在决定考研的那一刻，我已预料到这一年将是怎样的一年，我做好了全身心地准备和精力来应对这一年枯燥、乏味、重复、单调的机械式生活。可是虽然如此，我实在是一个有血有肉的人呐，面对诱惑和惰性，甚至几次妥协，妥协之后又陷入对自己深深的自责愧疚当中。这种情绪反反复复，曾几度崩溃。
所以在此想要跟各位讲，心态方面要调整好，不要像我一样使自己陷入极端的情绪当中，这样无论是对自己正常生活还是考研复习都是非常不利的。
所以我想把这一年的经历写下来，用以告慰我在去年饱受折磨的心脏和躯体。告诉它们今年我终于拿到了心仪学校的录取通知书，你们的付出和忍耐也终于可以扬眉了。
知道自己成功上岸的那一刻心情是极度开心的，所有心酸泪水，一扫而空，只剩下满心欢喜和对未来的向往。
首先非常想对大家讲的是，大家选择考研的这个决定实在是太正确了。非常鼓励大家做这个决定，手握通知书，对未来充满着信念的现在的我尤其这样认为。当然不是说除了考研就没有了别的出路。只不过个人感觉考研这条路走的比较方便，流程也比较清晰。没有太大的不稳定性，顶多是考上，考不上的问题。
而考得上考不上这个主观能动性太强了，就是说，自己决定自己的前途。所以下面便是我这一年来积攒的所有干货，希望可以对大家有一点点小小的帮助。
由于想讲的实在比较多，所以篇幅较长，希望大家可以耐心看完。文章结尾会附上我自己的学习资料，大家可以自取。
合肥工业大学岩土工程初试科目： (101)思想政治理论
(201)英语一 或 （203）日语
(301)数学一 (835)结构力学 参考书目：
《结构力学》李廉锟主编； 《结构力学》龙驭球主编 先说说真题阅读的做法…
第一遍，做十年真题【剩下的近三年的卷子考试前2个月再做】，因为真题要反复做，所以前几遍都是把自己的答案写在一张A4纸上，第一遍也就是让自己熟悉下真题的感觉，虐虐自己知道英语真题的大概难度，只做阅读理解，新题型完形填空啥的也不要忙着做，做完看看答案，错了几个在草稿纸上记下来就好了，也不需要研究哪里错了为什么会错…第一遍很快吧因为不需要仔细研究，14份的试卷，一天一份的话，半个月能做完吧，偷个懒一个月肯定能做完吧【第一遍作用就是练练手找到以前做题的感觉，千万不要记答案，分析答案…】ps：用书选择：木糖英语闪电单词+木糖英语真题。
第二遍是重点…你回头再从97年做起会发现答案是记不住的，还会错很多，甚至错的还不一样，以前对的现在错了，上次错的现在对了，正常……第二遍一份卷子大概要4，5天才能完成吧，比如第一天你做完了，第二天从第一篇文章开始从头看，不会的单词全部记下来到自己的单词本子上，最好是专门记真题单词的本子，包括题目，选项里面不会的单词，虽然黄皮书上有解释，但大都不全，甚至给的不是句子里的意思，这个工程还是挺大的，一天两篇就可以了…这一遍也不需要研究句子和答案啥的，只不过记单词中除了自己买的单词大本，还要加入真题单词的记忆了，考研不止，单词不息，单词反复背……第二遍就40天来
天能完成吧，最多也就两个月【时间都是宽裕的，能提前完成点最好】… 第三遍自然是分析句子了，这时候以前看的长难句和单词就用到了，做完以后一个句子一个句子的看【当然包括题目和选项】，分析下句子看看自己能不能看懂，看不懂的就要好好分析了，写在本子上也可以，我当时是直接看的，用铅笔画画句子成分啥的，如果单词记得够好的话，这一遍应该也会很快吧，1个多月左右……
前三遍已经用了4个月左右了，后面就要快一点了，第四遍才是最痛苦的，通篇翻译，写在纸上很潦草都没关系，很偷懒的话就在心里翻译下再看看译文吧…我只坚持了一半，就翻译了七八年的好像，其他的就是刷一遍真题，在心里扫一扫有没有翻译太不通的句子，有没有忘掉的单词啥的…这一遍挺痛苦的，也不要全部都翻译吧，能翻译6，7套试卷知道感觉就好了，不过好处还挺多的，这部分做的好，英语的翻译部分就会简单很多，这部分看你个人时间，时间剩下还多可以多翻译几套试卷
第5遍，前面是打基础，单词，句子都解决了，就要看看行文了，比如提出论点，展开讨论，这个可能比较抽象…比如类似事物对比，由此及彼等等，因为考研真题的行文特征很多都是类似的，段落间的关系，这一遍也可以研究题目了，出题的方式。找到原文的句子，哪里最容易出题【长难句部分，大都与文章主题有关系】体会怎么出题的，这边之后答案有的有些印象了，但没关系，不要以为没效果，这部分完成的速度会比以前快很多。
第六遍是研究答案的干扰项和正确选项，比如“张冠李戴”，比如“偷梁换柱”，真题的正确答案大都是同义替换，考研的英语答案太相似了，无论是干扰项还是正确答案。
(835)结构力学专业课复习 专业课复习经验
首先针对学校题型特点，我们必须把教材内容整理成一个个题型加以学习运用，否则很容易陷入教材几十万字还有无数知识点的泥潭要考的大的框架知识点就有这么多：结构的计算简图及简化要点;杆件结构的分类;荷载的分类、结构的几何构浩分析、几何构诰分析的概念;平面几何不变体系的组成规律;平面杆件体系的计算自由度、静定多跨梁;静定平面刚架;静定平面桁架;组合结构; 三铰拱;静定结构的一船性质；移动荷载和景响线的概念；静力法作简支梁影响线;结点荷载作用下梁的影响线;机动法作影响线;影响线的应用，结构位移计算的一般公式; 刚体体系的位移;荷载作用下的位移计算;图乘法;温度作用时的位移计算;互等定理、超静定结构的组成和超静定次数;力法的基本概念;超静宗刚架和排架;超静定桁架和组合结构;对称结构的计算;两铰拱;无铰拱;支座移动和温度改变时的计算;招静定结构位移计算等
首先，要选对教材。除了学校常用的教材外，还可以用到研教新版《结构力学》，真题我选用的是研教新版《结构力学》，里面不仅有真题和详解，还有关于真题的知识点、重难点总结，题库贴合实战，内容丰富但很精炼，适合考研小白全程复习，即使是刚刚接触专业课，也能迅速的将有效信息提取出来，并学会知识点在实战中的应用技巧，高效率的将真题和题库的作用发挥到了最大化。
其次，要做好笔记。一边快速地阅读教材，每读完一部分就画出这一部分的知识体系图；一边把教材上所有可能出名词解释、简答的知识块儿整理成一个个名词解释答案、简答题答案答案。比如静定结构这个知识点非常喜欢出作图题，就可以将这个题型总结到这个知识点下面，方便后续复习。
，宏观的知识体系配合微观的知识点，既保证了“目之所及，信手拈来”，又避免了“只见树木，不见森林”。同时，这与公共课的学习是基本相通的，做真题要以能够理解考察的知识为主，通过逐词逐句学习《木糖英语真题手译》，把每一句话都理解透彻，达到知识无死角，这样就能把阅读想要考查的目的了解得一清二楚，还可以将类似的题型总结出规律，这样一来不怕在考试时拿不到高分。政治也是一样的道理，看透题背后的本质再去练习和背诵李凡《政治新时器》，理解知识点后做题可以收到事半功倍的效果。
如上所述，无论是专业课还是公共课，想要在考场上拿到高分，在平常就需要彻底理解、彻底扫清真题知识盲区，把握住真题，才能在考场上一往无前。
再次，要多看笔记。将所有教材的内容都浓缩为几种题型的答案后，就可以甩开教材正式开始背诵了（但教材不能丢，作为工具书使用）。结构力学复习的终极奥义就在于一个词：运用，将知识点进行活用，从现在开始，抛开一切杂念，找一个安静的地方，按照题型一遍一遍看整理的笔记，至少3遍，上不封顶，一直坚持到12月底考试之前。最后，要进行模拟。检验背诵效果的试金石就是你的输出能力，如果不能把看书的成果展现到答题纸上，那么看的再多也没有意义。
因此一定要重视模拟，多写多练习，后期要组织几次模拟考试，提高答题速度、总结答题技巧，将知识转化为分数。
还有就是要找准各个科目的复习策略。在理解的基础上进行记忆，比如
如图在平面体系几何构造分析中，有这样一个例子
按照平面体系几何构造分析的原则，将大地（基础）视为刚片Ⅱ，将杆件EF视为刚片Ⅰ，通过增加二元体扩大基础至点D，则按照两刚片组成规则，刚片Ⅰ与刚片Ⅱ之间由既不相交于一点也不相互平行的三根链杆（杆ED和滑动支座的两根链杆）相连接，其内部几何不变且无多余约束。其实我们可以用另一个角度来考虑这个问题，区域ABCD是两个三角形杆系结构，三角形具有稳定性，所以这一部分肯定是几何不变且无多余约束的，那如何考虑DEF这一折杆呢？从生活出发，就好比是我们去量身高时候的那个身高仪一样，当人（杆件DE就是站在卡尺下方的人）站在卡尺（杆件EF及滑动支座就是身高仪的卡尺）下方时候，这也必然是一个几何不变的体系呀，否则它要是几何可变形成机构的话，那没法测身高了！所以这个结构是几何不变的。这样理解是不是就很轻松了
而复习的时间安排其实也有特点 1.年
提前一年足矣，战线拉得太长则难免前期松懈后期疲乏。从大三下开学后的3、4月开始，到次年3月复试结束，正好一年
2.月
⑴前期（3-5月）以月为单位刷教材做笔记，争取每半个月至少完成一科。 ⑵后期（10-12月）以月为单位进行看书总结和模拟，以10月底、11月底和12月中旬为3个节点，背诵至少三轮，并组织3场全真模拟（完全拿出2天时间，前一天考政治英语，后一天考专业课）。
3.日
每天时间分为3个半天（上午、下午和晚上），要保证每个半天至少3小时的有效学习时间，这样一来全天共计9小时基本上也就够了。至于几点起床几点休息，在保证9小时工作时间的基础上完全可以灵活设定。
前期因为要刷教材做笔记，因此每天可以全部用来复习专业课。以我为例，4月22日这天，我一天都在机房刷教材敲键盘打笔记。
开始进入正式复习后，有下列细节需要注意： ㈠做笔记的技巧（只翻教材就能考上的大牛请忽略之）
笔记是专业课复习的根本，后期主要就是在背诵前期整理好的笔记，因此一份高质量的笔记很关键。
1.笔记内容的来源
主要来源于教材的表述，教材表述模糊或直接没有定义的，请活用百度，也可以参考相关论文或其他教材。注意，做笔记是为了方便自己理解和记忆，如果教材的表述太复杂、混乱或绕口，请按照自己的理解进行合理编写，不必拘泥于教材。
2.笔记的范围
面对厚厚的教材，哪些内容拿来做笔记哪些不用、哪些内容整理为名词解释哪些整理成简答、论述，是比较纠结的。
一般来说，结合往年真题的出题范围进行取舍，把纯介绍性内容和过于偏、冷的部分排除。
由于就一个知识点既可能出名词解释，也可能出简答，往年就有把前一年的一个名词拿过来出简答题的先例。因此，我建议把所有内容都整理为简答的规模，若出成名词则减少字数，若出成大题则增加字数，以资应对。
3.笔记的结构 ⑴知识体系图
由于专业课是以一个点一个点的形式进行考察，如果只背诵这些点，而没有一个宏观的体系将它们串起来的话，不仅不能形成立体的知识结构，在理解时难以理清各知识点之间的关系，也会对背诵和回忆造成相当的困难，在调用某个知识点时难以将其从庞杂的知识储备中顺利检索出来。因此，必须在每一部分完成后制作该部分的知识体系图。
⑵具体的名词解释、简答等题目
按照不同的题型将教材内容整理成对应的答案是整个笔记的主体。 4.其他建议
（1）建议刷教材时带着电脑，在电脑上整理笔记，一是打字要比手抄要快得多，二是笔记也是个不断完善的过程，在电脑上排版、增删和修改要更方便。
（2）笔记一定要体系清晰、重点明确、排版精美，否则后期背诵的时候很痛苦。
下附我自己曾经用过的一些资料截图，我都在high研网和high研app里面做了分享，大家可以自取。
新版合肥工业大学岩土工程考研经验考研真题考研参考书 - 图文
