《TCP/IP网络协议》课程考核方案设计 l.课程考核方式
该课程的考核改变单一的终结性评价的方法，采用过程考核和结果考核相结合、理论考试和实践考核相结合的方法。其中理论考核和实践考核两部分的比例为8:2。理论部分考核学生对案例教学中各知识点和知识点的综合应用的掌握情况，实践部分考核学生对教学案例的掌握情况以及设计能力。灵活多样的考核方式可以全面考核学生的学习效果。课程考核方式见表l。
表l课程考核方式 考评项目 考评方法 比例 小计 10% 根据作业完成情况、课堂回答问题、课堂实践示范5% 学习态度 情况， 由教师和学生干部综合评定学习态度的得分 组织纪律 形 成 性 评 价 根据上课考勤情况由教师和学生干部评定纪律得分 5% 30% 根据学生完成情况由学生自评、他人评价和教师评20% 课堂实践 价相结 合评定成绩 10% 根据完成的时间，功能的实现、是否有创新由小组 单元实践 长评价 和教师抽评相结合评定成绩 终 结 性 环 节 期末考试（笔试） 由教师评定的笔试成绩 60% 60% 合计 100% 100% 2课程考核标准
(1)态度纪律考核标准见表2。 表2态度纪律考核标准 考核评价标准 比考核点 例优秀（86-100） 良好( 70-85) 及格(60-69)
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1-课堂情 30 况 % 没有缺勤情况； 缺勤10%以下； 缺勤30%以下； 能够爱护实训场地设备和能够爱护实训场地设能够爱护实训场地设卫 备 备 生； 和卫生： 和卫生； 能积极主动地向老师提问能向老师提问和并回能基本回答教师提问 和并 答 正确回答问题 问题 能按时完成课外拓展练习；能按时完成80%的课外 能按时完成60-%的课2-课外情 30 能 拓展练习，能参加网上外 况 % 积极参加网上讨论活动；能讨 拓展练习；能参加网上积 论活动：能进行自我学讨 极主动的进行自我学习 习 论活动 能积极参加小组活动； 能主动代表小组参与小组 间 能积极参加小组活动； 能参加小组活动： 3-小组情 40 的竞赛， 能提出合理化的建议， 能在小组成员辅导下况 % 能提出合理化的建议，积极能帮助或辅导小组成进 组 员 行有效地学习 织小组学习活动； 进行有效地学日 能帮助或辅导小组成员进行 有效地学习 合计
100% 2)单元实践考核标准
表3单元实践考核评价标准
考核标准 考核点 优 TCP/IP各 层协议 良 及格 考核 比例 （%） 能在Windows 2003 能在Windows 2003 能在Windows 2003 Serve Server Server 操作系统中实现操作系统中正确实现 操作系统中正确实现 TCP/IP概念模型各层TCP/IP概念模型各层协TCP/IP概念模型各层协协议 议的 议的 能模拟各层协议的工工作过程 工作过程 作过程 熟练使用各种协议分析正确使用各种协议分析能使用各种协议分析软件 软件 软件 进行协议分析当前的网进行协议分析当前的网进行协议分析并分析络环境 络环 当前的网络环境 境 50 2 / 3
IP编址 熟练掌握子网划分的方法 能按照规定要求正确并使用 合适的方法设计、计算并用 子网掩码和地址 熟练掌握可变长子网换分的方法 能按照规定要求正确并使用合适的方法设计、计算并应用子网掩码和地址 能正确模拟路由协议的工作过程 能在Win 2003 Server操作 系统中熟练配置静态路由 和动态路由 在交换机、路由器上正确配置静态路由和动态路由 掌握子网划分的方法 能按照规定要求正确设计、 计算并应用子网掩码和地址 掌握可变长子网划分的方法 能按照规定要求正确设计、 计算并应用子网掩码和地址 掌握子网划分的方法 能按照规定要求设计、计算并应用子网掩码和地址 掌握可变长子网划分的方法 能按照规定要求正确设计、计算并应用子网掩码和地址 30 IP路由机制 能正确模拟路由协议的工作过程 能在Win 2003 Server操作 系统中熟练配置静态路由 和动态路由 在交换机、路由器上正确配置静态路由和动态路由 能正确模拟路由协议的工作过程 能在Win2003 Server操作 系统中熟练配置静态路由 和动态路由 20 合计 （3）期末考试考核标准 表4期末考试考核标准 序号 1 项目名称 TCP/IP概述 TCP/IP各层协议 IP编址 IP路由机制 考核知识点 TCP/IP概念模型产生的过程、TCP/IP概念模型各层的功能及其关系、TCP/IP概念模型各层所包含的相关协议及其作用 TCP/IP各层协议功能：各层协议在Win2003 Serve操作系统中具体表现；各协议头部的格式及工作原理（包括ARP、RARP、IP、ICMP、TCP、UDP以及应用层各协议） IP地址识别概念；IP地址的表示方法；子网划分的方法。 路由的基本概念；静态和动态路由算法的原理；常用路由协议的工作方法 100 比例 10% 2 50% 25% 15% 100% 3 3 合计
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《xx》课程考核方案设计
