古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？
高中地理第二章区域可持续发展第1节荒漠化的危害与治理
——以我国西北地区为例学案
以我国西北地区为例
1．知道荒漠化的含义及其发生的基本过程，能运用荒漠化的概念判断一些实际问题。
2．了解西北地区的大致范围、自然特征及其形成原因，能解释荒漠化发生的自然原因。
3．理解人为因素对荒漠化发生和发展的影响。(重点) 4．理解荒漠化防治的对策和措施。(难点)
5．掌握其他土地退化问题的原因、危害及治理措施的分析思路。(难点)
[基础·初探]
教材整理1 荒漠化的含义
阅读教材P36～P38图文资料，完成下列问题： 1．荒漠化的概念
(1)荒漠化：气候变化和人类活动等因素造成的土地退化。 (2)土地退化：?
土地的生产能力下降
2．荒漠化的类型
(1)风蚀和水蚀等外力作用造成的土地退化。
句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。
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古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？
(2)人类滥垦滥牧导致的水土流失和环境生态破坏。 3．我国西北地区的荒漠化因素 (1)位置因素 (2)植被因素 (3)人类活动因素 正误判断：
(1)荒漠化就是沙漠化。( )
(2)我国江西省中南部山区出现大片“红色荒漠”的自然原因是水蚀作用。( )
(3)云贵高原和黄土高原荒漠化的共同原因是植被破坏，降水强度大，多暴雨。( )
【提示】 (1)× 荒漠化包括风蚀、水蚀等外力作用造成的土地退化，也包括人类乱垦滥伐所导致的水土流失和环境生态破坏；其中风力长期侵蚀作用形成的沙漠化只是荒漠化的一种表现形式。
(2)√ 我国南方低山丘陵地区植被破坏后，受流水侵蚀作用，岩石裸露，出现“红色荒漠”。
(3)√ 云贵高原和黄土高原都属于季风气候区，形成荒漠化的原因都有降水强度大，多暴雨，同时都有人类活动对植被的破坏。
教材整理2 荒漠化的危害与防治
阅读教材P39～P40图文资料，完成下列问题： 1．荒漠化的危害
(1)经济方面：荒漠化是全球性的灾难，我国每年因荒漠化造成的经济损失巨大。
(2)生态方面：造成表土裸露，为沙尘暴的形成提供了充足的沙
句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。
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高中地理第二章区域可持续发展第1节荒漠化的危害与治理——以我国西北地区为例学案
