教务人员
教务人员
教务人员信息管理
成绩管理
管理员
图2-1顶层Use Case图
录入学生成绩
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X
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查询学生成绩
删除成绩
找回密码
图2-2学生成绩管理用例图
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登录密码修改
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信息查询 修改个人信息
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注册、录入学生信息
登录
管理员
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查询学生信息 删除学生
图2-3学生信息管理用例图
管理员
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添加教务人员
登录
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修改教务人员信息
查询教务人员信息
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找回密码
删除教务人员
教务人员
登录 查询个人信息
图2-4教务人员信息管理用例图 2.4 绘制 Use Case图
绘制Use Case图从顶层抽象开始，然后逐步分解，精化 Use Case图。直到 能清晰地表达，满足系统分析与建立模型的需要为止。除了
Use Case图之外，
对每一个Use Case还应进行描述，编写 Use Case的说明文档。
下面对该系统的Use Case作简要的说明：
（I） Use Case登录”当使用者登录系统时，该用例就开始运行，它首先检查 用户标识（ID）和口令，验证用户的合法身份。若身份验证成功，则允许用户进 行相应的操作，否则提示用户输入正确的用户标识（ID）和口令。
（2） Use Case找回密码”：当用户忘记密码，进行找回密码操作时，该用例就 开始运行。
（3） Use Case信‘息查询”当学生、教务人员及管理员查询学生信息时，该用 例开始运行。根据输入的查询要求（查询主题或关键词），显示有关的学生信息
（4） Use Case“信息修改” “登录密码修改” “更新个人信息”：当学生 进行个人信息修改操作时，这些用例就开始运行。信息修改包含了对密码，以及 个人其他信息的修改。
（5） Use Case“注册学生信息”：当管理员进行添加学生操作时，该用例就开 始运行，对学生数据进行注册、录入。
（6） Use Case“删除学生”：当管理员进行删除学生操作时，该用例就开始运 行，对学生数据进行删除。
（7） Use Case“录入学生成绩” 登记成绩”统计学生分数”：当教务人员 进行录入学生成绩操作时，用例就开始运行，对学生成绩数据进行录入。
（8） Use Case查询学生成绩”学生、教师启动查询学生成绩时，该用例就开 始运行，根据输入的查询要求（查询主题或关键词），显示有关的学生成绩。
（9） Use Caseff改成绩”：教务人员启动修改成绩时，该用例就开始运行。 （10） Use Case删除学生成绩”当教务人员进行删除学生成绩操作时，该用 例就开始运行，对学生考试成绩数据进行删除。
（II） Use Case教务人员信息管理”：当管理员进行教务人员信息管理操作时， 该用例就开始运行，对教务人员进行查询、添加、删除及修改操作。
3?静态结构模型 3.1建立对象类图
3.1.1 学生信息管理对象类图
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3.1.2 学生成绩管理对象类图
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3.1.3系统主要接口
成绩查询表单 学生信息菅理表单 咸绩管理表单
学生信息查询表单 教务人员信息管理表单 身份转证表单 接口说明：
（1） 成绩管理表单：为教务人员提供学生成绩管理的操作功能，包括成绩的 录入、删除、修改。
（2） 成绩查询表单：为教务人员、学生提供成绩查询的功能。
（3） 学生信息管理表单：为管理员提供学生信息管理的操作功能，包括学生 信息的注册录入、修改、删除。
（4） 学生信息查询表单：为管理员、教务人员、学生提供信息查询的功能。 （5） 教务人员信息管理表单：为管理员提供教务人员信息管理的操作功能， 包括教务人员信息的添加、修改、喊出。
（6） 身份验证表单：为学生、教师、教学管理员提供进入系统时的身份验证 等操作功能。
3.2建立数据库模型
学生表（学号、姓名、年级、班级、出生日期、性别、籍贯、家庭住址、家长 姓名、家长联系电话、备注）
教师表（教师号、姓名、科目、班级、出生日期、性别、籍贯、地址、电话、 职称、专长、备注）
成绩表（学号、科目、成绩、排名、授课老师）
学籍管理系统
