第六章 合唱曲目的排练
第一节 合唱曲目的选择
一、曲目选择的目标方向
1. 应选择内容健康，有较高艺术水平并具有一定民族特色与学生特点相结合的合唱曲目，同时应注意曲目的可接受性、多样性。其中作品的思想性与艺术性是最主要的因素。
b5E2RGbCAP 2. 曲目的技术难度应适合合唱队的演唱水平。指挥者应了解合唱歌曲每一个声部的歌唱应用音域。高音声部的最高音、低音声部的最低音，合唱队能力是不是适应。每一个声部还要仔细研究在音准、节奏、力度、演唱发声等方面的难度。p1EanqFDPw 3．应尽可能地选择一些古今中外优秀的合唱曲目。如冼星海的《黄河大合唱》、刘炽的《祖国颂》、施光南的《在希望的田野上》、印青的《走进新时代》、《走向复兴》施特劳斯的《蓝色的多瑙河》等，其中以我国现代作品为主。 DXDiTa9E3d 4．必要时可以对所选曲目作适当的改编或简化。改编或简化的原则是：不违背原作的艺术形象和演唱风格；增写或改动声部时，在和弦的选择上,在曲调的运用上，也要尽可能从原作派生出来。RTCrpUDGiT 5.重视合唱伴奏的规范性。选择合唱歌曲，既要求曲调高雅、优美，又要求风格、内容丰富多样，同时我们还不可忽视伴奏。合唱歌曲最常用的伴奏乐曲是钢琴(电子琴)或手风琴。合唱歌曲的艺术效果是由合唱与伴奏乐器共同完成的。5PCzVD7HxA 二、供选中学生合唱曲目
《中学时代》 《歌声与微笑》 《卢沟谣》 《南泥湾》 《每当我走过老师窗前》 《中国，中国，鲜红的太阳永不落》 《春游》 《小鸟小鸟》 《剪羊毛》jLBHrnAILg 《唱支山歌给党听》 《共青团员之歌》 《神圣的战争》 《踏雪寻梅》 《青春舞曲》 《红河谷》 《送别》 《走向复兴》xHAQX74J0X
第二节 歌曲《中学时代》的排练
一、声音的训练 1、规范唱歌姿态
(1)上身挺直、头部端正，肩部、颈部自然放松，目视前方，笑饥微提，半打呵欠口形。 (2)坐在凳子的前三分之一处，双脚稍分开平放在地上，身体重心平稳。 2、呼吸练习
（1） 慢吸慢呼练习 要点：吸气时小腹两侧向外扩张，气要尽量吸满，发s（或吹蜡烛）
时要均匀，保持时间越长越好。 LDAYtRyKfE Ｘ–––︱Ｘ–––︱Ｘ–––︱Ｘ––– ：‖ S............................................................................Zzz6ZB2Ltk (2)快吸慢呼练习 要点：母音正确，由慢到快；腹部有弹性收缩，随速度加快而加快收缩频率。
‖：Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ︱Ｘ–––：‖ u................. u
a................ a
3、发声练习 ▼ ▼ ▼ ▼
（1）顿音练习： 5 0 5 0 5 0 5 0｜5- - - ║
(2) 和声音程练习：
1 - 6 - 2 - 6 - 2 - 3 - 1 - ║
6 - 4 - 4 - 2 - 7 - 5 - 3 - ║
二、音准的训练 针对歌曲中较难掌握的音进行练唱（歌曲前两乐句后半部分的音准训练）
三、歌曲巩固 复习巩固常规教学内容： 准确演唱全曲歌词 四、合唱排练
1、准确学唱歌曲第一声部歌谱 2、学唱第二乐段第二声部，视唱歌谱
3、分声部配合：先有老师和部分学生各担任一声部配合，再有男女生各担任一声部配合（女
. . . . .
生担任高声部，男生担任低声部）。先唱歌谱后填词演唱。dvzfvkwMI1 4、完整演唱二部合唱歌曲《中学时代》
第三节 歌曲《青春舞曲》二部合唱的排练
一、排练目标
1、通过不同的发声练习来规范学生的声音，进一步提高演唱水平和演唱技巧。 2、通过合唱训练，掌握正确的发声方法，重视声部间的和谐及音色的调配。 3、通过练唱合唱歌曲来提高音乐修养和自身素质。
4、通过合唱训练，培养个人对集体的责任，感悟与人合作的精神。 二、作品分析
旋律优美，节奏明快，情绪欢快、活泼、充满青春活力。歌曲表达了珍惜光阴，立志成材，热爱生命，珍惜时间的人生哲理。 rqyn14ZNXI 三、二部合唱歌曲《青春舞曲》欣赏 观看二部合唱歌曲《青春舞曲》视频
四、呼吸的基本练习：
1．调动情绪——让同学们站立，两手叉腰(用手感觉腹部是否扩涨)，象 只蜜蜂飞到花丛里，看!美丽的鲜花，多么香啊! EmxvxOtOco 2．“闻花”——用闻花香味的体会，用鼻子和口同时快速吸气(大约用2 ／1秒完成)。 3．保持——吸气后随之憋气，保持四拍(4秒钟)。
4．放气——气从牙缝里发“咝”的声音，慢慢放出，开始一口气数六拍(6秒钟)，继而八拍或到十拍。
通过上述练习，让同学们体会深呼吸，要保持(气息控制)，慢呼吸(气息的运用)等各个环节的作用。 接下来是“叹气”练习，让同学们在深吸气之后，连声叹息(很深的)，去体会气息的深度———感觉是在胸口以下———实际上是歌唱时所用的气息支点。 SixE2yXPq5 然后是“弹气”，练习，在快速吸气之后，连声喊出具有弹性和力度的“咳!咳!......”直至气息没了。可以发现每喊一声“咳”，同时腹部、腰部(在腰带周围)是向外扩涨一次。 6ewMyirQFL 五．声音的训练。
1．声音训练按一般的方法：用闭口的“mi”或开口的“ma”等字音从C1音开始。 2．“噜”字作为“范音”开始声音练习。在发音时，要求同学们自然放松，开始发“噜”的长音练习。 从C音往上不断地增加一些假声的成分，把声音打在上牙上，充分利用鼻腔和
头腔共鸣，并注意气息的深度与压力，音越高越要保持声音的高位置。 kavU42VRUs 3．用同学们非常熟悉，音符比较简单的曲调，用打嘟的方法演唱，注意速度要慢，待唱好了再提速，这样训练效果非常好。 y6v3ALoS89 六．学唱歌曲：《青春舞曲》
1．先轻声练习，学生用“噜”字唱旋律，也可以先“虚”着唱，找到那种深远的、朦胧的感觉。
2．随着老师的指挥，学生运用气息分乐句练习。 3．指导学生高位置朗读歌词，用发声的状态去读。 4．教师指导，学生分声部练习。 5．两个声部合起来练习。 七、《青春舞曲》合唱谱
初中音乐校本课程《合唱曲目的排练》教案设计
