剪得快的小朋友可以多剪一些。小剪刀还有句悄悄话对你们说:“用完剪刀后请你们将剪刀的‘嘴巴’合上将它送回家,不然它的嘴该累了。 三、用制作花衣服的游戏,巩固粘贴的方法。 师:小朋友真能干,都已经剪好了,这么漂亮的小纸片我们可以用它来做什么呢?(花铺盖、花衣服)我们今天就用它来做花衣服。 出示剪好的衣服模型 师:我们要怎么才能把小纸片变成花衣服呢?(用胶棒把它粘上去)幼儿粘贴,教师巡回指导。 四、把做好的衣服送给中班的小朋友,结束活动 优势:小朋友在整个活动中沉浸了游戏情节中, 他们能开动脑筋和老师一起进行各种本领的学习。活动中孩子积极性强、气氛活跃、肯动脑筋。在每一个环节中他们都能动手动脑,较好地完成本次活动的目标。 不足:在操作中,材料的摆放不够合理,孩子不易自己拿取。
活动小结
幼儿园优秀教案中班 可爱的水宝宝
剪得快的小朋友可以多剪一些。小剪刀还有句悄悄话对你们说:“用完剪刀后请你们将剪刀的‘嘴巴’合上将它送回家,不然它的嘴该累了。三、用制作花衣服的游戏,巩固粘贴的方法。师:小朋友真能干,都已经剪好了,这么漂亮的小纸片我们可以用它来做什么呢?(花铺盖、花衣服)我们今天就用它来做花衣服。出示剪好的衣服模型师:我们要怎么才能把小纸片变成花衣服呢?(用胶棒把它粘上去)幼儿
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