做一位有爱的老师
一代教育工作者，从事教育工作的人都懂得教育的核心是爱，
热
爱教育事业，热爱学生是每一个教育工作者师德中最为重要的一 点。陶行知先生是教育先模，我们是踏着陶行知先生的足迹，一 步一个脚印地成长起来的， 在陶先生的金玉良言中，我们看到了 充满爱意的真教育，看到了公正无私的真教育， 看到了智慧创新 的真教育，在字里行间中我读懂了应该怎样做一个有爱的老师。 一、爱由心生
爱是陶行知先生毕生事业的灵魂。陶先生说过：
教育不能没
有爱……没有爱就没有教育。”教师只有对这份教育事业，对这 群孩子从心底散发出的爱，才能赢得社会的肯定，学生的尊重。 正如陶行知先生所说： 不要你的金，不要你的银，只要你的心。” 1、心中有爱更知责任重
我们是幼儿园的老师，所面对的是那么弱小的生命， 在工作中 更要拥有一颗强烈的责任心，时时处处尽心尽责。因为心中有爱， 所以才能更负责。当家长把孩子交到老师的手中， 教师应把责任 烙在心中，我们为孩子的每一滴进步欢呼雀跃，
为孩子每一次犯
错揪心不已，孩子的身心健康更是让我们牵肠挂肚， 幼儿教育要 坚持保教并重，幼儿老师应深知幼儿教育无小事，
每一个老师因
心中有爱才能真正做到眼到、心到，手到，时刻把每个孩子的健 康快乐成长放心里；因心中有爱才更能体会到肩上那份沉甸甸的 责任。 2、因爱心更细情更深
在我们日常的教育教学工作中， 碰到的调皮捣蛋，任性无理的 孩子有很多，特别还会有特殊的孩子出现，如：多动症、口吃、 智力低下等等，这就意味着付出的真心、细心，耐心和爱心要更 多，投入的时间精力也倍增了。我们的工作注定那么繁琐、细微， 孩子的吃喝拉撒睡全要管，没有那份细心呵护、耐心教育，是做 不好工作的。孩子生病了，我们给他们喂药，孩子拉在身上了， 我们要及时给他换洗，没有那份爱生如子的心，也是做不好的。 只有打心底里爱上这个事业，这群孩子，把心放进爱中，把爱融 进心中，用心把爱撒到每一个细节中， 做个每分每秒都在关注爱 护孩子的有心人。 作为幼儿教师的我更能深切体会陶先生的：
真教育是心心相
”拥有爱心
印的活动，惟独从心里发出来的，才能打到心的深处
是做一个好教师的前提，而这从心底自然而生、由衷而发的爱， 更是教师人格的灵魂，师德的核心。 二、爱应平等
老师在教育教学中要做到公正、 公平，对待任何孩子都要一视 同仁不偏不袒，但是真正做到这一点的很难， 在现实生活中常常 在为一些世事忙碌，不知不觉中迷失自我，也迷失了作为老师的 本分。 1、人情所累失公平
处在这个人情世故无处不在的社会上， 在生活中工作上我们常 常碍于情面，对同事、同学、亲戚朋友的孩子加以照顾，这对其 他的小朋友是不是很不公平，正人先正己，要教育好孩子，就要 求自己先做好，成为学生的表率，作为老师应该从身边做起，公 平对待每个孩
子。为人师者不应拿自己的工作当人情做交易， 以
此来换取回报与人情，老师们要记得还人情回家还， 回家可以做 回你的小阿姨，大姑妈，对亲朋好友有所交代。但是在学生面前 唯一的称呼就是老师，因为我们的职业是教师， 在孩子眼中是大 家的老师，不是属于某一个小朋友的阿姨、干妈，所以我们老师 要平等对待每一个小朋友。 作为老师的我们要常常扪心自问，
在
工作中我们是否公正的对待每位孩子， 不管他们是否与你沾亲带 故，不管他们家庭是否富有贫寒， 你要做到的就是公正无私的爱 他们。陶先生说： 要人敬的，必先自敬，重师首先师要自重 。
只有修养到不愧为人师的地步， 只有做到对学生一视同仁， 不厚 此薄彼的境界，你的步调才能和教育家陶行知先生要求一致。 2、情绪所控欠公正
工作中我们也会常常受到自己情绪情感的影响，对聪明伶俐、 乖巧懂事的孩子另眼相看。 因为对他们的偏爱，就算他们做错了 事情，换来的批评也是和风细雨的。可是对淘气的小朋友批评就 没那么心平气和了，这也就有失偏颇。陶先生说
在老师的眼里
”
不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁， 不能用简单 粗暴的做法对待学生或歧视学生”。作为教师应不受自己心情所 控，在教育孩子时不偏不袒， 真正的做到春风化雨，润物无声。 有牛顿，
做一位有爱的老师
