植物的生殖
【创设导入,明示目标】
学习目标：
1 阐明有性生殖的概念。
2 举例说明无性生殖的类型和特点，比较无性生殖和有性生殖的区别。 3 体会生物生殖的多样性及生产中的应用。 学习重点：
有性生殖及无性生殖的概念；营养繁殖活动 学习难点：
植物营养繁植活动；植物的组织培养技术 【自主学习】
1. 由亲体产生的＿＿＿＿＿结合成＿＿＿＿＿，由＿＿＿＿＿发育成新个体的生殖方式，
叫做有性生殖。有性生殖后代的＿＿＿＿＿较强。如：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2. 绿色开花植物是怎样产生后代的？不经过＿＿＿＿＿的结合，由＿＿＿＿＿直接产生新
个体的生殖方式，叫做无性生殖。如利用马铃薯的＿＿＿＿＿繁殖新个体。无性生殖的优点是：产生的＿＿＿＿＿个体数量多，＿＿＿＿＿快，而且子代能稳定地保持＿＿＿＿＿的遗传性状。缺点是：无性生殖后代的＿＿＿＿＿有下降的趋势。
3. 绿色开花植物能利用其＿＿＿＿＿繁殖新个体，这种生殖方式 叫营养生殖，属于无性
生殖，常用的方法有＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿等。 4. 如何扦插、嫁接、压条？
5. 植物组织培养的原理，优点，培养条件？
6. 无性生殖除植物的营养生殖外，还有＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿等方式. 7. 单细胞生物大多进行＿＿＿生殖，酵母菌的生殖方式为＿＿＿生殖，主要以＿＿＿生殖
的方式进行（有氧时），在条件恶劣的情况下，进行孢子生殖。
8. 孢子是一种＿＿＿细胞，与精子、卵子不同的是，不经＿＿＿就可直接发育成新个体。
霉菌大都用孢子繁殖后代，如根霉、＿＿＿和＿＿＿等。 【合作探究】
活动. “植物的营养繁殖”（书90、91页）
知识网 有性生殖：植物依靠种子繁殖的方式属于有性生殖
枝条的扦插（枝插）
扦插
叶的扦插 (叶插）源 枝接（接穗为枝条）
嫁接 芽接（接穗为芽） 植物的生殖方式 压条
营养生殖
无性生殖
分裂生殖：单细胞生物的主要生殖方式，如细菌、蓝藻、变
形虫等
出芽生殖：如水螅、酵母菌等
孢子生殖：真菌的主要生殖方式，如根霉、青霉、曲霉、蘑菇组织培养 等
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【清疑检测】
1．不属于组织培养技术优点的是（ ）
A能够培育出新品种 B可以防止植物病毒的侵害 C保持亲本的优良性状 D短时间内大量快速的进行繁殖 2.绿色植物在受精作用完成前,精子位于( ) A花丝 B胚珠 C柱头 D花粉管
3.将水蜜桃的芽接在毛桃的枝条上,这样获得的新个体的性状是( ) A即酸又甜 B不甜也不酸 C毛桃样的酸 D水蜜桃样的甜 4.嫁接成活的关键是( )
A接穗和砧木必须是同一树种 B接穗和砧木的树龄必须相同
C接穗和砧木的形成层要紧密结合 D接穗和砧木的输导组织要紧密结合 5.采用下列哪种方法，可以使同一苹果树上结出几种不同品质的苹果（ ） A人工授粉 B嫁接 C 扦插 D A. B. C三项 6.下列能进行出芽生殖的一组是( )
A水螅和酵母菌 B变形虫和水螅 C细菌和蓝藻 D根霉和青霉 7.下列生殖方式不属于无性生殖的是( )
A出芽生殖 B分裂生殖 C茎扦插 D种子繁殖 8.真菌(如青霉,曲霉等)的生殖依靠( ) A精子 B卵细胞 C孢子 D受精卵 9.细菌的生殖方式是( )
A孢子生殖 B分裂生殖 C断裂生殖 D接合生殖 10.面包放久了会长“毛”,这些“毛”是怎样进行生殖的( ) A分裂生殖 B出芽生殖 C孢子生殖 D有性生殖 学（教）后记：
植物的生殖(一)
1. 教学目标：（1分钟） 1． 正确区分有性生殖和无性生殖
2． 说出扦插, 压条 ,嫁接等无性繁殖成功的关键及要领 2. 指导学生自学（1分钟）
要求：1.在8分钟内认真阅读85－88页的内容； 2.独立思考并完成自学思考题。 3. 学生自学，教师巡视（8分钟） 自学思考题
9. 由亲体产生的＿＿＿＿＿结合成＿＿＿＿＿，由受精卵发育成新个体的生殖方式，叫做
有性生殖。＿＿＿、绝大多数＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿都能进行有性生殖，有性生殖后代的＿＿＿＿＿较强。
10. 绿色开花植物的主要结构是＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿能产生花粉，花粉能
萌发产生＿＿＿＿；＿＿＿＿＿的子房中有胚珠，其内有＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿与＿＿＿＿＿结合形成受精卵，受精卵发育成＿＿＿＿＿，它是新植物的幼体。植物依靠＿＿＿＿＿繁殖的方式属于有性生殖。
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11. 不经过＿＿＿＿＿的结合，由＿＿＿＿＿直接产生新个体的生殖方式，叫做无性生殖。
如利用马铃薯的＿＿＿＿＿繁殖新个体。无性生殖的优点是：产生的＿＿＿＿＿个体数量多，＿＿＿＿＿快，而且子代能稳定地保持＿＿＿＿＿的遗传性状。缺点是：无性生殖后代的＿＿＿＿＿有下降的趋势。
12. 绿色开花植物能利用其＿＿＿＿＿繁殖新个体，这种生殖方式 叫营养生殖，属于无性
生殖，常用的方法有＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿等。嫁接成活的关键是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
13. 用＿＿＿＿进行扦插繁殖叫枝插；用＿＿＿＿或＿＿＿＿进行扦插繁殖叫叶插。嫁接时，
从果实质量好的植物体上选取健壮的枝或芽作为＿＿＿＿，从抗性好的植物体上选取植株作为＿＿＿＿；嫁接成活的植株能够具备二者的优良性状。 4. 检测自学（7分钟）
请学生回答本节课重点，基础的思考题 5. 引导学生更正，指导学生运用（8分钟）
有性生殖的概念：由亲体产生的两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的
生殖方式叫做有性生殖。
有性生殖：植物依靠种子繁殖的方式属于有性生殖 枝条的扦插（枝插）
扦插 叶的扦插 (叶插） 植物的生殖方式 营养生殖 枝接（接穗为枝条）
嫁接 芽接（接穗为芽）
无性生殖 压条 组织培养 6. 当堂训练（15分钟）
1．不属于组织培养技术优点的是（ ）
A能够培育出新品种 B可以防止植物病毒的侵害 C保持亲本的优良性状 D短时间内大量快速的进行繁殖 2.绿色植物在受精作用完成前,精子位于( ) A花丝 B胚珠 C柱头 D花粉管
3.将水蜜桃的芽接在毛桃的枝条上,这样获得的新个体的性状是( ) A即酸又甜 B不甜也不酸 C毛桃样的酸 D水蜜桃样的甜 4.嫁接成活的关键是( )
A接穗和砧木必须是同一树种 B接穗和砧木的树龄必须相同
C接穗和砧木的形成层要紧密结合 D接穗和砧木的输导组织要紧密结合 5.采用下列哪种方法，可以使同一苹果树上结出几种不同品质的苹果（ ） A人工授粉 B嫁接 C 扦插 D A. B. C三项 6.用于扦插的枝条一般每段保留的节数是( ) A 1个 B 2个 C 3个 D 4个
7.如果在开花前，把桃花A去掉雄蕊，把桃花B去掉雌蕊，再用塑料袋将两朵花罩在一起，扎好口袋，其结果是（ ）
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05.第十九章生物的生殖和发育第3节植物的生殖方式导学案讲述
