困难学生帮教记录表
学生 情况 困 难 学 生 基 本 情 况 分 析 基础 资料 家庭 情况 情 况 分 析 帮 教 过 程 及 措 施 帮教 效果 或情况
班级 姓名 性别 年龄 帮教老师 学生的帮教转化谈话记录表
学生姓名 向浩 班级 谈话事由（即学生 与田大平老师顶撞 ０３０６ 班主任 向生海 存在的主要问题） 第一次谈话记录（谈话时间： ２００５ 年 8 月 ２０ 日） １、由向浩陈述事情的详细经过。 ２、由田老师讲解事情的详细经过。 ３、由向浩谈与老师顶撞的心理感受。 ４、我就了解事情的情况，针对向浩的认识，作了耐心地批评教育，使他内心出现悔改之意，并 表示一定努力改正。 学生（或家长）签字： 向浩 第二次谈话记录（谈话时间： ２００５ 年 １０ 月 １8 日） 时 间：晚自习第四节。地 点：办公室。 班主任：从上次谈话以后，你有很大的改变，上课再没有与老师顶撞了……因此老师为你取得的 进步而高兴！为了你更快地进步，现在我给你要提出新的要求，你愿意吗？ 愿意。 班主任：每天为班上做一件有意义的事；每发一次脾气，放一颗石子在自己的文具盒里…… 这些要求，你有信心做到吗？ 向 浩：（高兴地）有！ 学生（或家长）签字：向 浩 班主任的建议（期末提建议学校撤消向浩的留校查看之处分 出）
人教版小学语文第十一册期中检测试卷(答题卡)
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12.①（ ） ②（ ） ③ （ ） 13．（ ）（ ）（ ）（ ） 14.①（ ）（ ）
②（ ）（ ）（ ） ③（ ）（ ）。 15.
① ② ③ 。
16. 17、
18. 19. 20、（ ） （ ） 21、
22、
(图1) (居庸关隧道) (图2) (八达岭隧道)
23、
24、 ( ) 25 （2） 26、 27、（ ）28、 “ ”。
29、
30、 31、（ ） 三、作文30%
非考查科目记分册
