圣才电子书 www.100xuexi.com十万种考研考证电子书、题库视频学习平第9章 社会规范学习与品德发展
台一、单项选择题（在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内）。
1．社会规范学习一般要经历哪些过程?（ ）。A．遵从—抗拒—妥协 B．遵从—认同—内化C．抗拒—认同—遵从 D．认同—遵从—内化【答案】B
【解析】社会规范学习的过程包括：社会规范的遵从；社会规范的认同；社会规范的内化。
2．把道德认知分为“他律”和“自律”两个阶段的心理学家是（ ）。A．科尔伯格 B．皮亚杰C．维果茨基 D．弗洛伊德【答案】B
【解析】皮亚杰用认知发展的观点来解释道德发展，把道德发展分为两个阶段：他律期、自律期。
1 / 17
圣才电子书 www.100xuexi.com十万种考研考证电子书、题库视频学习平台3．据国内外的研究资料表明，出现品德不良行为的高峰年龄在（ ）。A．13～15岁 B．10～13岁C．15～18岁 D．18～22岁【答案】D
4．以下不属于儿童品德不良的客观原因的是（ ）。A．家教不严，家长自身作风不良B．教师自身的素质不高
C．学生接触的社会环境太过复杂D．学生自身意志薄弱【答案】D
【解析】学生品德不良的客观原因包括：家庭方面的原因；学校方面的原因，社会方面的原因。D是主观原因。
5．品德的结构包含两个组成部分，即（ ）。A．动机部分和行为部分 B．认知部分和结果部分C．认知部分和行为部分 D．动机部分和结果部分【答案】A
2 / 17
圣才电子书 www.100xuexi.com十万种考研考证电子书、题库视频学习平台【解析】品德的结构包含动机部分和行为部分。
6．用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是（ ）。A．弗洛伊德 B．斯腾伯格C．艾里克森 D．科尔伯格【答案】D
7．当道德认识和道德情感成为经常推动个人产生道德行为的依据和内在力量时，就成为（ ）。
A．道德判断 B．道德需要C．道德动机 D．道德信念【答案】D
【解析】道德信念不是单纯的一种道德认识，它是坚定的道德观点、强烈的道德情感和顽强的道德意志的“合金”。它一经形成就不会轻易地改变。道德信念是道德动机的高级形式，它可以引起、推动和维持人的道德行动，使人的道德行为表现出坚定性和一贯性。
8．学生理解道德要求，也理解执行要求的意义，就是不能付诸行动，甚至对教育要求还有对立情绪和拒绝接受，这种现象称之为（ ）。
3 / 17
圣才电子书 www.100xuexi.com十万种考研考证电子书、题库视频学习平台A．道德意志薄弱 B．意义障碍C．品德问题行为 D．言行不一致【答案】B
【解析】道德概念的掌握对道德认识的形成有看十分重要的作用。人只有掌握了道德概念，才摆脱行为规范的具体情境，在更广泛的范围内调节和支配自己的行动，使之适合社会行为准则的要求。题中属于对道德概念意义的不明确，属于意义障碍。
9．通过对认同及其特点的分析，下列说法正确的是（ ）。A．认同不是社会规范的接受及品德形成的一个关键阶段B．认同是规范内化的一种较低的接受水平C．认同是确立自觉遵从态度的开端
D．认同是社会规范接受和品德形成的最高阶段【答案】C
【解析】社会规范学习过程也是个体适应社会生活的过程，也是认同社会规范的过程。认同是社会规范的接受及品德形成的一个关键阶段；认同不是规范内化的一种较低的接受水平；内化是社会规范接受和品德形成的最高阶段。
10．皮亚杰的道德发展阶段论是从（ ）开始的，因为他认为这之前儿童没有道德。
A．1岁
4 / 17
圣才电子书 www.100xuexi.com十万种考研考证电子书、题库视频学习平台B．2岁C．3岁 D．5岁【答案】D
【解析】皮亚杰认为，5岁以前是“无律期”，以“自我中心”来考虑问题，还谈不上道德发展。
11．品德不良的纠正一般经历哪些阶段?（ ）。A．执拗—醒悟—改变 B．醒悟—再犯—顿悟C．醒悟—转变—自新 D．转变—自新—醒悟【答案】C
【解析】不良品德学生的转化要经历一个由量变到质变的过程。这个转化过程大体可以划分为醒悟、转变与自新三个阶段。
12．根据我国心理学工作者的调查，在校青少年的问题行为中，存在较普遍、分布较广的是（ ）。
A．过错行为 B．品德不良行为C．品德问题行为 D．犯罪行为
5 / 17
全国硕士研究生入学统一考试311教育学专业基础-教育心理学-第9章 社会规范学习与品德发展【圣才出品
