中学学校德育工作解说
XX县XX实验学校是一所全新的全寄宿制全封闭管理的公办初中学校。初中既是义务教育的最高阶段，又是中学教育的初级阶段。
学生在初中阶段思维活跃,思想道德素质和心理品质可塑性极强，是教育发挥影响的重要时期。根据初中教育的特点，结合《中小学德育工作指南》和初中思想道德教育目标，XX县XX实验学校深入贯彻落实立德树人的根本任务，切实将党和国家关于中小学德育工作的要求落细落小落实，着力构建方向正确、内容完善、载体丰富、常态开展的德育工作体系，大
力促进学校德育工作专业化、规范化、实效化，通过学校领导、班主任、任课教师的不断探索与努力，目前已初步形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。学校德育工作坚持以“为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展”的国家课改理念为引领，努力彰显“为了德育更精彩，为了成长更生动”的体验式德育工作理念。
一、重识中小学德育总目标——教育部2017年颁布的《中小学德育工作指南》指出：培养学生爱党爱国爱人民，增强国家意识和社会责任意识，教育学生理解、认同和拥护国家政治制度，了解中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，
引导学生准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求，养成良好政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯，形成积极健康的人格和良好心理品质，促进学生核心素养提升和全面发展，为学生一生成长奠定坚实的思想基础。
二、强化初中学段德育分目标——教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，认同中华文化，继承革命传统，弘扬民族精神，理解基本的社会规范和道德规范，树立规则意识、法治观念，培养公民意识，掌握促进身心健康发展的途径和方法，养成热爱劳动、自主自立、意志坚强的生活态度，形成尊重他人、乐于助人、善于合作、勇于创新等良好品质。
三、落实学校德育工作具体目标——引导学生感受和初步认识中华民族的优良传统和民族精神，使他们进一步养成爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情；引导学生了解时事政治和国内外形势，使他们逐步树立胸怀祖国、放眼世界、敢于创新、迎接挑战的人生态度；引导学生了解社会、思考社会，积极参与集体活动并发挥主体作用，使他们初步形成为人民服务和集体主义的思想；引导学生知晓社会公德和法律常识，使他们养成讲文明、讲礼貌的行为习惯和诚实守信、遵纪守法的基本态度和分辨是非、自我教育的基本能力；引导学生关注家乡和国家的环境问题，使他们养成尊重生物多样性的基本态度和积极参与环保行动的强烈愿望;引导学生感受和思考人生，使他们养成热爱生活、自信自强、乐观进取、善于合作等良好的心理品德，形成初步的心理调
节能力；引导学生珍爱生命，使他们不断提高拒绝诱惑、自我防范和科学应对公共安全事件的能力。 四、正确把握德育工作的原则。
育人方向正确——全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向；
遵循规律育人——依据初中生年龄特点、认知规律和教育规律，注重学段衔接和知行统一，强化道德实践、情感培育和行为习惯养成，努力增强德育工作的吸引力、感染力和针对性、实效性；
多方协同配合——发挥学校主导作用，引导家庭、社会增强育人责任意识，提高对学生道德发展、成长成人的重视程度和参与度，形成学校、家庭、社会协调一致的育人合力；
中学学校德育工作解说
