位教授、副教授每年都承担本科教学任务。
3.抓教学、学风、考风考纪。营造优秀教师受人尊重的氛围，鼓励教师潜心教学，热爱教学，研究教学。营造学习好则受尊重，努力学习则受欢迎的学习氛围，使学生爱学习、自觉学习、有思辨的学习，有远大目标的学习。鼓励约束并举，严格考试规范、严肃考试纪律、严守考试规矩，严厉查处违纪。
（六）加强质量保障体系建设。
1. “七位一体”的保障体系有效运转。坚持领导听课制度、教学督导、教学管理人员巡查课堂制度、期初、期中教学检查制度、期中、期末考试巡查制度、学生评教和学生信息员制度以及对课堂进行全方位的质量跟踪和监控，探索多元和规范的教学评价机制和方法，落实监控、反馈、改进、提高的闭环机制，建立学院督导队伍，壮大学校督导队伍，建立教学与学生管理的联动机制。
2.制定完善教学过程质量标准和评价体系。对教学各环节制定可行、可测的质量标准，建立学生、督导、同行、领导、管理部门综合评价体系，增强评价的科学性、有效性、权威性，杜绝评教的偶然性因素。
3.提升教务管理信息化水平。提升现代信息技术与教学管理方式深度融合，以信息化手段推动教学管理的创新，优化管理系统的运行，提升教务管理系统的功能，增加学生自主管理设备，用好网络课程平台、考试管理系统、论文管理
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系统，毕业实习实训管理系统。
四、布置招生宣传工作
2019年招生宣传工作在各学院的积极配合下，开局良好，下一阶段从两方面进一步做好招生宣传工作。
（一）制定招生宣传工作方案。根据学校文件要求和各学院分片包干任务，各学院尽快制定分片包干区域招生宣传工作方案，积极联系分片工作区域教育主管部门，及时向分管校领导汇报进展情况，安排好分管校领导宣传路线，组织好开展招生宣传工作力量。
（二）宣传工作时间安排。第一阶段（3月底以前），各院做好招生宣传计划工作，主动联系分管校领导，汇报工作情况和计划安排，利用一切资源积极联系各自责任区的地方行政主管与教育主管部门以及各重点高中，合理组织安排人员。第二阶段（4-5月份），各学院走出去，在分片区域实施招生宣传工作。第三阶段（6月份），高考分数公布后，抓好两项主要工作，一是各学院组织好我校校园开放日宣传活动，宣传各自特色、亮点、专业、师资、育人和学生的发展前景；二是由招办组织，由学院安排人员在分片包干责任区内选派至少2名人员，6月24日-6月28日期间选择一天时间，每所高中至少派出2人进行招生宣传与咨询工作。
五、布置实验教学中心工作
会上，实验教学中心主任任晓阳介绍实验教学开学开课情况，对采取相应措施解决教学资源日益紧张问题、授课教
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师填报实验室使用需求、使用云桌面和网盘系统集中培训时间安排和实验室安全管理等问题进行说明并提出要求。同时，从加强跨专业实验教学的设计与准备、制定专业实验教学规范、平台建设、师资队伍培训、实验教学竞赛活动、政策问题等六个方面对下一步做好跨专业实验教学谋划与准备工作做了布置和安排。
六、网络与教育技术中心工作通报
会上，网络与教育技术中心主任李刚通报本学期网络与教育技术中心两项重点工作，一是教学二号楼综合功能升级改造工作，包括教学设施改善和标准化考场达标；二是配合教务处做好在线开放课程建设和课程录制平台技术支持，以及网络教学平台运行保障工作。
七、校长作重要讲话。
董仕节校长充分肯定了2018年学校教学工作取得的成绩，并对全体教师、教学管理人员和教学督导的辛勤工作表示感谢。他强调，人才培养是本，本科教学是根，人才培养是学校的中心工作，本科教学是基础工作。2019年教学工作要做到：第一，严格教学过程监控。对课堂教学、课程考试、实践教学等教学各环节加强过程监控。对教师的教学行为和学生的学习行为加强管理和规范。第二，做好2019版人才培养方案修订工作。修订工作要体现先进的教育理念，遵循知识能力素质协调发展、统一性和多样性相结合、课程体系教学内容整体优化、理论学习与实践能力培养有机结合的原则。
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第三，加强实习实践教学工作。切实提高毕业论文（设计）和毕业实习的质量，提高学生实践能力。加强毕业实习和毕业论文的答辩环节。第四，做好教学成果培育工作。认真总结教学建设改革成绩，统筹规划、集中资源、精心组织、协同培育。第五，以赛促学，以赛促教，以赛促建。积极探索以竞赛为载体的实践育人模式，通过竞赛激发学生学专业学技能的积极性，提高教师专业技能教学的水平，提高学校社会声誉。第六，做好招生工作。建立学校、学院、教师、学生多层次的招生宣传工作体系，实行“校院两级、分片包干”的工作机制。招办要做好规划、组织、协调、督办、检查工作，各学院要落实好分片包干区域的招生宣传工作，切实扩大学校社会影响，提高生源质量。
何慧刚副校长作了会议总结。各单位要认真落实校党委三届五次会议精神，部署好2019年教学工作。他要求，一要全面执行“四严”，狠抓“三风”建设。以严教促教风、以严学促学风、以严考促考风，向管理要质量。二要加强专业内涵建设，打造一流本科专业。健全招生-培养-就业联动机制，做好2019版人才培养方案修订工作，启动专业认证，做好专业评估，推进人才培养模式改革。三要深化课程内涵建设，实施“金课”建设行动。加强通识课和专业课建设，积极促进科研成果转化为教学内容。四要加强教材建设。课程选用公认的权威教材，同时，鼓励教师主编或参编高水平教材。五要深化实验教学中心转型改革，提高实验教学水平和质量。
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完善实验课程体系结构，优化课程内容，加强实验教学队伍建设。六要做好招生宣传工作，全面提高生源质量。鼓励全员参与，加强生源基地建设，加强线上宣传，加强现场宣传，做好招生人员培训工作。
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湖北经济学院
