幼儿园中班科学活动《小树叶找妈妈》说课稿
一、说课本
我本日说课的内容是中班科学课《小树叶找妈妈》 .课本阐发：
新《纲领》中科学范畴提出了：对四周事物和征象感爱好有好奇心和求知欲：能应用种种感官着手动脑探讨题目的目的《小树叶找妈妈》这一运动是在平常到户外漫步的时间小朋侪对树叶孕育发生了浓重的爱好以是连系本季候开展的主题：金色的秋日我计划了一系列关于树叶的运动本次运动便是此中之一
“从幼儿身边最熟习的事物动身”是瑞吉欧教诲理念之一在开展运动的历程中我们仔细地不雅察、谛听幼儿的言行实时捕获他们的爱好点以及他们的一样平常生存为根本切近幼儿自身的履历举行天然而然的激发层层深刻开展运动我们勉励他们以本身喜好的方法来表示从差别角度动身经由过程种种本领来发明题目在摆摆说说的运动中他们的想象力生长了会用本身的话语形貌对家的熟悉 二、说目的
运动目的是讲授运动的出发点和归宿对运动起着导向感化凭据中班幼儿年事特色及现实环境我建立了情绪、认知、本领方面的目的此中既有自力表达的身分又有互相融会的一壁本次运动目的为： 1、引诱幼儿不雅察、对应、和比力幼儿园教育随笔熟悉树叶的差别生长幼儿的比力本领、头脑本领引发幼儿的摸索的爱好 2、西席对幼儿举行掩护树木教诲知道树木对人类的主要性
3、引发对四周事物的体贴能清晰表达本身的意思生长幼儿的白话表达本领
4、造就幼儿的社会来往本领让幼儿得到资助他人的情绪体验 难点：不雅察、对应、和比力熟悉树叶的差别
在运动中我先让幼儿不雅察树叶的色彩、巨细、外形等特性然后引诱幼儿应用不雅察、比力、对应的要领帮小树叶找妈妈末了经由过程送小树叶回家牢固对树叶特性及名称的熟悉 三、讲授预备
为了更好地办事于本次的运动目的和完成运动内容我做了以下预备事情：
1、制造电脑多媒体课件； 2、磁带一盒；
3、物资预备：叶标本三种；杨树、柳树、枫树的挂图；彩纸多少张
四、说教法
《纲领》夸大幼儿是中央教诲运动应以幼儿的须要、爱好尤其是幼儿的履历来举行学决议教在运动中我对本身脚色的定位是一个到场者我盼望和孩子配合发明、评论辩论、探求让孩子在不雅察树叶时享受摸索的快活、在帮树叶找妈妈时享受助工资乐得兴趣以是在讲授历程中我接纳了以下几种教法
1、幼儿园教案情境讲授法：创设一个自由宽松的情况让每个幼儿都有时机到场实验本次运动以幼儿喜好的资助小树叶找妈妈为线索贯串全部运动 2、题目配置法：
西席计划了一系列的题目如：引发爱好的提问：这些树叶是从那边来得引发情绪的提问：小树叶分开了妈妈会奈何呢我们可以帮它做些什么使幼儿不停的思索不停的朝上进步
3、操纵法：让幼儿经由过程着手操纵在与什物的互相感化历程中举行摸索进修用小树叶拼贴出漂亮的丹青 五、说讲授法式
（一）引发爱好（拾落叶）
播放音乐请幼儿想象本身是一片从树上飘落的叶子共同音乐模仿叶子飘零
爱好是幼儿进修的念头运动一开端幼儿小树叶随音乐做行动引起幼儿到场的爱好小朋侪拾起散落在地上的树叶 （二）幼儿不雅察树叶（发明树叶的特性）
请幼儿找一找本身喜好的树叶做朋侪并说一说它像什么（幼儿本身探求、想象）
〔在这一环节中是开导幼儿合抱负象这一年事阶段的孩子会有本身奇特的看法和想象我们能看到他们深藏若虚的稚嫩童趣幼儿手工制作一片树叶可以激发他们差别的想象比方：“这片树叶（杨树叶）
像什么”“扇子”“它还像什么”西席可以再次开导幼儿的想象让他们深刻思索涌现种种奇思妙想〕 （三）自由摸索
凭据幼儿好奇的特色请小朋侪找一片你喜好的树叶和本身做好朋侪让我们一路来熟悉一下你的好朋侪它像什么色彩的摸上去感受我们可以帮小树叶做些什么它的妈妈是谁 （四）领会乐成的高兴（课间操） 资助小树叶找到妈妈并于它们一同舞蹈 （五）常识拓展（知道树的种类、感化）
经由过程课件的演示让幼儿相识其他树的种类构造幼儿相互交换并评论辩论树木有什么感化给人类带来些益处树木能给我们带来这么多的利益在一样平常生存中我们应当敬服花卉树木做个掩护情况的小卫士
六、延长运动（制造叶子画）
这一环节是在前一环节的根本长进行选择性的缔造制造对孩子们来说这种充斥自大和自立的操纵同样具有想象、缔造性的身分选择差别的要领举行操纵可以使幼儿按现在的生理须要（乐成须要、实验须要）选择差别的方法在已有的根本大将本身的缔造向前推动一步从而得到生理上的满意体验乐成的高兴
幼儿园中班科学活动《小树叶找妈妈》说课稿
