五年级科学下册复习题
第一单元听话的电磁铁 第一课制作电磁铁
一、 填空题：
1、1882年，丹麦的物理学家（奥斯特）发现电能产生（磁）。 2、电磁铁是由（铁芯）和（通电螺线管）两部分组成。 3、电磁铁通电时产生（磁性），断开电源时（磁性）消失。 二 、选择题：
1、制作电磁铁时应选下列哪种材料为好？（ B ） A、铜B、铁C、铝D、金E、银
第二课电磁铁的磁力
一、 填空题；
1、 通过实验研究我们发现电磁铁的磁力大小与（铁芯的粗细长短）、（导线的粗细，缠绕
圈数多少）、（所通电流的强弱）有关。
二、问答题：
1、怎样使电磁铁具有较强的磁性？ 答：（1）在线圈上多绕电线。（2）采用较强的电流。（3）采用较大的铁芯。
第三课电磁铁的磁极
一、 填空题：
1、 电磁铁也有（南极既S极）和（北极既N极）两极。
2、 电磁铁的两极是可以（改变）的，改变（电流方向）和（线圈的缠绕方向），电磁铁的
两极也会发生改变。
3、 安培定则：（即右手定则）用右手握住通电螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，
则大母指所指的那端就是螺线管的北极。
二、问答题：
1、电磁铁和磁铁有什么相同点和不同点？ 答：电磁铁和磁铁的相同点是：（1）都有南北极。（2）同极相吸，异极相斥。
电磁铁与磁铁的不同点：（1）磁铁磁性永久，电磁铁通电有磁，断电无磁。（2）磁铁两极不能改变，电磁铁的磁极可以改变。（3）磁铁的磁力大小不变，电磁铁的磁力大小是可以改变的。（4）磁铁使用简单，电磁铁使用麻烦。（5）磁铁没有线圈，电磁铁有线圈。
第四课生活中的电磁铁
一、 问答题：
1、 你能列举生活中使用电磁铁的例子吗？
答：我们生活中使用电磁铁的例子很多，如电磁起重机、继电器、电铃、电磁门锁、驱鸟器、蜂鸣器、磁悬浮列车等。我国上海的磁悬浮列车，是目前世界上唯一一条投入商业运营的线路。
2、怎样写实验计划？
? 研究的问题：电磁铁能吸起回形针吗？ ? 我的猜想：电磁铁能吸起回形针。
? 实验器材：透明胶、回形针、电池、绝缘导线、铁钉、开关、铜棒、木棒、铝棒。 ? 实验步骤：
? 1、朝同一个方向绕导线。
2、要将绕在铁钉上的线圈2头固定好。 3、两头要留有适当的引线。
4、接通电源，试吸回形针。
第二单元地球的运动
一、 填空题： 1、（日晷）是我国古代利用日影测得时刻的一种仪器。铜制的指针叫做（晷针）又叫（表），石制的圆盘叫（晷面）。
2、古时候的圭表是我国古代测量日影长度的一种天文仪器，由（圭）和（表）两部分组成。 3、早上起床，面朝东方，你的前、后、左、右分别是（ ）方、（ ）方、（ ）方、（ ）方。
第二课昼夜交替
一、 填空题： 1、 昼是（白天），夜是（夜晚），昼夜长短随季节发生变化，冬季夜长，夏季日长。 2、 十二生肖分别是（子）、（丑）、（寅）、（卯）、（辰）、（巳）、（午）、（未）、（申）、（酉）、
（戍）、（亥）。
3、 有些动物是在（白天）活动，有些是在（夜晚）活动。
第三课昼夜是怎样形成的
一、 填空题：
1、 昼夜交替出现是由于（地球自转）原因形成的。
2、 地球的自转是地球绕地轴（自西向东）的运动。地球自转一周约需（24）小时。
3、 “地心说”是公元2世纪，希腊科学家（托勒密）提出来的，认为昼夜是由于（太阳）
绕着地球转动形成的。它认为地球处于（宇宙）的中心位置，并静止不动，太阳、月亮和其他星球围绕着地球转动。
4、 傅科摆是法国科学家（傅科）在1819-1868年做的实验。傅科摆直观地证明了地球的
（自转）。
5、 极圈以内的地区，每年总有一个时期太慢不落到地平线以下，一天24小时都是（白天），
这种现象叫（极昼）；反之则是（极夜）。
6、 “日心说”是波兰天文学家（哥白尼）在1542年提出的。认为太阳是宇宙的中心。
第四课一年四季
一、 填空题： 1、春眠不觉晓，（处处闻啼鸟 ）。 2、（一枝独秀不是春），万紫千红总是春。 3、（红豆生南国），春来发几枝？ 4、好雨知时节，（万物乃发生）。 5、解落三秋叶，（梅开二月花）。 6、（银烛秋光冷画屏），轻罗小扇扑流萤。 7、秋风吹不尽，（总是玉关情）。 8、（隆冬到来时），百化既已绝。
9、人皆苦炎热，（我爱夏日长）。 10、（天时人事日相催），冬至阳生春又来。
11、四季是个（半球）性现象，南北半球季节（相反），全球没有统一的季节，四季又是一个地带性现象，只有温带才有鲜明的四季变化。 12、（二十四节气）是我国劳动人民独刨的文化遗产。昼夜平分的节气是（春分和秋分）。
第五课四季是怎能样形成的
一、 填空题：
1、 一年四季交替出现是由于（地球公转）原因形成的。 2、 地球在不停地绕太阳运动，这种运动就是（地球的公转），公转的周期是（一年）。 3、 4、 5、 6、 7、
当北半球是夏季时，南半球是（冬季）。
在地球公转的过程 中，地轴总是（倾斜）的，而且方向不变。 “天体运行论”是波兰的科学家（哥白尼）在此之前1515年撰写的。 地球不公转，地轴不倾斜，缺一个条件地球上就没有四季。
一年四季是指指（春、夏、秋、冬）四个季节。四季的划分地球不尽相同，四季比较
适合于温带地区。
第三单元显微镜下的世界 第一课解开生物体结构的秘密
一、 填空题： 1、
构成大多数生物体的基本单位是（细胞），一般需要用（显微镜）才能看到。许多微小生物只有（一个）细胞，大一些的生物有着上（亿万）个细胞。
人体内最大的细胞是（卵细胞），最小的是（淋巴细胞或精子细胞），寿命最长的是（神经细胞），寿命最短的是（白细胞）。 显微镜主要由两组（透镜）组成，接近眼睛的透镜组叫（目镜），接近被观察物体的透镜叫（物镜）。 观察时（物镜）不要压到标本上。
使用显微镜的四个步骤是（取镜和安装）、（对光）、（调节）、（观察与记录）。 细胞不但能（长大）而且还能（分裂），生物体不断长大就是细胞生长和分裂的结果。 细胞是否1665年，英国科学家（罗伯特·胡克）发现的。
2、
3、
4、 5、 6、 7、
第二课无处不在的微生物
一、 填空题： 1、
在观察微生物时，我们只能借用（显微镜）才能看到，但是它在地球上几乎无处不在，无孔不入。微生物聚集最多的地方是（土壤），每克肥沃的土壤中大约有（20亿）个微生物，土壤中有细菌、放线菌、霉菌和酵母菌。 乳酸杆菌是法国科学家（路易·巴斯德）发现的。
大肠杆菌是细菌，霉菌是真菌，冠状病毒是病毒，它们与动物、植物一样，是大自然中的另一类群体，它们个体微小、构造简单，大多为单细胞，少数为多细胞，而病毒连基本的细胞结构也没有。
我们常见的微生物有（大肠杆菌）、（青霉）、（酵母菌）、（冠状病毒）、（乳酸杆菌）、（蘑菇）。
第三课微生物怎样生活
一、 填空题： 1、 2、
微生物通过（分裂）繁殖的，1个变2个，2个变4个，4个变8个……
有的细菌大约二十分钟就能分裂一次，一个细胞按这种速度计算，2小时后，细胞会增长到（ 64 ）个。
细菌等微生物具有超强的繁殖能力，但它们的生长也需要适宜的环境条件。在（温暖、潮湿、阴暗、富有有机物）的地方适合微生物的生长。 酸奶是由（鲜牛奶）在（乳酸菌）的作用下发酵而成的。
2、 3、
4、
3、
4、
二、判断题：
1、温暖、潮湿、阴暗、富有有机物质的地方更适合微生物的生存和繁殖。（ ） 2、、要防止微生物的过度繁殖，人们常用低温、高温、曝晒、保持干燥、清洗干净等方法来进行。（ ） 3、 细菌等微生物具有超强的繁殖能力，在适宜的情况下，有的细菌每一个20分钟就可以分裂一次。（ ）
第四课微生物的功与过
一、 填空题：
1、地球上的生物可以分为三大类：（植物）、（动物）、（微生物）。
2、放置的水果、食物、衣物、木材、等经过或长或短的时间，都会变质、发霉、腐烂，这都
是微生物的（分解）作用的结果。 3、（微生物）是地球上最早的“居民”。
4、微生物的分解作用虽然对造成人类（生存）资源的损失，但也对全球的（生存）、（延续）、
（发展）是不可缺少的。 二、判断题：
1、自然界微生物的存在维持了自然生态的平衡。（ ） 2、人的日常生产生活离不开微生物的作用。（ ）
3、发霉以及很多疾病都是由于微生物的作用，所以我们应该想办法消灭微生物。（ ） 4、人体本身具有抵抗那些有害微生物侵害的能力，人的这种能力被称作（免疫力）。 5、要提高人体免疫力的最佳方法是（体育锻炼和合理的生活方式）。 三、问答题；
1、微生物的好处与坏处？
答：微生物与人类生存密切相关。微生物数量大、繁殖快、被广泛应用于工农业生产和医疗等领域。如用于生产农业的产品医药卫生的产品有发酵饲料、抗生素、菌苗、疫苗等，用于获得工业新产品有有机酸、有机溶剂、各种氨基酸等。还微生物承担着大自然清道夫的作用。
微生物的害处有也许多：如各种病毒和很多细菌能引发许多疾病，对人们有害。 四、选择题：
下列现象，哪些是遗传？哪些是变异？请选择填序号。
（1） 龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子打地洞。 （2） 桂实生桂，桐实生桐。
（3） 一树之果有苦有甜，一母之子有愚有贤。 （4） 有其父必有其子。
湖南科学技术出版社五年级科学下册复习题
