第十课 创新意识与社会进步
1.树立创新意识是唯物辩证法的要求 (1)辩证否定观
(2)辩证法的革命精神和批判性思维的要求
树立创新意识是唯物辩证法的要求[学生用书P119]
1．辩证否定观 (1)辩证否定的特点
辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。 (2)辩证否定的重要性：辩证的否定是发展的环节；辩证的否定是联系的环节 (3)辩证否定的实质是“扬弃”。 2．辩证法的革命批判精神与创新意识 (1)辩证法的革命批判精神的基本内涵
辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法按其本质来说，它是批判的、革命的和创新的。
(2)方法论要求
①密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。
②注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。
1．辩证否定观(c)
(1)地位：是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径；是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。
(2)实质：辩证否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质是“扬弃”。
辩证否定观与形而上学否定观的比较
c b
辩证否定观 否定是事物内部矛盾双方斗争形而上学否定观 否定是外力强加给事物的，是外力作用的结果，是主观任意的否定 把否定与肯定绝对地割裂，主否定的动力 的结果，是通过事物内部矛盾进行的自我否定 辩证否定是“扬弃”，是既克否定与肯定的关系 服又保留，否定中包含着肯定，张要么肯定一切，要么否定一肯定中包含着否定 切 否定是发展的中断 否定同发展和联系的关系 否定是发展的环节和联系的环节 2.辩证法的革命精神和批判性思维的要求(b) 全面把握树立创新意识的哲学依据 (1)唯物论角度
意识具有能动作用，要求树立创新意识，坚持一切从实际出发、实事求是，不断解放思想，与时俱进。
(2)辩证法角度
①发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，要求我们用发展的观点看问题，要与时俱进，树立创新意识，促进新事物的成长。
②辩证的否定观要求我们树立创新意识。
③辩证法的本质是革命的、批判的、创新的，要求敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。
(3)认识论角度
认识具有反复性、无限性和上升性，要求我们要与时俱进，开拓创新，树立创新意识，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
1．(2024·4月浙江选考)辩证的否定，既是发展的环节又是联系的环节，其实质就是“扬弃”。( T )
2．(2017·11月浙江选考)学习国学经典不能拘泥于原著，这符合辩证否定观的要求。( T ) 3．树立创新意识要彻底抛弃传统文化。( F )
4．(2016·4月浙江选考)下边的这幅漫画(根据张砚钧漫画改编)启示我们( )
①要破除不合时宜的成规陈说 ②要不断研究新问题，寻找新思路 ③要突破客观规律的制约 ④要不断超越客观条件 A．①② C．①④
B．②③ D．③④
解析：选A。本题考查创新的知识。分析漫画可以看出，漫画中的人没有沿着别人铺就的路行走，而是通过搭梯子的方式走捷径，在极短的时间内到达目的地，这启示我们要有创新思维和坚持辩证法的革命精神，要敢于破除不合时宜的成规陈说，不断研究新问题，寻找新思路，①②符合题意。规律是客观的，人们可以认识和利用规律，但不能突破客观规律的制约，也不能超越客观条件，③④说法错误。故选A项。
5．城市智慧化是继工业化、电气化、信息化之后出现的“第四次发展浪潮”。在智慧城市建设中，对以往的城市发展模式，我们应该( )
①全面肯定、全部继承 ②有所克服、有所保留 ③全面摒弃、坚持创新 ④辩证看待、坚持“扬弃” A．①② C．①③
B．③④ D．②④
解析：选D。智慧城市建设需要对以往的城市发展模式以辩证否定观来看待，做到既克服又保留，通过“扬弃”实现发展，②④符合题意；①③错误，排除。
课后达标检测[学生用书P253(独立成册)]
一、判断题(正确的在题后括号内写T，错误的写F)
1．事物自身的否定，是事物内部矛盾双方斗争的结果，是通过事物内部矛盾进行的自我否定。( T )
2．辩证的否定是联系的环节和发展的环节。( T )
2024版浙江新高考选考政治一轮复习教师用书：必修4 第三单元 4 第十课 创新意识与社会进步
