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第五版基础护理学二、三章试题(附答案)

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1、分级护理:是根据对患者病情的轻、重、缓、急以及患者自理能力的评估,给予不同级别的护理。

2、被迫卧位:是指患者意识清晰,也有变化卧位的能力,是为了减轻疾病所致的痛苦或因医疗所需而被采取的卧位。

3、护患关系:在护理工作中,护理人员与患者之间产生和发展的一种工作性、专业性和帮助性的人际关系。 二、填空题

1、(痛苦)、(疾病)、(健康) 2、(18-22)℃ (22-24)℃

3、(床头) (床位) (近侧) (远侧)

4、(去枕仰卧位) (中凹卧位) (屈膝仰卧位) 5、(自然环境因素) (社会环境因素) 6、(40-42℃) (红笔) (出院时间)。 7、(车轮) (车面) (制动闸) (安全)。 三、选择题

1-5 BCCDC 6-10 AAEBD 11-15 CDBBC 16-20 CBABC 21-25 CBEDD 26-30 AEEBE

四、判断题

1、对 2、错 3、错 4、对 5、对 6、错 7、对 8、错 9、对 10、错

五、论述题

1、答:(1)在护理活动中,护士应善于运用语言,通过恰当的交谈。帮助患者正确认识和对待自身的疾病,减轻消极情绪,帮助患者肯定自己的价值与自尊。

(2)行为举止上,医护人员的仪表和神态应该庄重、沉着、热情、关切、机敏、果断,操作时要稳、准、轻、快,从行为举止上消除患者的疑虑,带给患者心理上的安慰。

(3)情绪上,护理人员应学会控制自己,时刻以积极的情绪去感染患者,使患者乐观开朗,为患者提供一个舒适、安全、优美、令人愉悦的心理环境。

(4)工作态度:严肃认真,一丝不苟的工作态度可使患者获得安全感、信赖感。

2、答:(1)对患者进行出院指导,协助其尽快适应原工作和生活,并能遵照医嘱按时接受治疗或定期复诊。 (2)指导患者办理出院手续。

(3)清洁、整理床单位。 3、答:(1)应取端坐位 (2)此体位为被迫卧位。

(3)取此体位的原因:为此卧位可使静脉回流减少,减轻肺部淤血,同时可使膈肌位置下降,胸腔容量扩大,减轻腹腔内脏对心肺的压力,肺活量增加,有利于气体交换,使呼吸困难的症状额达到改善。

(4)方法:床头支架或靠背架将床头抬高70-80°,背部放置一软枕,使患者同时能向后倚靠;膝下支架抬高15-20°。

第五版基础护理学二、三章试题(附答案)

1、分级护理:是根据对患者病情的轻、重、缓、急以及患者自理能力的评估,给予不同级别的护理。2、被迫卧位:是指患者意识清晰,也有变化卧位的能力,是为了减轻疾病所致的痛苦或因医疗所需而被采取的卧位。3、护患关系:在护理工作中,护理人员与患者之间产生和发展的一种工作性、专业性和帮助性的人际关系。二、填空题1、(痛苦)、(疾病)、(健康)2、(18
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