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学信息技 第一课 题 册 学会文字编辑 7、输入谜面，猜谜底 共1课时 科 术 第 教学内 1 课 时 容 教 学 目 标 重点、难点或关键 1、在记事本中输入谜语。 2、学会文字编辑。 3、学会保存文件。 【教学重点】修改字符的操作方法，能进行简单的文字编辑操作。 【教学难点】保存文件的操作 教学具准备 教学课件，多媒体网络教室 授课时间： 第10周 个 人 教学流教 与 学 的 双 边 活 动 程 添 改 教师活动 学生活动 一、新课 1.出示谜面，让学生猜一猜。 导入 谜语: (I)上不在上，下举手回答 不在下，人大，天没它大。(打一 个字) (2)大楼人口处。(猜一福建地名) 2.展示教材第37页图片，叙述: 谜语在我国源远流长，猜谜语同学们非常喜爱 的一种智力游戏。就让我们在“记 事本”中互相出出猜猜谜语。比一比，谁出题最快，出的谜语最多。 3.出示课 明确学习任务 认真看教师演示，学习操作方法。 二、新授 （一）任务一、保存文件 1、演示操作，引导学生观察:打开记事本程序，为文件取名并保(1)打开记事本程序。 (2)引导学生了解标题栏、菜单编 辑区、插人点光标等窗口组(3) 单击“文件”菜单中的“保存” 第 2 页
命令，文件取名为“谜语”，保存动手操作 文2.教师巡视，指导学生进行规 范的操 （二）任务二、输入1.布置任务: (1)在记事本中输人谜面:上不在上，下不在下，人有它大，天没它大。(打一个字) (2)及时保存文件。 2.教师巡视，指导学生用正确的指法进行文字输人，帮助有困难 明确学习任务。 动手操作。 的学3.倾听组长汇报，收集问题组长收集在操作并重点讲解，适时点评，并做评价小结。 中遇到的困难与问题。 4.引导没有输人完的学生继续输 小老师协助有困（三）任务三、修改 1.展示教师输人的谜语: 上不在上，上不在下，人有难的学生完成任务。 它天没它大。(打一个字) 2. 引导学生观察、发现存在的问题，认真观察，发现思考解决的方法。 问题。
三年级上信息技术教案 输入谜面
