高二【美术(人美版)绘画)】镌刻难忘时光-如何呈现事件(一)-教学设计

镌刻难忘时光—如何呈现事件 教学设计一

课程基本信息 学课例编号 科 课题 教科书 出版社： 人民美术出版社 出版日期： 2024 年 1 月 教学人员 姓名 单位 教学目标 镌刻难忘时光—如何呈现事件(一) 书名： 普通高中教科书美术选择性必修 美术 年级 高二 学期 第一 授课教师 指导教师 教学目标： 知识与技能目标：通过了解我国绘画是如何表现事件，学习选择合适的事件进行创意性的创作。 过程与方法目标：通过了解主题性版画的创作，了解在绘画中的选材，进行创意性的构思，培养学生热爱家园，提高对绘画的表现能力。 情感态度与价值观目标：培养学生积极参与，不断探索的精神，在主题性绘画表现的欣赏及创作过程中，培养审美情趣和爱国主义情怀。 教学重点： 绘画的选材及创意 教学难点： 绘画的创意 教学过程 时间 教学环节 教师学生主要活动

教学导入 请大家欣赏上两节课的优秀作业（展示小视频）。 一 同学们，上两节课我们学习了如何表现景物、如何表现人物,同

2 分 钟 学们也创作出了家园里最美的景致，描绘出了人间温情，刻画了具有个性鲜明的人物形象。 今天我们就要用前面所学的知识，学习怎样来用事件表现家园生活。出示课题 “镌刻难忘时光—如何呈现事件”，我将从这几个各方面来给大家讲述: 1.我国绘画是如何表现家园事件？ 2.如何选择合适的事件表现家园？ 3.如何用景、物、人，创造性的通过事件来表现家园事件。 我们的家园正在变得越来越美好，城市在高速发展，街道更加宽阔，环境也更加优美，每天会发生各种有趣而又鲜活的故事。在二 校园里和同伴们一起快乐的学习，家庭中其乐融融的日常生活，假日旅行中看到的美丽的景色……点点滴滴都可以值得我们用画笔来1 描绘。如果我们要创作一幅表现人们为了保护家园在抗击“新冠肺分 炎病毒”过程中发生的事件，想一想，你怎样进行创作？ 钟 同学们眼前肯定浮现出好多画面，那如何表现呢？古往今来， 画家也给我们留下了许多以记录或表述家园事件为主题的优秀绘画作品。我们先来看看他们是怎样表现的？ 学习任务一：我国绘画是如何表现家园事件？ 4 分三 钟 三月三 套色版画 藏恒望 李洪修 《三月三》这幅作品用套色版画的形式，表现了我国传统节日里儿童们快乐玩耍的情景。作者在人物形象，色彩、构图和表现手法方面继承了我国年画的表现方法，使节日的气氛更加浓郁。 我国有悠久的历史，历朝历代都涌现出大量有代表性的注重记录或表述事件的绘画作品，绘画在事件，情节的记录作用被充分地体现出来。请同学们来看《韩熙载夜宴图》。这件作品记录了什么事件呢？

韩熙载夜宴图（局部） 中国画 顾闳中 五代 事件：韩熙载原来是北方贵族，后来因为战乱，到了江南地带为官。成为五代南唐的大臣。韩熙载早年有着一定的政治抱负，后来目睹南唐江河日下的现实，为了躲避政治上的不测遭遇，便开始沉迷于声色犬马之中。南唐后主李煜即位以后，有意重用韩熙载，便派了画家顾闳中到韩熙载家中去观察，画家便将韩熙载夜夜歌舞升平，豪饮酒醉的场景用画作的方式记录了下来。 荆轲刺秦王 画像砖 佚名 汉 武梁祠（山东省嘉祥县） 同学们知道“荆轲刺秦王”的历史故事吗？“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的名句，成语“图穷匕见”也是出此它。怎样表现这个故事呢？请看居于今山东武梁祠的画像砖， 在一幅画中再现了这样一个长长的惊心动魄的故事。画面既使没有标记，我们依然可以通过人物形象判断出他们各自的身份：荆轲图穷匕见，秦王大惊逃跑、匕首飞刺大柱上，其穗子都还没有垂下来，表现了一个极为惊险的瞬间。抓住事件发展的高潮和代表性情节，渲染主题，富有感染力。