第1课《三国演义》——曹操献刀
(对应学生用书P2)
一、读准字音 (一)单音字
1．跋扈．．(bá hù) 2.社稷．(jì) 3.骁．骑(xiāo) 4．酌．酒(zhuó) 5.暗忖．(cǔn) 6.掣．刀(chè) 7．惶遽．(jù) 8.隐讳．(huì) (二)多音字
1．弄???
弄．nòn?
2.间???
间．
jiān?里弄．lòn
??挑拨离间．jiàn
?3．丧???
丧．
sān
?sàn
4.解?押解．
ji?丧?解ji．
?．
?解．
xi
??薄．
b?屏pín5．薄?薄báo
6.屏?．
?．
?屏bīn?薄．
b
?．
?屏．
bǐn
7．觑???
面面相觑．
q?8.宿?．
?觑?三天两宿．
q
?宿s
．xi
??星宿．xi
二、写准字形
1.???l
?2.??收q?砥l
???q
3.???
léi?
4.???
qiáo
?输yín ??qiáo 5.???
jiǎo?
6.???捆f?
jiāo
??
脉b
三、用对词语
1．形迹 行迹
例句 辨析
2．隐讳 隐晦
例句 辨析
四、古今异义 1．如有驱使 ．．
古义：使唤 2．此吾所以哭也 ．．古义：……的原因 3．卓遂令遍行文书 ．．古义：公文，文告 4．老母妻子 ．．古义：妻子儿女 五、一词多义
①当乘间图之机会?．?
道亡 小路1．间?②从间．
? 一会儿?③立有间．
今义：丈夫的配偶 今义：文秘人员 今义：表因果关系 今义：推动
①中央巡视组查出问题，完全可以大大方方指名道姓，不必隐讳，这不是侵犯个人隐私。 ②今天下晚自习时，同桌说的话太隐晦，搞得我一头雾水。 隐讳：有所顾忌而隐瞒不说。 隐晦：(意思)不明显。 民警巡逻至清和街与普庆路交会处时，见一名形迹可疑的男子，民警们追踪此人的行迹，将其控制，经深入盘查，这名男子竟然是盗窃惯犯。 形迹：举动和神色，痕迹、迹象。 行迹：行动的踪迹。
①操因得时近卓于是?．?
而厚遇之 趁此2．因?②不如因．
?宾客至蔺相如门谢罪 经由，通过?③因．
?遗憾?①虽死不恨．3．恨?
?②恨铁不成钢 埋怨?．
①卓顾谓布曰回头?．?
野有麦场 环顾4．顾?②顾．?不如蜀鄙之僧哉 难道，反而?③顾．
??5．适?③始适还家门 出嫁．
??④余自齐安舟行适临汝 到①适来曹操似有行刺之状刚才．
②吾与子之所共适 享有．
．
?6．而?①缚而．杀之表顺承?②人微而．言轻 表因果?③信而见疑 ?．
表转折④遂倒身而卧 表修饰 ．
7．负
???①休教天下人负．我对不起?
?②宁许以负．
秦曲 使……承担
8．发???
①吾将归乡里，发．矫诏发出??②涂有饿殍而不知发．
打开粮仓
六、词类活用
1．晚间敢屈．众位到舍小酌 2．卓然．其行 3．策．马便行 七、文言句式 1．王允设宴后堂 2．恐董卓见疑 3．乃骁骑校尉曹操也 4．悬之都门 5．丞相何在 6．孟德何为 7．将欲何往 8．感公忠义 9．操告以前事
10．适才误耳，今何为也
(
(对应学生用书P3)
使动用法，使……受委屈意动用法，以……为正确名词作动词，用鞭子赶
(状语后置) (被动句) (判断句) (省略句) (宾语前置) (宾语前置) (宾语前置) (被动句) (状语后置)
宾语前置)
章回体小说鼻祖——罗贯中
简介：罗贯中(约1330－约1400)，名本，字贯中，号湖海散人。汉族，原府人。罗贯中早年曾参与反元的起义斗争。明朝建立之后，专心致力于有多方面的艺术才能，除小说创作外，还创作杂剧。
作品：小说有《隋唐两朝志传》《残唐五代史演义》《三遂平妖传》《粉
妆楼》，与施山西并州太文学创作。他
耐庵合著《水浒传》等；剧本有《赵太祖龙虎风云会》《忠正孝子连环谏》《三平章死哭蜚虎子》等。代表作是小说《三国演义》。
评价：元末明初小说家、戏剧家，中国章回体小说的鼻祖。
朝纲混乱，董卓弄权
东汉末年，桓、灵二帝宠信宦官，致使朝纲大乱，政治腐败，黄巾军揭竿而起，四方州牧乘机割据，国家陷入四分五裂的局面。董卓趁机废少帝立陈留王为献帝(九岁)，在宫内、宫外横行霸道，不可一世。在这种形势下，袁绍与王允图谋铲除董卓，以下就是课文节选的部分。
本文通过“借刀”“献刀”“遇陈宫”“杀伯奢”等一系列情节，刻画出了曹操的奸雄形象，尤其是“献刀”“杀伯奢”两节，更是将曹操的诡谲多变、多疑嗜血的本性活化出来，使一个随机应变、自私自利、心狠手辣的曹操立在了读者面前。
1．试概括本篇小说的故事梗概。
[明确] ①曹操借刀；②曹操献刀；③路遇陈宫；④错杀伯奢。 2．依照回目的形式概括每部分内容。 示例：①王允旧臣哭社稷 曹操奇谋借宝刀
[明确] ②孟德献刀欲杀贼 李儒献计操脱身；③识谎言陈宫擒曹 仰曹志二人携手；④访伯奢孟德
心疑 杀无辜陈宫识操。
3．本文是按照什么顺序来安排情节的？这样安排有什么好处？
[明确] 本文作者在情节安排上主要是按照时间顺序和事件的进程来进行的。具体情况如下图：
好处：
这样安排情节，使情节紧凑，故事发展合理，既能调动读者的阅读兴趣，又让读者易于接受。
4．试通过具体的文字分析曹操的形象。 [明确] 情节 文字 众官皆哭。坐中一人抚掌大笑曰：“……还能哭借刀 死董卓否？” “操屈身以事卓者，实欲乘间图之耳。……”……辞别众官而去。 操径入 操暗忖曰：“此贼合死！” 操又思曰：“此贼当休矣！” 操惶遽，乃持刀跪下曰：“……” 操谢曰：“愿借试一骑。” 操言：“我是客商……” 路遇 操曰：“燕雀安知鸿鹄之志哉！”“吾将归乡里，……表现手法 语言描写，反衬手法 语言、动作描写 动作描写 性格 心明，果断 有志，有勇，有谋 目的性强，勇敢果断 善度情势 临危不乱，随机应变 奸诈，狡猾 有大志 有感召力 多疑 残暴不仁 自私 献刀 心理描写 动作、语言描写 语言描写 语言描写 侧面烘托 语言描写 动作描写 语言描写 语言、心理描写、侧面烘托 陈宫 吾之愿也。” 陈宫收拾盘费……投故乡来 操曰：“吕伯奢非吾至亲……” 拔剑直入，不问男女，皆杀之，一连杀死八口。操错杀挥剑砍伯奢于驴下。 操曰：“宁教我负天下人，休教天下人负我。” 伯奢 宫曰：“孟德心多，误杀 好人矣！” 宫曰：“知而故杀，大不义也！” 陈宫寻思：“我将谓曹操是好人，弃官跟他；原来是个狼心之徒！今日留之，必为后患。”
自私残忍
人教版高二选修中国小说欣赏讲义第一单元第1课《三国演义》曹操献刀
