桌面云应用场景适应性问题分析：
一、 为什么要采用云桌面?
传统的IT架构基于PC方式，每个人使用自己的PC，管理员需要在每台PC上安装操作系统和应用程序，重要的数据也分散存储在这些分散的硬盘中，不方便集中管理、存储和备份。在校园中，这种IT架构存在成本、安全等诸多隐患。
学校教学内容个性化和需要快速满足不同的教学应用，统一教学和考试发布管理，传统的PC不能同时运行多个应用系统。
二、 如何主流云桌面虚拟化技术应用场景比较?
近几年来，VMware、Citrix、微软以及oracle、VEsystem等公司都陆续推出了自己的桌面虚拟化产品。然而，服务器虚拟化技术方向的出现到成熟基本没有争议和变化，而桌面虚拟化在实际的业务推广中却逐步出现了两种不同的发展思路：VDI和VOI。
VDI的优点：是许多机构目前正在评估的全新模式，它是基于早期的RDP协议和瘦客户机逐步演变而来的，也是目前国外VMware等国外 虚拟化厂家长期鼓吹的模式。VDI旨在为智能分布式计算带来出色的响应能力和定制化的用户体验，并通过基于服务器的模式提供管理和安全优势。它能够为整个 桌面映像提供集中化的管理，简化管理，数据集中存储安全性高，集中管理集中运行。
VDI的缺点：主要表现为：因其利用硬件仿真及瘦协议，使得视频、Adobe Flash、IP 语音（VoIP）以及其它计算或图形密集型3D应用不适用于该模式，而且VDI 需要持久的网络连接，因此不适于要求离线移动性的场合。此外，其基于服务器的模式对服务器的配置有极高的要求，这些问题的存在不能不让众多的用户重新考虑 部署VDI的实际意义及成本。及其依赖网络和存储性能，服务器断网或坏了导致大面积客户机无法使用，用户体验差，外设的兼容性差，由于需要服务器和存储的性能因此总体价格昂贵。
VOI的优点：集中管理，应用可搭配发布桌面，用户体验好，外设兼容性好，只要windows兼容就可以。集中管理分布运行，不依赖网络可离线使用客户机，用户体验好，几乎兼容各种外设，由于虚拟化层以屏蔽硬件差异因此不需要安装硬件驱动（除特殊要求的硬件），成本低廉，安全性相对较高。
VOI桌面虚拟化技术不仅可实现基于服务端的远程虚拟OS、APPS、UserProfiles的按需交付，也可实现基于 客户端的本地缓存OS、APP及UserProfiles，这样不仅仅可利用终端本地资源处理计算及图形密集型应用，比如：如音视频、大型设计及工业软件 等，也可支持各种计算机外设以适应复杂的应用环境及未来的应用扩展。同时，对网络和服务器的依赖性将大大降低，即使网络中断或服务器宕机终端也可继续使 用，数据可实现云端集中存储，也可实现终端本地加密存储，且终端应用数据不会因网络或服务端故障而丢失。
任何的优秀产品都有自己适应的业务应用场景，同样用户也应当基于自身的业务应用和网络情况来分析判断采用何种方式的桌面虚 拟化。笔者认为，VDI桌面虚拟化的优势在于运算集中在服务器端，因此在以下环境中特别合适：1、在极小的广域网带宽环境下，例如低于500Kbs的 线路下，可以采用VMware等VDI产品进行部署，访问自己的桌面环境主要是简单的办公应用。
涉及到3DMAXS、PRO/E等大型工业软件和设计软件的单位，要求能够在桌面虚拟环境下很流畅的同时运行百台以上终端，例如科研院所、设计单位、教育行业电子机房等机构我们建议采用VOI方式。
三、 主流的虚拟化技术对比
主要特性 Cirtix VMware Microsoft Daasbank 桌面虚拟化 计算资源 集中 集中 集中 分布 计算方式 集中分布 集中分布 集中分布 分布 桌面端运行速度 刷屏方式 刷屏方式 刷屏方式 和PC一样 桌面端用户体验 一般 差 差 和PC一样 服务器投入成本 极高 极高 高 极低 未来应用兼容性 未知 未知 未知 和PC一样 总拥有成本TCO 极高 较高 较高 低 多媒体支持 弱 极差 极差 流畅运行 大型软件支持无法使用 （3DMax等） 无法使用 无法使用 流畅运行 维护人员技术要求
四、 教学应用场景分析
高 高 高 一般 1、在学校通常是由不同专业班级共用一个机房的电脑，在学生做实验时经常会遇到一节课程不能完成的情况。在现有的管理方式下，上次的实验环境、过程不能保持。
Daasbank可以实现不同班级共用机房，他们的实验操作环境都能够保持下来，下次再继续。
2、现实中经常需要部署一个临时的教学环境、考试环境、或者进行课外培训。在现有管理模式下，①部署过程中需要中断正常教学任务；②安装完成新环境后多数需要网络同传，成功率低，有时候还会破坏正常的教学系统；③在考试培训完成后还需要重新切换到正常教学
环境，这又需要重新部署，耗时费力。
Daasbank可以实现快速部署一个新的考试培训环境，不影响原有教学环境。Daasbank可以在线单点更新，部署过程中不影响正常教学。而且考试环境可以即时部署即时获取。 3、在现有的管理模式中，设置计算机名、IP地址，切换操作系统需要逐台进行。在初始设置和更新时十分不便。
Daasbank可以实现集中管理，批量设置。在服务器端集中设置更改，并可指定每次所用的操作系统。
4、学校机房通常要应对不同专业的教学任务，需要的软件和操作系统版本众多。如多个版本的Linux系统，Ubuntu、RedHat、OpenSUSE、RedFlag等等。现有的管理方式，多系统环境安装困难；引导区容易受到破坏，造成所有系统失效；也不能实现这么多的系统环境迅速切换，
Daasbank可以同时方便的提供数十种各版本Windows和Linux系统环境，每个系统相互独立，并可自由切换。
5、现在管理员管理机房众多，遇到软件故障、病毒木马破坏时，需要到现场实地排错鉴别原因，重装系统和软件耗时较长、还需要重新进行个性化设置。
Daasbank可以实现软件零维护，遇到问题远程回复一下即可正常工作，迅速高效。 6、在学校公共机房或者多媒体教室，软件众多，经常会遇到老师找不到所需的软件、或者版本有问题、设置不正确的情况。即使有一间机房有所需要的软件，老师上课只能固定到相应的机房，造成排课不便、有的课室很忙有的课室却经常闲置的问题。
Daasbank可以实现老师到任意一间教室都能够得到自己的个性化教学环境，这样排课更加灵活方便了、对机房也能更加充分利用。
7、学校机房在课余时间没有得到充分利用，由于担心学生对系统软件造成破坏，现有机房大多只能提供有限的用途，提供给特定的专业和教室使用。课余培训、学生自主上机更是空白。
Daasbank可以实现根据多种需要提供稳定可靠的系统环境自由切换，不用担心软件故障、病毒木马破坏，这样一机多用、课外培训、考试、学生自主上机成为可能。
8、学校都存在着一部分老旧电脑，现在的软件版本更新也非常快，把所有软件都安装一个
系统环境里面，会造成系统运行缓慢；
9、系统运行的过程中，持续产生碎片，也会影响系统运行速度；有些系统文件丢失，在持续使用的过程中会造成蓝屏死机的情况不断增多。
Daasbank可以实现教学所需软件分开安装，磁盘是扇区流格式，不会产生磁盘碎片，有力的提升PC运行速度，让老旧电脑焕发生机。
10、老师在系统安装、补丁升级、软件分发时候，需要对每台电脑进行操作；利用网络同传、成功率低；更新的时候所有电脑需要停机，影响到正常教学任务。
Daasbank可以实现单点维护、在线更新，不用影响到正常教学、不用每台电脑进行维护。
11、现在很多软件注册越来越复杂，如Pro-E、AutoCAD、MAYA、网页三剑客等等，因为注册程序都和硬件进行绑定，需要在机房每台电脑进行破解注册，耗时费力不说，还经常容易出错，有时候这些对于管理员部署系统是最头疼的事情。
Daasbank可以做到软件只需要制作模板时注册一次，就可以让所有的电脑正常运行。 12、老师授课可能需要分发资料给用户，现有模式下可能需要老师开启文件共享，操作起来比较麻烦，还容易带来安全隐患，同学们也不能及时获得资料。
Daasbank可以高效的分发教学资源，只需要更新一下数据盘模板，所有电脑开机即可获取教学资源。
13、现有的机房管理模式下，把所有的软件都装在一两个系统环境里面，不仅影响运行速度和效果，学生上课会处于好奇心理还会运行无关的程序。
Daasbank可以提供个性化纯净的教学环境，有效集中学生的注意力。 14、有些学校会需要多语言多版本的操作系统，这对现有的PC维护是个挑战。
Daasbank可以轻松应对，支持不能语言、不同版本的操作系统随需切换。 15、电脑硬盘是相对比较脆弱的部件，损坏的情况很多，这会造成系统无法运行。
Daasbank有电子硬盘功能，保证系统正常运行，不会造成教学终端。
16、在同一个机房环境中，有些课程不需要互联网环境，这样会造成学生精力分散；而有些课程需要互联网提供支持。这对管理原是一个挑战，因为IP地址都是设定的，逐台更改非常不便。
(完整版)2017桌面云应用场景适应性问题分析
