我们国家有哪些大的河流？家乡有1、我的问题： 2、回忆沉积实验：当用筷子搅动水时，哪些河流？这些河流和我们的生活生产有水中的泥土会 ，当停止搅什么关系？你知道长江和黄河的形成原因动时，原来运动的水和泥沙又会 ；沉积下来的泥沙是 吗？ 。 2、河流的形成也是流水对土地的侵蚀3、阅读课文60.61页，设计一个探究河流结果。那么河流对土地又会有什么影响呢？ 对土地影响的模拟实验 4、实验的材料： 学生讨论交流。 实验的方法： 4、今天，我们就一起来探索河流对土5、小组合作：观察实验，做好记录。 河流对土地影响的模拟实验记录 地的作用。 我们的河道 “河流“形成后的河二、探索河流对土地的影响 道 实验 实 1、河流会侵蚀两岸的土地吗？ 之前 验2、如果河流从崎岖不平的山地流到地之后 势平缓的地方，河水携带的泥沙会怎样呢？ 深度1cm 回忆沉积实验，观看关于“大石头—鹅/1cm 宽带1cm 卵石—细沙”的图片。 /1cm 3、学生实验。 我的发现：在河流的（ ）发准备实验装置：注意空出盒的1/3不要生了侵蚀作用，在（ ）发生装土。 了沉积作用，其原因是（ ） 6、在河道图上，用不同的符号分别标记观察无河水流过的“河道”，在记录纸水流速度快、水流速度慢、被流水“侵蚀”、上画出河道的形状，并把它的宽度、深度标有土沉积的地方。（用书上61页的符号表示） 记在图上。 推测：当河流形成时，什么地方流速大，什么地方流速小，什么地方会发生侵蚀，什么地方会发生沉积？ 活动二：侵蚀和沉积形成的地形地貌 1、思考：为什么在大江大河的下游和入海口往往是平原？ 在河道上记下自己的推测，用虚线标出。 学生动手实验。注意：在向“河流”注水时，一定要检查出水口是否正对“河道”，2、侵蚀和沉积形成哪些地形地貌？还有哪些自然力能引起土地的侵蚀和沉积 试一试，流出的水是不是正好流入“河道”3、在自然界，除了流水，（ ）、（ ）、 （ ）等都能引起土地的侵蚀和沉积。 中。确保无误后，才能正式向“河道”注水。在自然界中，流水的侵蚀使地表（ ），沉积却（ ） 注水一开始，要保持杯子中的水始终是满学 习 评 价 的。在实验盒的出水口，一定要用较大的容一、 填空 器接住流下来的水。为了让效果明显，观察1、在河流的上游河床上，我们能看到布满的 ，中游河床上堆积了得更清楚，可以让实验观察的时间长一些，很多的 ，下游的河床上堆也就是说在一瓶水流完后，再接着倒一瓶满了 。 2、自然界中每时每刻都有 和 水。 现象发生。 使得一些地面突观察河水流动速度的变化，注意河水的起的地方土壤流失，而 却填平了一些低洼的地方。因为它们的作用，什么地方被侵蚀了？什么地方会有土沉积使地球上形成了不同的地形地貌。 下来？ 3、 、 、 等自然力也会对土地产生侵蚀和沉积作用。 4、小组交流、讨论。 二、 判断 5、全班交流、汇报。 1、在河流的下游河床上堆满细沙。（ ） 2、黄河的水面高出地表，是有名的地上6、小结。 河。（ ） 三、侵蚀和沉积形成的地形地貌 3、河床越宽、水流越快，携带泥沙的能力越强。（ ） 1、思考：为什么在大江大河的下游和4、河水有很强搬运能力，能把上游沙石入海口往往是平原？ 搬到下游（ ） 5、我国的平原大多在河流的下游。（ ） 学生讨论回答。 6、风、冰川、海浪等对土地也有侵蚀和2、自然界中每时每刻都有侵蚀和沉积沉积作用。（ ） 二、选择题： 的现象发生。教师出示相关图片或课件。 1、河水流出山谷后，坡度慢慢变小，水四、课外拓展活动 的流速也（ ）。 除了流水，还有什么自然的力量能引起 A、变快 B、变慢 C、不变 2、在上游的河床上，我们能看到很多的土地的侵蚀和沉积？请课后阅读单元资料（ ）。 A、大石块 B、鹅卵石 C、细沙 库，了解其他自然力如风、冰川、海浪等对3、水的流速快，携带泥沙的能力就（ ）。 土地的侵蚀和沉积作用。 A、强 B、弱 C、无法判断 4、长江中下游平原是由于（ ）形成的。 A、土壤流失 B、土壤沉积 C、海水冲刷 5、我国的平原大多都是（ ）形成的。 A、人类填埋 B、河流搬运 C、海水冲刷 6、河流对土地有（ ）作用 A、侵蚀 B、沉积 C、侵蚀和沉积 除了流水，还有什么自然的力量能引起土地的侵蚀和沉积？请课后阅读单元资料作业 库，了解其他自然力如风、冰川、海浪等对土地的侵蚀和沉积作用。 流水侵蚀土地形成河流 板书河流对土地的作用 河流会侵蚀河床和两岸，并带走泥土、沉淀 设计 河流的侵蚀和沉淀，形成不同的地形地貌 反思：
五年级科学上册第三单元7 河流对土地的作用导学案
