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人教小学美术四上《第6课最受尊敬的人》word教案

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最受尊敬的人

教学目标:

1.引导学生思考谁是最受尊敬的人,并通过平时的观察抓住人物的特征。 2.引导学生用绘画,拼贴等方法来表现心目中最受尊敬的人。 3.培养学生对社会主义建设者的尊敬之情。 教学重难点:

1.如何通过观察,了解最受尊敬的人的外貌特征。 2.在肖像有绘画过程中,如何表现出人物的基本特征。 教具学具:

绘画工具 教学课时: 2课时 课堂类型:

造型表现 教学过程:

一、组织教学:检查学生用具准备情况 二、讲授新课: 1.引导阶段:

(1)引导学生思考:谁是最受尊敬的人?并能对其外貌特征进行描述。 (2)教师请学生欣赏几幅不同风格的肖像画作品。 通过讨论,得出谁是最受尊敬的人,为什么?

出示范作,猜猜“这是谁”?“为什么”?“他为什么受尊敬?” 得出画肖像画要抓住人物的主要特征的道理。 2.发展阶段

带领学生进一步讨论,得出要画出最受尊敬的人,可以从他的职业特点入手,并能进行描述。通过不同职业人物衣着的比较,抓住人物的外貌特征。肖像画的风格多变,注重色彩与线条的表现力。鼓励学生大胆,自由的绘画,并能运用拼贴,拓印等多种制作方法来绘制作品。

欣赏名家的肖像作品,提高学生的欣赏能力。

三、学生作画,教师辅导:

四、收拾与整理:作业完成后,应督促学生收拾工具和材料,保持教室卫生。 五、课后拓展:

1.想象一下,还可以怎样来画肖像画。 2.还有谁受尊敬,可以来画一下。

人教小学美术四上《第6课最受尊敬的人》word教案

最受尊敬的人教学目标:1.引导学生思考谁是最受尊敬的人,并通过平时的观察抓住人物的特征。2.引导学生用绘画,拼贴等方法来表现心目中最受尊敬的人。3.培养学生对社会主义建设者的尊敬之情。教学重难点:1.如何通过观察,了解最受尊敬的人的外貌特征。2.在肖像有绘画过程中,如何表现出人物的基本特征。教具学具:
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