怀化市重点名校2019-2020学年高二下学期期末调研生物试题
一、选择题（本题包括35个小题，1-20题1分，21-35题每小题2分，共50分．每小题只有一个选项符合题意）
1．图示某孤岛上存在捕食关系的两种生物种群个体数量变化，据图分析正确的是( )
A．种群①为捕食者，种群②为被捕食者 B．种群②个体的体积大
C．若孤岛上只剩下一个种群，则为② D．种群②的数量随种群①的数量减少而减少 【答案】D 【解析】 【分析】
由图可知，种群①先增加、先减少，故为被捕食者；种群②后增加，后减少，为捕食者。 【详解】
A、由图可知，种群①为被捕食者，种群②为捕食者，A错误； B、种群②为捕食者，但不能确定体积大小，B错误； C、若孤岛上只剩下一个种群，则为①为被捕食者，C错误；
D、种群①被捕食者的数量减少，由于缺乏食物，种群②捕食者的数量也会随之减少，D正确。 故选D。
2．最能体现细胞与细胞之间功能差异的是 ( ) A．细胞核的大小和数量 B．细胞器的种类和数量 C．细胞膜上的载体的种类和数量 D．细胞的大小和形状 【答案】B 【解析】
一般细胞都有且只有一个细胞核（如细菌，哺乳动物红细胞等例外），所以细胞核数量不能作为判据，很多同种细胞也存在细胞核大小差异，大小显然不能作为判据，A错误；细胞中绝大多数生命活动都是在细胞器中完成，如蛋白质合成，ATP合成等，因此，最能体现细胞间功能差异，B正确；细胞膜中载体数量及种类只能反应细胞对某些离子的需求量，C错误；很多同种细胞形状大小都很相似，很多不同种细胞也可能大小形状相似，不能作为功能差别判据，D错误。
【考点定位】细胞的结构与功能
3．下图是细胞结构或细胞模式图，下列有关叙述错误的是( )
A．以上细胞结构或细胞中都含有DNA、RNA和蛋白质等有机物 B．甲、乙两种结构都与能量转换有关，具有丙结构的生物比丁高等 C．甲、乙、丙、丁都具有双层膜结构，丁中不含甲、乙、丙
D．甲、乙、丙、丁在进行相应生命活动过程中都有水的产生和水的消耗 【答案】C 【解析】 【分析】
甲线粒体，乙叶绿体，丙细胞核，丁原核生物。 【详解】
甲线粒体，乙叶绿体，丙细胞核，丁原核生物均含有DNA、RNA和蛋白质等有机物，A正确；甲线粒体是有氧呼吸的主要场所，乙叶绿体是光合作用的场所，都与能量转化有关，具有丙细胞核的是真核生物，比丁原核生物高等，B正确；甲、乙、丙具有双层膜结构，丁不具有双层膜，丁原核生物不含线粒体、叶绿体和细胞核，C错误；甲、乙、丙、丁均进行相关大分子物质的合成会产生水，甲有氧呼吸会消耗水，乙光合作用会消耗水，D正确。故选C。
4．用相同的完全培养液，在相同条件下分别培养水稻和番茄幼苗。在二者的吸水率几乎相同的情况下，72h后原培养液中部分离子浓度发生了如下表所示的变化（表中数据为72h后溶液中部分离子浓度占实验开始时的百分比）。分析下表不能得出的结论是（ ） 水稻 番茄 K+ 17.0 19.1 Mg2+ 105 85 Ca2+ 117 59.6 Si044- 19.5 118 A．与番茄相比，水稻对SiO44-的吸收量大，对Ca2+的吸收量小 B．不同植物根尖细胞膜上载体的数量是不同的
C．水稻培养液里Ca2+和Mg2+浓度增高是由于水稻吸收水较多，吸收Ca2+和Mg2+较少 D．植物对各种离子的吸收速率与培养液中离子的浓度密切相关 【答案】D 【解析】 【分析】
由表格分析可知：不同植物对同种离子的需要量及同一植物对不同离子的需要量不同，因此植物对矿质元素是一种选择性吸收，而对水是无选择性吸收，所以植物体对水分和矿质元素的吸收是两种不同的跨膜运输方式。水稻吸收的SiO44-多，对Ca2+、Mg2+吸收量少，而番茄吸收的Ca2+和Mg2+较多，对SiO44-吸收量少。这体现了植物对无机盐离子的吸收具有选择性，其原因在于不同植物根尖细胞上载体的种类和数目是不同的。 【详解】
A、与番茄相比，水稻对SiO44-的吸收量大，对Ca2+需要量小，A正确；
B、不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的，所以不同植物吸收物质的种类和数量不同，B正确；
C、水稻培养液里Ca2+和Mg2+浓度增高是由于水稻吸收水较多，吸收Ca2+和Mg2+较少，C正确； D、植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度关系不大，与植物的需求有关，D错误。 故选D。 【点睛】
不同植物细胞对矿质元素的吸收量不同，同一植物体对不同矿质元素的吸收量不同，植物细胞对矿质元素的吸收具有选择性，正确分析题图获取信息并根据信息进行推理是解题的关键。 5．在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中，下列生命活动不会同时发生的是： A．细胞的增殖与分化 C．ATP 的合成与分解 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】
离体菊花茎段形成幼苗的过程中，涉及到脱分化和再分化过程；再分化过程中既有细胞增殖又有细胞分化，A不符合题意；叶绿素的形成过程需要光照，形成幼苗的过程需要光照；愈伤组织形成的幼苗会开始进行光合作用，有光能的吸收和转化，B不符合题意；ATP是直接能源物质，整个过程中需要ATP提供能量，伴随有ATP的合成和分解，C不符合题意；基因突变发生在任何时期，但是植物组织培养中的细胞分裂方式为有丝分裂，基因重组只发生在减数分裂过程中，所以不发生基因重组，D符合题意。 【点睛】
本题综合考查细胞的增殖和分化、光合作用、ATP和生物的变异的有关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
6．将休眠状态的某植物种子与湿沙混合后放在0-5℃的低温下1-2个月，可使种子提前萌发。处理过程中两种激素含量的变化情况如图所示。有关说法错误的是
B．光能的吸收与转化 D．基因的突变与重组
A．图中a是脱落酸，b是赤霉素
B．种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系
C．较高浓度的a与较高浓度的生长素喷洒果实可以达到相同的效果 D．较高浓度的b喷洒水稻可以提高产量 【答案】D 【解析】 【分析】
1、赤霉素可以促进植物的生长，促进果实的发育，解除种子的休眠；脱落酸抑制细胞分裂，促进叶片和果实的衰老和脱落，抑制种子的萌发。
2、识图分析可知，a激素在种子萌发过程中含量降低，而b激素在种子萌发过程中含量先增加，因此b激素应该是促进种子的萌发，则该激素为赤霉素，那么A激素为脱落酸。 【详解】
A、根据以上分析可知，图中a是脱落酸，b是赤霉素，A正确；
B、根据以上分析可知，种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系，B正确；
C、较高浓度的a脱落酸与较高浓度的生长素喷洒果实都可以使果实脱落，达到相同的效果，C正确； D、较高浓度的b赤霉素喷洒水稻，会导致水稻的疯长，不能提高产量，D错误。 故选D。
7．下列能够在人体内环境中进行的生理过程是( ) A．血浆蛋白的合成 结合 【答案】D 【解析】
试题分析：血浆蛋白的合成发生在细胞内，A错；葡萄糖分解为丙酮酸发生在细胞质基质中，B错；H1N1病毒的增殖发生在细胞内，C错；抗原和抗体的结合发生在内环境中，D对。 考点：本题考查内环境的相关知识，意在考查考生的识记、理解能力。 8．下列有关光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是（ ） A．无氧呼吸时，葡萄糖的能量主要去向是以热能的形式散失
B．葡萄糖分解为丙酮酸
C．H1N1的增殖
D．抗原和抗体的
B．动物细胞呼吸作用时，释放CO2的场所不只是线粒体基质 C．植物在光饱和点时，叶肉细胞线粒体合成ATP的量比叶绿体更多 D．植物细胞无氧呼吸产生的酒精是由丙酮酸转化而来 【答案】D 【解析】 【分析】
1、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜，有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP，第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP，第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP。
2、无氧呼吸第一阶段与有氧呼吸第一阶段完全相同，第二阶段是丙酮酸在不同酶的催化作用下，分解成酒精和二氧化碳，或者转化为乳酸，其场所是细胞质基质。无氧呼吸只在第一阶段释放少量的能量。 【详解】
A、无氧呼吸时，葡萄糖中的能量主要储存在未彻底分解的有机物如酒精或乳酸中，A错误；
B、动物细胞无氧呼吸的产物为乳酸，不产生二氧化碳，只有有氧呼吸第二阶段产生二氧化碳，场所是线粒体基质，B错误；
C、植物在光饱和点时，叶肉细胞光合作用制造的有机物大于线粒体呼吸消耗的有机物，即叶肉细胞叶绿体合成的ATP量比线粒体更多，C错误；
D、植物细胞无氧呼吸产生的酒精是由丙酮酸和还原氢转化而来的，D正确。 故选D。 【点睛】
本题考查光合作用和呼吸作用的知识，考生对光合作用和呼吸作用过程的识记和理解是解题的关键。 9．非洲猪瘟病毒（ASFV）是外层包有囊膜的双链DNA病毒，主要在猪网状内皮细胞和吞噬细胞中增殖，造成细胞凋亡。下列有关叙述错误的是（ ） ．．A．ASFV可能通过膜融合的方式进入宿主细胞 B．ASFV增殖所需的核苷酸和氨基酸均来自宿主细胞 C．合成ASFV的蛋白质所需的tRNA在宿主细胞中都存在
D．可用含H标记的碱基A和C的培养基分别培养宿主细胞来验证ASFV核酸的类型 【答案】D 【解析】 【分析】
ASFV只含有DNA一种核酸，故其遗传物质是DNA，无细胞结构，不能独立生活。 【详解】
A、ASFV外层包有囊膜，故有可能通过膜融合的方式进入宿主细胞，A正确；
怀化市重点名校2019-2020学年高二下学期期末调研生物试题含解析
