基于网络环境的高中物理教学模式探究

基于网络环境的高中物理教学模式探究

文/王学五

【摘 要】随着中国科学技术的快速发展，网络环境得以成功的构建。网络对于教育事业发展的影响正在不断加大，高中物理教学模式在网络环境的变化下也不断改革。加强网络环境下的高中物理教学模式的重新构建是当代高中物理教育工作者的重要教育任务。本文以基于网络环境的高中物理教学模式探究为题，对网络环境下的高中物理教学模式进行分析。 【期刊名称】中国信息技术教育 【年(卷),期】2014(000)016 【总页数】1

【关键词】网络环境 高中物理 教学模式 教学方法 分析

新课程标准对高中物理教学提出了新的要求，高中物理教育工作人员需要改变传统的物理教学思想，将重视教学转化为重视学习。教师需要对高中物理教学过程中的诸多内容进行完善，利用多种教学方法使物理学科的价值得到更好的发挥。网络环境的成功构建，使得网络资源与平台成为高中物理教学的重要凭借，对高中物理教学效率的提高有着重要的作用。因此，笔者选择基于网络环境下的高中物理教学模式的构建方法作为研究对象是有一定的教育意义的。

1 基于网络环境，打造师生互换的高中物理课堂

网络环境的存在，使得高中物理教学模式的改革成为必然。加强师生之间的互动是每一个学科教学的重点，也是提高学生积极性的重点。那么，将师生之间的角色进行互换，对于高中物理教学以及师生来讲都是一项具有全新意义的挑战。在网络环境中，教师不能再向学生单纯进行物理知识的传递，只让学生了