教育系统先进集体优秀教师优秀教育工作者评选推荐
方案
为充分发挥优秀教师的示范和带头作用，调动全区广大教师的工作积极性和创造性，促进教师爱岗敬业、勤奋求实、改革创新、锐意进取，造就一支师德高尚、素质优良的教师队伍，形成高效的教育运行机制，推动我区教育教学改革健康持续发展，经区政府研究，决定于X年第29个教师节期间，表彰一批“教育系统先进集体”、“优秀教师”及“优秀教育工作者”。现将有关评选、推荐工作制定方案如下：
一、表彰名额
1.“教育系统先进集体”：中学5个，小学7个（中心校5个，完小2个），幼儿园（含乡镇中心园）3个。
2.“优秀教师”及“优秀教育工作者”：按照评选范围单位在职人数5%的比例表彰，各校可按表彰名额1：1.1的比例推荐，详见附表（含市直属学校）。
二、评选范围
优秀教师的参评对象为各级各类学校专任教师；优秀教育工作者的参评对象为学校校长、书记。学校党政正职领导不论是否兼课，均不得参评优秀教师。学校党政副职领导和职能处室的管理干部，可作为优秀教育工作者参评对象；达到专任教师教学工作量，也可作为优秀教师参评对象。
近5年获得过国家或省部级表彰的学校、人员一般不再参加评选，如确有新的突出贡献，可推荐参评，但要从严掌握。
三、评选条件
（一）教育系统先进集体的基本条件是：认真学习X理论和“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，坚持党的基本路线和社会主义办学方向，积极贯彻执行党的教育方针和有关教育工作的法律法规。领导班子团结协调，勤政廉政，依法治教，规范管理，注重队伍的思想政治建设和业务素质提升，具有先进的教育理念和开拓创新精神，并具备下列条件之一：
1.[基础教育领域的教育机构]坚持面向全体学生，认真实施素质教育，扎实推进教育教学改革，具有良好的校风、教风和学风，享有良好社会声誉，在综合性督导评估中成绩突出，能够在本地区起到引领示范作用。
2.[职业教育领域的教育机构]坚持以服务为宗旨，以就业为导向，积极适应市场需求，勇于开拓进取，努力推进学校教育教学改革和人才培养模式创新，取得显著的社会效益，在综合性督导评估中成绩突出，在本地区具有表率作用。
（二）优秀教师、优秀教育工作者的评选条件按照《教师和教育工作者奖励规定》执行。评选表彰对象的基本条件是：认真学习X理论和“三个代表”重要思想，牢固树立科学发展观，遵守国家法律法规，忠诚人民的教育事业，求真务实，积极探索，锐意改革，开拓创新，出色履行岗位职责，勇于奉献，师德高尚，努力展现新时期人
民教师和教育工作者的光荣形象，从事教育工作五年以上，并具备下列条件之一：
1.全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，热爱学生，促进学生的全面发展，教书育人，为人师表，在培养人才方面成绩显著；
2.高质量地完成教育教学工作任务，努力进行教育创新，在教育改革、教材建设、实验室建设、提高教育教学质量方面成绩显著；
3.在教育教学研究、科学研究、技术推广等方面有创造性的成果，具有重要的科学价值或者明显的社会效益、经济效益；
4.在学校管理、服务和学校建设方面有突出成绩。 四、推荐办法
1.教育系统先进集体、优秀教师、优秀教育工作者的评选推荐，采取自下而上、逐级审核申报方式进行。
2.各中心校在各完小评选推荐的基础上（初小、教学点参加辅导校评选）组织小学校长、教师代表共同研究确定推荐人选。
3.各中学、区直属学校、幼儿园等由学校党政、工会、教师代表组成评选小组，评选小组先组织各年段、各教研组分别按下达名额，向学校推荐人选，学校汇总后举行教职工大会对推荐人选进行测评考核，最后根据测评和考核情况，研究确定。
4.各校（园）校长（园长）、书记由学校推荐，先进事迹材料报区评选表彰工作领导小组统一单列评选，不占学校名额。
5.按文件分配的名额推荐上报。 五、工作要求
教育系统先进集体优秀教师优秀教育工作者评选推荐方案
