《AI平面设计》第一周教案
2016-2017学年 第一学期
教研室：计算机教研室 授课班级： 主讲教师： 使用教材：《AI平面设计》
项目一 广告设计——Illustrator CS3入门 一、教学目标 教学工作目标知识目标 能力目标 德育目标 1、熟悉AI的界面 2、掌握文件的操作方法及使用辅助工具的方法 掌握基本工具的用法。 结合实物、联系生活实例，让学生所学的理论贴近生活、增强其对查找资料能力与团队合作能力，激发其浓厚的学习兴趣。 1情景描述（4′）：课件引入工作内容与要求。 2.引导问题（5′）：通过引导问题，让学生分小组思考。 3.相关知识介绍（15′）：通过课件，演示教学内容。 4.分组讨论（10′）：各个小组分配任务进行讨论问题。 5.小组展示（8′）：各小组派代表展示讨论成果，并由全班查找问题。 6.教师点评（8′）：教师总结评论知识点、并对各小组进行点评。 7.项目制作（25′）：各小组根据要求进行设计，并自检。 8.项目验收（8′）：教师与学生共同，评出最优秀小组。 9.总结（5′）： 10.作业（2′）：布置任务，让学生思考问题，方便下次课任务进行。 二、教学关键 教学内容及重点难点技校生大多初中毕业，基础薄弱，思想活跃，有探索新知识的强烈心理，专业课的学习，除需要一定专业基础外，还需要学生具有很强的技能操作能力，所以在本节课的讲授中，采用演示引导练习的方法，让学生了解所学的内容。 为了适应学生的认知规律和教学内容的完整，在AI基础知识时，教学内容 通过课件演示讲解与实际结合，从而使教学达到最佳效果。 教材与学生的分析教材分析本教材是选用《Illustrator平面设计》。本项目是学习AI的开始。 备课时间 学生分析重点难点 掌握AI制作实例的简单过程。 课前准备 教学方法 2016年8月25日 1、对应本节课制作了相应的备课。 2、认真设计教案和设计教学过程。 教学方法 教学模式 教学手段 授课时间 2016年9月5日-9月9日 项目教学法 分组讨论，集中点评，共同提高 多媒体 授课时数 4 授课班级 三、教学环节与内容 程序 教学内容 教师活动 学生活动 上课、组织教学、出勤上课，同学们好！ (环顾课堂,用目光示意学生并调整课堂,使学生迅速进设疑，吸引学生上课注情景入听课状态) 描述 Adobe Illustrator简称AI，是由Adobe公司开发的图像处意力。通过 理软件，它功能强大，操作界面友好得到好评，主要用来处课件形象直观的学生进理矢量图像。 入具体工作 情景 引出本节重点内容，引导学生边看图边思考问题，注意培养学生的观察力和注意力 设疑，引起注意，牢牢抓住和吸引学生探究新知识的能力 认真听课，注意力集中 积极思考，进入状态。 引导AI文件的基本操作是学习该软件的基本技能，了解和掌问题 握相关基本知识可以为以后的学习打下坚实的基础。 跟随老师的讲解和启发诱导、进入内容，积极思考问题 跟随老师进入思考分析状态 相 关 知 识 介 绍 任务一 准备工作——初识Illustrator CS3 一、Illustrator CS3功能概览 （1）强大的绘图功能 （2）多变的路径外观 （3）完善的图形编辑 （4）丰富的滤镜和效果 （5）有效地管理对象 （6）文字功能 （7）图表处理功能 （8）输入与输出 二、熟悉Illustrator CS3的工作界面 Illustrator CS3的工作界面，主要包括标题栏、菜单栏、工具箱、控制面板、浮动面板和文档窗口（包括页面和草稿区域）。（见图一） 1、标题栏 标题栏位于Illustrator程序窗口的顶部，左侧显示了程序图、程序名称、文档名称以及色彩模式名称，右侧显示了3个窗口控制按钮，主要用于控制工作界面的显示大小与关闭程序。 2、菜单栏 Illustrator CS3将绝大多数命令分门别类地放在了文件、编辑、对象、文字、选择、滤镜、效果、视图、窗口和帮助10个菜单中 。 3、控制面板 当用户选择一个图形对象后，在菜单栏下方的控制面板中就会显示该对象的属性和参数，利用它可以轻松地对图形进行绝大多数的编辑操作。 4、工具箱 工具箱提供了绘制和编辑图形的工具。包括选择工具组、绘图工具组、变形工具组、符号与图表工具组、变换填充工具组、修剪工具组、填充工具组以及视图显示模式等工具。 5、浮动面板 Illusttrator CS3提供了20多个浮动面板，利用它们可以为所选图形对象设置颜色、应用符号、对齐对象、管理图层等。 6、状态栏 状态栏位于程序窗口的左下边缘处，主要用于显示或控制页面区域的显示比例、当前所选工具等信息。 菜单栏 标题栏 控制面板 工具栏 浮动面板 草稿区域 状态栏 （图一） 实施步骤 一、快速隐藏/显示工具箱与面板 要快速隐藏/显示工具箱和所有面板，可按【Tab】键。再次按【Tab】键将重新显示工具箱和所有面板。 二、拆分与组合面板 ? 将光标放置在某个面板按钮上，按下鼠标左键并拖动，至其他位置时释放鼠标，即可展开并在程序窗口中独立显示该面板。 ? 要将面板组中一个面板拆分为独立的面板，只需将光标放置在面板名称标签上，按下鼠标左键并拖动，至面板组外时释放鼠标即可。 ? 要将拆分后的面板恢复到面板组中，只需将其拖回原来的面板窗口内即可。 三、恢复默认的工作区 要将页面中的工具箱或所有面板恢复为初始状态，可以选择“窗口”>“工作区”>“基本”菜单。 四、切换屏幕显示 设疑，引起注意，牢牢抓住和吸引学生探究新知识的能力 跟随老师进入思考分析状态 单击工具箱底部的“更改屏幕模式”按钮，将弹出下图所示的屏幕模式选项，其中显示了系统提供的4种屏幕模式，用户可通过选择相应的选项，切换屏幕的显示模式。（见图二） （见图二） 任务二 制作化妆品广告——文件操作 相关知识 一 、新建文件 在Illustrator CS3中，新建文件的方法有两种：创建空白文档和从模板创建新文档。 二、打开文件 选择“文件”>“打开”菜单，打开“打开”对话框，在“查找范围”下拉列表中选择文件所在文件夹，然后在文件列表中选择一个或多个文件，单击“打开”按钮，即可打开选定的文件。 三、置入文件 选择“文件”>“置入”菜单，打开“置入”对话框，在“查找范围”下拉列表中选择文件所在文件夹，然后在文件列表中选择要置入的文件，单击“置入”按钮，即可将其他应用程序创建的文件置入到Illustrator页面中。 四、保存与关闭文件 要保存新文件，可选择“文件”>“保存”菜单，打开“存储为”对话框，在“保存位置”下拉列表中选择文件保存的位置，在“文件名”编辑框中输入文件的名称，在“格式”下拉列表中选择所需保存的文件类型，单击“存储为”按钮即可将文件保存在指定的文件夹中。 要关闭文件，可执行如下任一操作。 ? 选择“文件”>“关闭”菜单。 ? 按【Ctrl+W】或【Ctrl+F4】组合键。 ? 单击文档窗口右上角的“关闭”按钮。 ? 如果打开了多个文件，按【Alt+Ctrl+W】组合键，可关闭所有打开的文件。 设疑，引起注意，牢牢抓住和吸引学生探究新知识的能力 跟随老师进入思考分析状态
Illustrator教学教案第1周
