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入党积极分子培训内容

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培养教育,积极完成组织分配的光荣任务,又要不断提高自我修养,自重、自省、自警、自励;既不能强调组织培养重要而忽视、放松个人的自我教育,消极、被动地坐等组织的培养;也不能借口自我教育重要而拒绝组织培养和同志们的帮助,关起门来搞所谓的个人自我教育。“党给千斤担,我使万斤力”,只有将组织培养和个人自我教育有机结合起来,才能保证党员队伍素质的不断提高。

4、政治骨干和业务骨干的关系。

贯彻“三个代表”,实践“三个代表”,要求共产党员既要在政治上当先锋,又要在业务上当尖兵,做到政治业务双过硬。一方面,政治骨干必须业务上当尖兵。只有业务上当尖兵,才能取得“三个代表”的资格,才能很好地发挥先锋模范作用,才能赢得群众的信赖。业务上拿不起来,工作上顶不起来,在群众面前就没有说服力,党员的先进性就不会得到充分体现,就当不好“三个代表”。另一方面,业务骨干必须政治上当先锋。只有政治上当先锋,才能团结群众、凝聚人心,才能实现人生的理想和追求,才能促进业务向更高的层次发展。政治上不要求进步,业务上最终也好不到哪里去,因为,失去理想和追求,便失去了前进的动力,便放松了对自己的要求,最终必然会影响到业务的发展。业务过硬是基础,政治过硬是保证。共产党员必须既当政治骨干,又当业务骨干,既要政治上靠得住,又要业务上有本事,做到又红又专,德

才兼备。

5、党员与群众的关系。

党员与群众之间存在三个数理逻辑关系。首先,党员高于群众。主要指的是党员要比群众思想境界高,业务水平高,工作热情高,党组织对党员的要求标准高,群众对党员的期望值高,而不能理解为党员比群众的社会地位高,生活待遇高。党员高于群众,要求共产党员必须增强党员意识,努力为群众当表率,充分发挥好先锋模范作用。同样一句话,群众可以讲,党员不能讲;同样一件事,群众可以做,而党员不能做。其次,党员等于群众。主要指的是党员和群众的社会地位平等,法律地位平等,纪律面前平等,待遇面前平等。这就要求共产党员必须摆正同群众的位置关系,遇事多同群众商量,绝不能凌驾于群众之上,绝不能在群众面前盛气凌人,不可一世,绝不能在法律和纪律面前搞特殊,绝不能在待遇面前吃偏饭,绝不能在群众面前表现出优越感。第三,群众高于党员。主要指的是群众对智慧高于党员,群众的利益高于党员,群众的力量大于党员。每个共产党员都要注意从群众中汲取营养和智慧,虚心向群众学习,甘当群众的小学生;都要牢记党的宗旨,关心群众利益,多为群众办好事。绝不能今天依靠群众,明天抛开群众;需要时依靠群众,不需要时抛开群众;难办的事依靠群众,顺利时事抛开群众;工作上依靠群众,待遇上抛开群众。只要我们正确树立了马

克思主义的群众观,就一定能处理好同群众的关系,一定能够团结带领群众一道前进。

6、入党动机与行为实践的关系。

首先,入党动机决定个人的行为实践。一般地讲,有什么样的动机就会产生什么样的行为。入党为人民,就会时时严格要求自己,处处规范个人言行;入党为个人,则会放松对自己的要求,即使表面上严于律己,但终究会因私欲膨胀而撕开伪装的画皮,干出违反党纪国法和损害人民利益的事情、从而被党和人民所唾弃。其次,行为服务于动机。党员的个人实践,都是为了实现入党动机;党员的每个行动,都是在为实现入党动机进行最的积累。在具有良好入党动机的前提下,行为规范能为入党动机添姿增彩,行为失范则是对入党动机的严重破坏。再次,行为和动机相辅相成。光有动机,没有行为,就会变成盲目的实践。只有将动机和行为有机地结合起来,才能实现共产党员的人生价值。每个共产党员,都要深入思考并正确处理好“三个什么”的关系,即:“入党为什么,在党干什么,为党留什么”。即要端正入党动机,解决好“为什么”的问题,又要规范行为实践,解决好“干什么”的问题,从而实现动机与行为的统一。如果每个党员既端正了入党动机,又规范了行为实践,就会创造出有价值的人生,“为党留什么”的问题便会迎刃而解。

7、提出入党申请与接受组织考验的关系。

一方面,提出入党申请是一个人政治上追求进步的表现,是加入党组织的前提条件。只有提出入党申请,才能为自己树立追求的目标,才能增加前进的动力,才能取得接受组织考验的资格。很难设想,一个连入党申请都不敢或不愿意提出的人,能够勇敢地接受组织的考验,能够承担组织交给的急难险重任务。另一方面,接受组织考验是入党积极分子走向成熟的关键环节。不经过组织的培养,不接受组织的考验,就很难得到严格的党性锻炼,很难在政治上成熟起来。组织考验是多方面的,既有工作任务的考验,也有工作环境的考验;既有政治鉴别力的考验,也有理想信念的考验;既有组织纪律的考验,也有入党时间的考验,等等。入党积极分子必须经得起组织的考验,在组织考验中增强党性修养,在组织考验中提高工作水平,在组织考验中磨练和砥砺意志,在组织考验中坚定对党的信念。

8、入党前与入党后的关系。

加入党组织,成为一名共产党员,是非常光荣的,值得自豪的。有的同志把入党看做是自己的第二次生命,把入党之日作为自己的又一个生日,说明入党对人的影响确实非同一般。但是,入党不是最终目的,不是船到码头车到站。因此不能有“万事大吉”、“轻松、歇脚”的想法。加入党组织,说明你站在了新的起点上,又将开始新的冲刺;意味着党组织对你的要求更严,标准更高了;意味着你的责任更大,担子

更重了;意味着你要为党的事业和人民的利益付出更大的心血、做出更多的贡献。入党是加油站,而不是终点站,入党后更要严格要求自己,更要鼓足干劲。绝不能入党前“加油干,入党后松一半”;入党前小心谨慎,入党后我行我素;前后不一,判若两人,而应当前后一致,始终如一。那种前紧后松、前高后低、前大后小的人,只能说明他思想上还没有真正入党,必须对之加强教育,提出严格要求。

9、新党员和“老党员”的关系。

这里的新老之分,主要是以党龄长短为依据的。新老党员之间要摆正位置,相互学习,共同进步。主要应体现在三个方面:首先,新党员要虚心向老党员学习。学习他们的……。其次,老党员要搞好传帮带。再次,新老党员要互相尊重,平等相待。

10、带头与带领的关系。

在为党和人民的事业奋斗过程中,共产党员既要以身作则,率先垂范,先行一步,当好带头人;又要团结群众,动员群众,当好带领人。这既是党的先进性的体现,又是由共产党人的使命所决定的。首先,党员要在工作和学习等方面带好头。要带头工作、带头学习,带头冲锋陷阵,带头搞技术革新,带头钻研专业技术,带头搞好安全生产等。你的作风比别人正,你的贡献比别人大,你的技术比别人好,你的工作责任心比别人强,你的工作积极性比别人高,你的工作

入党积极分子培训内容

培养教育,积极完成组织分配的光荣任务,又要不断提高自我修养,自重、自省、自警、自励;既不能强调组织培养重要而忽视、放松个人的自我教育,消极、被动地坐等组织的培养;也不能借口自我教育重要而拒绝组织培养和同志们的帮助,关起门来搞所谓的个人自我教育。“党给千斤担,我使万斤力”,只有将组织培养和个人自我教育有机结合起来,才能保证党员队伍素质的不断提高。4、政治骨干和业
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