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学术专著出版规范要求

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学术专著出版规范要求

学术专著出版规范

为进一步提高本书的学术著作出版质量和水平,提升本书的影响力,根据国家有关出版标准和相关法规,结合本书实际,特制订本出版规范。

一、总则

(一)学术著作出版必须坚持为人民服务、为社会主义服务的方向,贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针,促进学术创新、学术交流、学术积累,有益于经济发展和社会进步,有益于民族素质的提高,有益于弘扬优秀文化。

(二)学术著作出版必须严格遵守《出版管理条例》、《图书质量管理规定》、《图书质量保障体系》等相关法律法规和国家出版标准,内容导向正确,并在编校质量、印装质量等方面优于国家规定。

(三)本书的学术著作出版规范应符合其出版方向和出版特点。 二、基本体例 (一)学术著作的构成

学术著作一般由书名、序言(自序、代序、题记等)、目录、前言(绪论、导言等)、正文、注释、附录、参考文献、索引、后记等要件构成。正文是学术著作的主体要件,注释、参考文献、索引等是学术著作的基本构成要件。规范的引文、注释、参考文献和索引体现了学术研究的真实性、科学性与传承性,反映了学术研究规律,为相关问题的进一步研究提供了线索。

(二)责任者和责任方式 1.学术著作责任者

(1)学术著作责任者一般应实名全称署名。

(2)按照《图书书名页》(国家技术监督局1990-07-31)的规定,著作责任者应在封面、扉页、版权页等处标示出来。若责任者在4人以上(含4人),可以只标示出主要责任者,并在主要责任者后面用“等”表示,如:刘放桐等著。同时在扉页或环衬上标示所有责任者,或在前言、后记等适当地方标示所有责任者、责任方式及在本著作中所承担的责任。

(3)集体责任者(单位或组织机构)可在封面、扉页、版权页等处将集体责任者名称标示出来,同时应在环衬或序言或后记等适当地方标示所有责任者、责任方式及在本著作中所承担的责任。 (4)翻译著作应将原著责任者的国别和姓名排在前,翻译责任者排在后;原著责任者国别用方括号“* +”标示于责任者姓名前。如系多位责任者或多位翻译责任者,其标示方式同上述(2)。 (5)中国古代著作应将原著责任者的朝代和姓名排在前,原著责任者的朝代用圆括号“( )”标示于责任者姓名前。

2.学术著作责任方式一般有:著、撰、述、编著(撰)、主编等。责任方式为著时,“著”字可省略,责任方式为其他几项时不能省略。

示例:

A.冯友兰著,或冯友兰 B.刘放桐主编 C.钱穆编著 3.内容提要和责任者简介

(1)内容提要。套书(多卷本或丛书)的内容提要(或内容简介)置于封底,本册的内容提要(或内容简介)置于封面勒口(前勒口)。内容提要(或内容简介)应客观真实、简明扼要介绍本著作的基本要点,字数一般在300字左右。

(2)主编简介。如果需要,可在封底勒口(后勒口)处增加责任者简介。责任者简介主要包括:责任者姓名、民族(汉族可省略)、籍贯、职称、学位、与本学术著作相关的代表作品等。责任者简介应客观简要、实事求是,一般不使用“突出贡献”等评价性文字,字数一般在300字左右。

(三)著作各要件编排顺序

套书(多卷本)编排顺序一般为:套书(多卷本)序、本书序(自序、代序、题记等)、目录、前言(绪论、导言等)、正文、附录、参考文献、索引、后记(跋)等。

三、正文标题层次 (一)正文标题

正文标题可依次按章、节、目的层次编排,如有篇(编),题级应高于章题级。 (二)节及以下目次

节下可有各级目次,目次序号可依次采用一、二、三??;(一)、(二)、(三)??;1、2、3??;(1)、(2)、(3)??

示例:

第一章XXXX(第一级) 第一节XXXX(第二级) 一、XXXX(第三级) (一)XXXX(第四级) 1.XXXX (第五级) (1)XXXX(第六级)

(三)正文各章、节、目等的标题体例必须统一,且必须与目录的文字、序号一致。

四、文本 (一)文本规范

1.学术著作语言必须符合现代汉语规范。除特殊要求的著作外,必须使用现代汉语简体字,不得使用旧体字、异体字和繁体字。

2.简体字使用必须严格执行新闻出版署和国家语言文字工作委员会发布的《出版物汉字使用管理规定》和《简化字总表》。 (二)标点符号规范

1.中文标点符号应遵守国家技术监督局最新发布的《标点符号用法》的规定,外文标点符号应遵守外文标点符号规范。

2.中外文混排时,如果只在中文中夹杂个别外文(如单词或短语,不含人名),应使用中文标点;如果是整段外文,则应使用所引外文标点。

学术专著出版规范要求

学术专著出版规范要求学术专著出版规范为进一步提高本书的学术著作出版质量和水平,提升本书的影响力,根据国家有关出版标准和相关法规,结合本书实际,特制订本出版规范。一、总则(一)学术著作出版必须坚持为人民服务、为社会主义服务的方向,贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针,促进学术创新、学术交流、学术积累,有益于经济发展和社会进步,有
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