专题十三：净化青少年成长环境，依法保护未成年人健康成长 - 图文

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专题十三：净化青少年成长环境，依法保护未成年人健康成长

作者：张丽莉

来源：《中学文科·初中版》2008年第05期

热点综述

据统计，目前我国未成年人约有3.41亿，约占全国13.08亿总人口的26.1％。未成年人是身心发育尚未成熟的特殊群体，具有特殊的生理和心理特征，非常需要国家、社会、学校和家庭给予特别的关心和爱护。未成年人的健康成长不仅是亿万家庭的期盼，也是我国社会主义现代化建设事业兴旺发达、后继有人的根本保障。一直以来，党和政府高度重视未成年人保护工作，采取了一系列重要举措保护未成年人健康成长。如新《义务教育法》的实施、《中华人民共和国未成年人保护法》的修订和实施、全国农村全部免除义务教育阶段的学杂费、《关于贯彻落实中央指示精神，积极开展关爱农村留守流动儿童工作的通知》等。

为贯彻落实新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》，进一步推动未成年人保护工作的深入开展，促进未成年人健康成长，共青团中央联合中宣部等19家部委于2007年5月共同启动了“未成年人保护行动”。此次工作的重点包括维护未成年人合法权益；优化未成年人的校园环境、推进“和谐校园”创建；加强未成年人自护教育，提高未成年人自我防范能力；保护未成年人免受非法用工伤害；加强网吧、网络游戏和网络信息管理，推进面向未成年人的公益性上网场所建设；加强未成年人活动阵地的建设，发展健康向上的少儿传媒和文化产品；对特殊未成年人加强救助保护；关爱农村留守儿童；推进“食品放心工程”等。

通过宣传未成年人保护法和开展“未成年人保护行动”，有利于提高未成年人的自护本领，帮助未成年人解决网络成瘾、心理偏差、体质不良、学习负担过重、家庭暴力伤害等影响身心健康的突出问题，优化成长环境，推动全社会形成尊重、关心、爱护未成年人的良好氛围。 角度分析

1、体现了我国法律保护未成年人的健康成长。“未成年人保护行动”的具体要求和措施，体现了《中华人民共和国未成年人保护法》中对未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。