绪言：化学使世界变得更加绚丽多彩
学习目标：
1、知道化学是研究物质组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。 2、能说出人类认识化学、利用化学和发展化学的历史，认识化学的价值。 新知自学探究：
一、什么是化学
1、化学研究的是 ，而物理研究的是物体。
2、化学是研究物质的 、结构、 以及 的科学。它是以 为基础。它不仅要研究自然界已经存在的物质，还要根据需要研究和制造自然界不存在的新物质。
二、化学的作用
1、生产化肥和 ，增加粮食产量 2、合成 ，保障人类健康
3、开发新能源和新材料，改善人类的 4、综合应用自然资源和保护环境，使人们生活得更加美好。 三、化学发展史
1、古代化学： 的发现和利用，改善了人类的生存条件，并使人类变得聪明而强大。人类利用物质的变化制得了具有实用价值的产品，如陶瓷、铜器、铁器、纸、火药、酒、染料等。
2、近代化学： 与 创立了原子论和分子学说。 和 奠定了近代化学的基础。1869年, 国化学家 发现了元素周期律并编制出了元素周期表，使学习化学变得有规律可循。
3、现代化学：利用先进仪器和分析技术对化学世界进行微观探索，并正在探索利用 技术制造出有特殊功能的产品。到20世纪末，人类合成和发现的物质已超过 种。
4、绿色化学：又称环境友好化学，它的核心是 ； 它的特点是：
（1）充分利用资源和能源，采用 、 的原料。 （2）在无毒、无害的条件下进行反应，以减少向环境排放 （3）提高 的利用率，实现
（4）生产出有利于 、社区安全和 的环境友好产品。 探究、合作、展示：
1、下列是某市要打造的百亿产业群项目，其中不属于化学研究范畴的是（ ） A.化学纤维的合成与加工 B.钨的冶炼与加工 C.软件的开发与应用 D.橡胶的合成与加工
2、化学已经渗透到社会发展的各个方面，在①环境保护；②能源开发利用；③新材料研制；④生命过程探索等领域中，与化学科学发展密切相关的是（ ） A.只有①②③ B.只有②③④ C.只有①②④ D.①②③④ 3、元素周期律的发现者是 ( )
A.道尔顿 B．阿伏加德罗 C.门捷列夫 D.拉瓦锡 巩固训练：
1. 绿色化学是指 ( )
A．绿颜色的化学 B．生产的化学产品是绿颜色的 C．生产全过程没有污染的化学 D．不可能实现的过程 2.奠定近代化学基础的是（ ）
A.打造石器 B.发现和利用了火
C.原子论和分子学说的创立 D.元素周期律和元素周期表的发现 3.下列说法错误的是（ ）
A.研制预防H1N1流感病毒疫苗的过程中，化学起到了十分重要的作用 B.利用化学可以研究和开发新能源
C.利用化学可以合成许多自然界不存在的物质 D.化学工业给人类带来的只有益处没有坏处 课堂小结： 拓展提高：
1.你认为不属于化学研究内容的是（ ）
A.物质的组成与结构 B.物质的性质 C.物体的运动状态 D.物质的变化规律 2.课本图10中，鸟与鱼生活在一起，是因为鸟笼使用了一种特殊的高分子薄膜，请你推测制作鸟笼的高分子薄膜必须具备的性质或性能是（ ） A.绝热 B.隔水透气 C.导电 D 、坚硬
3.下列由美国《科学》杂志评出的2008年十大科学进展中的四项研究，主要属于化学探究领域的是（ ）
A.观测太阳系外行星 B.绘制癌症基因图谱 C.研制高温超导材料 D.计算物质世界的重量 4.下列叙述符合绿色化学要求的是（ ）
A.化工厂的烟囱中排放出未经处理的烟尘 B.将未经处理的废水排放到河流中 C.农民焚烧作物秸秆 D.垃圾分类回收，并进行化学加工再利用 5、化学是研究物质的 、 、 以及 的科学。 6.我国古代四大发明中，有 和 两项工艺是我国古代人民在化学方面所作的重大贡献。
7、现在，化学研究已进入微观世界，人们正在探索利用 技术，制造具有特定作用的功能产品。
8．绿色化学又称 ，其核心是利用化学原理从 9、道尔顿和阿伏加德罗等科学家的研究，提出了________论和________学说，奠定了近代 化学的基础，这些观点的基本内容是物质是由________和________构成的，________的破裂和________的重新组合是 的基础．
课后反思：
人教版九年级化学导学案：绪言：化学使世界变得更加绚丽多彩(无答案)
