《AI平面设计》第一周教案
2016-2017学年 第一学期
教研室:计算机教研室 授课班级: 主讲教师: 使用教材:《AI平面设计》
项目一 广告设计——Illustrator CS3入门 一、教学目标 教学工作目标知识目标 能力目标 德育目标 1、熟悉AI的界面 2、掌握文件的操作方法及使用辅助工具的方法 掌握基本工具的用法。 结合实物、联系生活实例,让学生所学的理论贴近生活、增强其对查找资料能力与团队合作能力,激发其浓厚的学习兴趣。 1情景描述(4′):课件引入工作内容与要求。 2.引导问题(5′):通过引导问题,让学生分小组思考。 3.相关知识介绍(15′):通过课件,演示教学内容。 4.分组讨论(10′):各个小组分配任务进行讨论问题。 5.小组展示(8′):各小组派代表展示讨论成果,并由全班查找问题。 6.教师点评(8′):教师总结评论知识点、并对各小组进行点评。 7.项目制作(25′):各小组根据要求进行设计,并自检。 8.项目验收(8′):教师与学生共同,评出最优秀小组。 9.总结(5′): 10.作业(2′):布置任务,让学生思考问题,方便下次课任务进行。 二、教学关键 教学内容及重点难点技校生大多初中毕业,基础薄弱,思想活跃,有探索新知识的强烈心理,专业课的学习,除需要一定专业基础外,还需要学生具有很强的技能操作能力,所以在本节课的讲授中,采用演示引导练习的方法,让学生了解所学的内容。 为了适应学生的认知规律和教学内容的完整,在AI基础知识时,教学内容 通过课件演示讲解与实际结合,从而使教学达到最佳效果。 教材与学生的分析教材分析本教材是选用《Illustrator平面设计》。本项目是学习AI的开始。 备课时间 学生分析重点难点 掌握AI制作实例的简单过程。 课前准备 教学方法 2016年8月25日 1、对应本节课制作了相应的备课。 2、认真设计教案和设计教学过程。 教学方法 教学模式 教学手段 授课时间 2016年9月5日-9月9日 项目教学法 分组讨论,集中点评,共同提高 多媒体 授课时数 4 授课班级 三、教学环节与内容 程序 教学内容 教师活动 学生活动 上课、组织教学、出勤上课,同学们好! (环顾课堂,用目光示意学生并调整课堂,使学生迅速进设疑,吸引学生上课注情景入听课状态) 描述 Adobe Illustrator简称AI,是由Adobe公司开发的图像处意力。通过 理软件,它功能强大,操作界面友好得到好评,主要用来处课件形象直观的学生进理矢量图像。 入具体工作 情景 引出本节重点内容,引导学生边看图边思考问题,注意培养学生的观察力和注意力 设疑,引起注意,牢牢抓住和吸引学生探究新知识的能力 认真听课,注意力集中 积极思考,进入状态。 引导AI文件的基本操作是学习该软件的基本技能,了解和掌问题 握相关基本知识可以为以后的学习打下坚实的基础。 跟随老师的讲解和启发诱导、进入内容,积极思考问题 跟随老师进入思考分析状态 相 关 知 识 介 绍 任务一 准备工作——初识Illustrator CS3 一、Illustrator CS3功能概览 (1)强大的绘图功能 (2)多变的路径外观 (3)完善的图形编辑 (4)丰富的滤镜和效果 (5)有效地管理对象 (6)文字功能 (7)图表处理功能 (8)输入与输出 二、熟悉Illustrator CS3的工作界面 Illustrator CS3的工作界面,主要包括标题栏、菜单栏、工具箱、控制面板、浮动面板和文档窗口(包括页面和草稿区域)。(见图一) 1、标题栏 标题栏位于Illustrator程序窗口的顶部,左侧显示了程序图、程序名称、文档名称以及色彩模式名称,右侧显示了3个窗口控制按钮,主要用于控制工作界面的显示大小与关闭程序。 2、菜单栏 Illustrator CS3将绝大多数命令分门别类地放在了文件、编辑、对象、文字、选择、滤镜、效果、视图、窗口和帮助10个菜单中 。 3、控制面板 当用户选择一个图形对象后,在菜单栏下方的控制面板中就会显示该对象的属性和参数,利用它可以轻松地对图形进行绝大多数的编辑操作。 4、工具箱 工具箱提供了绘制和编辑图形的工具。包括选择工具组、绘图工具组、变形工具组、符号与图表工具组、变换填充工具组、修剪工具组、填充工具组以及视图显示模式等工具。 5、浮动面板 Illusttrator CS3提供了20多个浮动面板,利用它们可以为所选图形对象设置颜色、应用符号、对齐对象、管理图层等。 6、状态栏 状态栏位于程序窗口的左下边缘处,主要用于显示或控制页面区域的显示比例、当前所选工具等信息。 菜单栏 标题栏 控制面板 工具栏 浮动面板 草稿区域 状态栏 (图一) 实施步骤 一、快速隐藏/显示工具箱与面板 要快速隐藏/显示工具箱和所有面板,可按【Tab】键。再次按【Tab】键将重新显示工具箱和所有面板。 二、拆分与组合面板 ? 将光标放置在某个面板按钮上,按下鼠标左键并拖动,至其他位置时释放鼠标,即可展开并在程序窗口中独立显示该面板。 ? 要将面板组中一个面板拆分为独立的面板,只需将光标放置在面板名称标签上,按下鼠标左键并拖动,至面板组外时释放鼠标即可。 ? 要将拆分后的面板恢复到面板组中,只需将其拖回原来的面板窗口内即可。 三、恢复默认的工作区 要将页面中的工具箱或所有面板恢复为初始状态,可以选择“窗口”>“工作区”>“基本”菜单。 四、切换屏幕显示 设疑,引起注意,牢牢抓住和吸引学生探究新知识的能力 跟随老师进入思考分析状态 单击工具箱底部的“更改屏幕模式”按钮,将弹出下图所示的屏幕模式选项,其中显示了系统提供的4种屏幕模式,用户可通过选择相应的选项,切换屏幕的显示模式。(见图二) (见图二) 任务二 制作化妆品广告——文件操作 相关知识 一 、新建文件 在Illustrator CS3中,新建文件的方法有两种:创建空白文档和从模板创建新文档。 二、打开文件 选择“文件”>“打开”菜单,打开“打开”对话框,在“查找范围”下拉列表中选择文件所在文件夹,然后在文件列表中选择一个或多个文件,单击“打开”按钮,即可打开选定的文件。 三、置入文件 选择“文件”>“置入”菜单,打开“置入”对话框,在“查找范围”下拉列表中选择文件所在文件夹,然后在文件列表中选择要置入的文件,单击“置入”按钮,即可将其他应用程序创建的文件置入到Illustrator页面中。 四、保存与关闭文件 要保存新文件,可选择“文件”>“保存”菜单,打开“存储为”对话框,在“保存位置”下拉列表中选择文件保存的位置,在“文件名”编辑框中输入文件的名称,在“格式”下拉列表中选择所需保存的文件类型,单击“存储为”按钮即可将文件保存在指定的文件夹中。 要关闭文件,可执行如下任一操作。 ? 选择“文件”>“关闭”菜单。 ? 按【Ctrl+W】或【Ctrl+F4】组合键。 ? 单击文档窗口右上角的“关闭”按钮。 ? 如果打开了多个文件,按【Alt+Ctrl+W】组合键,可关闭所有打开的文件。 设疑,引起注意,牢牢抓住和吸引学生探究新知识的能力 跟随老师进入思考分析状态
Illustrator教学教案第1周
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