康裕幼儿园教师公开课活动教案
班别：小小班 2011 年 4月 25 日 科目 互动分享 执教教师 陈翠云 课题《狼来了》 名称 教学1、体验故事中小动物的心情； 目的 2、尝试关注画面细节，体验故事的趣味性； 教学大图书，小图书，操作设计 准备 小动物头饰 教 学 过 程 讨论导入：1、 老师扮演小动物（小兔子、小花猫、小猴子、大灰狼）请幼儿通过老师的动作来判断出是什么，导入故事；2、狼是长着什么样子的？（有长长的尾巴，尖尖的牙齿）狼喜欢吃什么？（吃肉） 二、、观察图画，看一看，说一说： 1、观察封面：你们看到了什么？都有谁？它们在干什么？这里是什么地方？预测下页内容：还会不会有别的小动物来玩，会是谁？ 2、观察第1页：小动物们怎么了？（或者逐个问小兔子、小猴子、小猫怎么了）然后再问为什么小动物这么害怕？请小朋友模仿小动物的表情和动作。预测下页内容：是谁来了让小动物这么害怕呢？或者真的是大灰狼来了吗？ 3、观察第2页：谁来了？请小朋友模仿狼的动作和表情；预测下页内容：大灰狼来干什么？小动物们看到了大灰狼来了会怎么办呢？ 4、观察第3页：狼在哪里？请小朋友指一指。小动物们在干什么？（可以逐个观察例如：小兔子要跑去哪里？）为什么小猴子它们不一起跑而是朝着不同方向跑。预测下页内容：看看小动物到底会躲在哪里？小猴子会躲在哪？ 5、观察第4页：小猴子在干什么？请小朋友模仿猴子爬树的动作和表情。预测下页内容：猜猜小兔子会去哪？也会爬树吗？ 6、观察第5页：请说说兔子准备做什么？预测下页内容：还有谁没有藏起来，他会藏在哪里呢？ 7、观察第6页：小猫要准备做什么？请小朋友模仿小猫的表情和动作。预测下页内容：小动物们会不会被大灰狼发现呢？或者大灰狼会发现小动物们吗？ 8、观察第7页：大灰狼发现小动物们来了吗？学一学，说明一下问号的意义，或者大灰狼会想什么？然后再问小朋友：小动物们都藏在哪里了？一起找一找。请小朋友 模仿大灰狼找不到小动物时的动作和表情。预测下页内容：大灰狼没发现小动物会怎么办呢？ 9、、观察第8页：大灰狼哪去了？为什么会这样？小动物们在哪里？他们开心吗？ 10、请幼儿给故事起名字。 三、游戏活动： 1、《捉迷藏》 ：老师扮演大灰狼，蒙上眼睛捉佩戴动物头饰的幼儿。 2情景表演：三名家长分别扮演树和花，老师扮演大灰狼，捉佩戴动物头饰的幼儿。小朋友要学小猴子、小猫爬树、小兔躲进花丛中，被捉到的就输。 康裕幼儿园
幼儿园学年第二学期公开课教案,家长开放日《狼来了》
