湖 北 经 济 学 院 教学工作会议纪要
（2019）第1号
教务处 2018年3月13日
3月7日上午，召开2019年第一次教学工作会，校长董仕节出席会议并做重要讲话，副校长何慧刚主持会议，教务处、学生工作处、网教中心、实验教学中心负责人、各学院院长、分管教学副院长（含国际教育学院、继续教育学院、法商学院）、教务处各科室负责人、教学督导参加。现纪要如下：
一、第八届省级教学成果奖颁奖
会上表彰了第八届湖北省教学成果奖获奖者，校长董仕节、副校长何慧刚、教务处处长陶前功分别为一、二、三等奖项目负责人颁奖。
二、教学检查情况通报
会上，教务处处长陶前功通报了2018-2019学年第2学期开学检查情况。学校领导重视，开学第一天，全体校领导
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和职能部门负责人、各学院负责人深入课堂听课，并与教师交流教学情况。校党委书记温兴生、校长董仕节、副校长何慧刚带领教务人员深入课堂教学检查。开学前准备工作到位,教学设备设施状况良好，教材课前到位率96.2%；任课教师均按时到岗，教学准备充分，到课率高，全校教学秩序井然。但也存在部分学生迟到、带早餐入教室、上课玩手机、睡觉现象。
三、布置教学工作
（一）加强学习，提高认识
教务处将结合国家政策法规、相关会议精神、学校校党委三届五次会议讲话内容以及学校2019年工作部署和教学工作实际，布置师生学习任务，提出学习要求，检查学习效果。各教学单位应认真领会，提高认识，将各项会议精神和文件要求贯彻落实于工作中。
（二）着眼授权扩点的重点工作，补短板、强长板，铸牢授权扩点根基。
2019年围绕授权扩点抓好本科教学质量，围绕提高教学质量，以“五好”的建设为目标，坚持“三有三实”的人才培养特色，以修订人才培养方案为抓手，狠抓教学建设，狠抓教学管理，狠抓教风、学风，狠抓师德、师风，狠抓考风，狠抓实践实验教学。聚焦一流的本科教育，结合本科教育创一流行动方案和审核评估整改，加快建设好专业、好课程、好教材、好课堂、好实验室，实现高质量的人才培养目标。
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做有灵魂的教学，做有水平的教学，做有研究的教学，做有温度的教学。
（三）审核评估整改和本科创一流行动计划清单消帐。 根据《湖北经济学院本科教学工作审核评估反馈意见整改任务清单》和《湖北经济学院本科教育创一流行动计划任务分解表》通知要求，各部门严格按各项任务完成期限消帐，需长期整改和建设的工作，今年应有显著的成果和业绩呈现。
（四）加强教学建设与改革，建设好专业、好课堂、好教材。
1、专业建设：支持30个优势特色专业和3个优势专业的专业集群建设。结合专业报考率、报到率、巩固率、就业率，重点考察特色鲜明，认可度高，师资力量雄厚的专业，建立专业动态调整机制，2019年专业数力争整合到45个或以下，并在整合的过程中，开启优势专业集群建设。
2、高质量修订2019版人才培养方案。各学院按《湖北经济学院关于制定2019版全日制普通本科专业人才培养方案的指导意见》要求，学院领导要积极指导谋划,成立精干的编写组，广泛学习、调研，组织专家论证，听取同行、行业专家的意见和在校生、毕业生的建议，遵照国家标准，结合专业认证的要求，制定出理念先进、特色鲜明、目标符合度高的2019版人才培养方案。
3、课程建设。结合新版培养方案的制定，做好课程整合，制定课程建设的标准，落实课程负责人制度，对照国家“双
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万”课程计划和标准，制定学校的“金课”标准，着力推进“金课”建设。2019年将建设15门左右慕课和15门左右国际化课程，并对已建成的国际化课程进行验收、核查。
4、加强实践实验教学。新版培养方案调整实践实验学分，实践实验课比例大幅度提高。进一步落实课内实验、专业实验，做好上半年跨专业、虚拟仿真实验的谋划工作，确保9月份顺利实行。各学院做好4月份实习地点巡查准备、毕业实习答辩和本科毕业论文（设计）相关工作。
5、着眼2019-2022省级教学成果奖，认真组织教学成果培育。
校领导高度重视教学成果培育工作，学校从增加立项数量和资助力度等多方面给予支持，各学院要在凝练和提高，验证和检验，推广和运用各环节下功夫，确保教学成果高质量培育，各学院、各项目要制定教学成果培育工作进展计划，预定各期的目标，逐一落实，2019年初步呈现成果。
6、做好省级卓越人才工程建设
相关学院要按申报目标做好建设工作，推动卓越人才工程项目立项和建设，立争2019年在原有基础上再增加2项卓越人才工程项目。
7、推动人才培养模式改革。
完善拔尖创新、校政行企协同人才培养模式，在凝练、总结和提高的基础上，研究和探索应用型人才培养的新路子、新方法、新途径，进一步推动人才培养模式改革。
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8、高水平教材建设
鼓励建设目标符合度高、知识素质能力综合培养、反映学科前沿、时代性强、科教融合、师生欢迎的高水平教材。学校将出台高水平教材建设相关制度，激励教师出版高水平、高质量的精品教材，补齐申硕短板。
9、实验室建设。
对标建设好实验室，建设有先进教育理念的实验教学观念、有先进实验教学体系的内容和方法、有先进的实验教学队伍建设模式和组织结构、有先进仪器设备配置思路和安全环境配置条件、有先进的实验室建设模式和管理体制有先进的运行机制和管理方式、显著的效率、效果的实验室。
（五）加强教学过程管理。
1.建设好课堂。建设学生满意、学生抢座、学生抢前排、学生到课率100%的课堂；建设没有手机、游戏的课堂；建设抬头率高、思考率高、有效互动的课堂；建设知识、素质、能力综合提高的课堂；建设前沿性、时代性、先进性高的课堂；建设有一定挑战度的课堂。通过教学奖项的评选活动，把课程建设推向一个新的高度，让每一位老师把自己的课堂建设成好课堂。
2.落实教授、副教授为本科生授课比例。为进一步提高本科教学水平和人才培养质量，为申硕成功打好基础，教授、副教授为本科生授课比例要达到100%，授课课程门次数占总课程门次率≥15%，各学院在安排教学任务时，应优先保证每
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湖北经济学院
