大班教案我们的身体
【篇一：幼儿园语言活动教案《认识身体》】
五大领域课程教学计划
2013年12月5日（星期四）
【篇二：大班健康教案 - 身体的皮肤】
【活动目标】
1、初步了解皮肤的作用，知道保护皮肤的正确方法。 2、激发幼儿对探究人体奥秘的兴趣。 【活动准备】
课件：图片-身体的皮肤。 【活动过程】 一、认识皮肤。
1、出示图片：身体的皮肤。
（1）小朋友，你们仔细看看我们的身体哪些地方有皮肤。 （2）看看皮肤上有什么？
通过图片看到，手上有纹路，皮肤上有毛孔、汗毛等。
2、请小朋友摸摸自己的皮肤，（jy135幼儿教育 ）说说有什么感受。 幼儿互相交流。 二、皮肤的作用。 1、皮肤感知。
让幼儿用绒毛玩具、瓦楞纸、绸布、海绵、钢尺等材料，分别触摸不同部位的皮肤感觉材料的粗糙、光滑、软硬等特性。 2、介绍皮肤保护人体的重要性。
皮肤它能感觉出冷、热、疼、痛，感觉出物体的软硬、光滑、粗糙。 有了这些感觉，我们就能保护好身体不受伤害，如很烫的东西我们就不去碰它。
皮肤上有小毛孔和汗毛，能调节人体体温，天热时，毛孔张天，帮助身体排汗、散热。天冷时，毛孔收缩，不让冷空气进入体内。 三、保护皮肤。
1、幼儿根据自己的生活经验，讨论皮肤的正确方法：经常进行户外锻炼，保持皮肤的清洁。
2、使用适宜的护肤品，防止皮肤冻、裂伤及损伤，皮肤受伤或被蚊虫叮咬应及时处理，防止感染。
四、活动结束。
初步了解生活在世界各地的人，有着不同的肤色。
【篇三：大班科学绘本我们身体里的洞教案】
大班科学绘本《我们身体里的洞》
活动目标：1、认识身体里的“洞洞”，知道“洞洞”的作用； 2、学会保护身体里的“洞洞”； 3、体验探索人体奥秘的乐趣。
活动准备：ppt课件，装有蒜、姜等物品的瓶子，放大镜若干 活动过程：一、导入部分（生活中的洞洞）
师：今天，谢老师想跟小朋友们聊一聊关于洞洞的事情，你们在生活中见过洞洞吗？（幼儿自由回答） 出示ppt 师：老师这里也有洞洞，我们来猜一猜，这个洞洞有可能是什么呢？ 逐一出示下水道、莲蓬头、隧道洞，幼儿猜测。 二、展开部分（身体里的洞洞） （一）鼻孔洞洞1、出示ppt，幼儿猜测是什么洞洞师：你猜，这是什么洞洞呢？ 看，是什么？哎呀，这两个鼻孔怎么啦？ 你们流过鼻涕吗？什么时候会流鼻涕啊？ 对，流鼻涕太难受了，快拿纸擦一擦！ 2、鼻孔的作用
师：鼻孔是人体非常重要的器官，它有什么作用呢 出示ppt（闻气味）
师：这个小女孩，她闻到了什么？ 你们的鼻子闻到过气味吗？
今天老师要来考考你们，我的瓶子里装了各种各样的 东西，谁能闻出来是什么？
这么多东西你们都能闻出来，你们的鼻子真是太厉害 了！
师：我们的鼻子除了闻气味，还有什么作用呢？ 出示ppt（呼吸）
你看，我们的鼻子把空气吸进来，我们的肺就像气球一样
变大了，再从鼻孔里呼出去，肺又变小了。我们一起来试一试吧！吸气。。。。呼气。。。。你有什么感觉？
3、小结：鼻孔这两个洞洞真是太重要了，可以闻东西，还可以呼吸！ （二）耳朵、眼睛、嘴巴、肛门、毛孔洞洞
师：我们的身体里除了鼻孔这两个洞洞，还有什么洞洞吗？ 逐一出示ppt
耳朵：听声音（幼儿互相说悄悄话）
眼睛：看东西
嘴巴：吃东西、说话 肛门：排泄
师：嘴巴可以吃东西，吃到肚子里的东西经过食道再进入胃里，有营 养的东西被我们吸收了，那没有用的东西去哪了呢？你看，这个人在 干吗？便便的洞洞叫做肛门。
师：除了便便的洞洞，我们的身体里还有尿尿的洞洞，还有毛孔洞洞， 这些都能帮我们把身体里没用的东西排出来。 毛孔：排汗
师：毛孔怎样排掉没用的东西啊？我们的身上有许许多多的毛孔，但 是毛孔的洞洞很小很小
，要用放大镜来看，想不想看一看？（发放大 镜，幼儿观察毛孔） 师：你看见毛孔了吗？哪里有毛孔？ （三）肚脐洞洞
师：老师还知道我们的身体里还有一个被堵起来的洞洞，你知道是哪 里吗？出示ppt
师：有人知道肚脐这个洞洞为什么会堵起来吗？
原来，我们小时候在妈妈肚子里的时候，就是通过肚脐跟妈妈连接的， 那时候我们不会吃也不会喝，就是通过肚脐来吸收营养的，等我们出 生的时候，我们可以自己喝奶了，医生就用剪刀把连接的管子剪断了， 结了疤，疤掉了以后，我们的肚脐就堵起来了。 （四）婴儿洞
师：你们知道小朋友是哪里来的吗？我们都是从妈妈的婴儿洞里出来 的，妈妈把我们生出来，可辛苦了。 （五）保护洞洞
师：今天，我们认识了许多身体里的洞洞，你看，她们在干什么？ 我们身体里的洞洞都有很重要的作用，我们要学会保护好洞洞哦，怎 样才能保护洞洞呢？ 三、结束部分
好啦，今天我们认识了这么多身体里的洞洞，去班级跟别的小朋友分 享吧，别忘了告诉他们怎么保护洞洞哦！
大班教案我们的身体
