新人教版高中思想政治必修3《文化创新的途径》精品教案
导入：争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。一曲《如梦令》让我们再一次领略了古代宋词的优美旋律和深远意境。五千年文明的薪火相传，铸就了源远流长的文化传统，留下了饱蕴思想精髓和价值追求的灿烂文化遗产。文化创新，不仅能够增强传统文化的生命力，使人们感受到传统文化的别样魅力，更让我们看到了中华民族文化重振与复兴的曙光。那么，怎样进行文化创新？我们共同来学习第五课第二框——文化创新的途径。
预习收获交流：课前同学们进行了预习，下面请一位同学结合我们生活中的事例谈一谈预习的收获。（第一个谈收获，第二个补充）
疑惑问题研讨：昨天同学们上交了学案，老师对大家的疑惑问题进行了汇总，概括如下：（略）
情境探究学习：杂技起源于中国，至今已有2000多年的历史。下面我们就通过对传统杂技艺术的赏析来突破本框的疑惑问题。 《粉墨2》中蕴含着哪些“红色记忆”？怎样体现了对传统文化的创新的？
红色记忆：红色娘子军、地道战 怎样：杂技与样板戏的结合，用杂技再现战争年代的情景，使传统的杂技有了更深的内涵，使那段红色记忆有了更丰富的表现形式，做到了继承传统，推陈出新。 杂技版《天鹅湖》为什么能获得外国观众的一致好评？它的成功对我
们有何启示？
为什么：中国的传统杂技与西方芭蕾舞巧妙结合，推出了融汇中西文化特质的新文化，做到了面向世界，博采众长。 启示：加强文化交流、借鉴与融合，吸收外来文化的有益成果，并要以我为主，为我所用。
继承传统，推陈出新，处理好传统文化与当代文化的关系：
（1）不能离开传统文化，空谈文化创新。（这一原则主要强调什么？）强调要继承传统。（为什么不能离开传统文化？）传统文化是文化创新的根基，是文化创新的深厚土壤。（2）传统文化要体现时代精神，（这一原则强调我们要干嘛？）强调要推陈出新。（为什么传统文化要体现时代精神？）发展与创新是继承的必然要求，体现时代精神是文化创新的重要追求。二者的关系是紧密联系，不可分割的。但是我们又不能一味固守传统文化，也不能一味否定传统文化，那样就陷入守旧主义和历史虚无主义。正如胡锦涛总书记所讲：文化发展，基础在继承，关键在创新。继承与创新是一个民族文化生生不息的两个重要车轮。
面向世界，博采众长，处理好民族文化与外来文化的关系： （1）以世界优秀文化为营养，吸收外国文化有益成果。（我们要以“海纳百川，有容乃大”的胸襟正确对待外来文化？）因为文化多样性是文化创新的重要基础。（2）以我为主、为我所用地发展本民族文化。
文化是民族的也是世界的，这固然没错，但是我们要牢记只有是民族的，才能最终是世界的。（外国人看的不是中国人芭蕾舞跳的多标准，而是惊叹于中国人的杂技动作多高难。）发展本民族文化不代表拒绝外来文化，吸收外来文化也不代表否定本民族文化，我们要反对封闭主义和民族虚无主义。既不做井中之蛙，也不要邯郸学步。
拓展提升：深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣 中国共产党十七届六中全会本月15日至18日在北京召开，审议有关深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣的文件。这是自2007年十七大以来，中共首次将“文化命题”作为中央全会的议题，其政治意义备受关注。（材料略）
十七届六中全会的相关文件向我们阐明了深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣的具体要求和重要意义，表达了党领导人民努力建设社会主义文化强国的决心。
从文化创新的角度，谈一谈我国应该怎样实现“先进文化的中国化”？
自主提炼归纳：
结束语：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”哪里有改革创新，哪里就有新发展；哪里有改革创新，哪里就有新局面。从2002年党的十六大做出重要战略部署：“推进文化体制改革。”到5年后，党的十七大从“四位一体”总体布局的高度，提出深化文化体制改革，兴起社会主义文化建设新高潮，推动社会主义文化大发展大繁荣，到2011
高中思想政治必修3《文化创新的途径》
