鼓励教师参加学历提高培训的办法和措施
一、指导思想
为了建设具有良好思想品德和业务素质的教师队伍，使我校教师培训工作进一步规范化、制度化，特制定我校教师培训工作办法和措施。 二、培训原则
我校的教师培训，要着眼于优化教师队伍结构和学科建设的需要，贯彻思想政治素质和业务水平并重、理论与实践统一的思想，坚持按需培训，学用一致的方针，坚持在职为主，加强实践、多种形式并重的培训原则。
三、培训目标 （一）近期目标
1、鼓励教师积极参加教培中心组织的各项进修培训活动，以提高学历培训、计算机培训、普通话培训、以课件制作和多媒体教学工作为培训重点。争取90﹪教师的计算机水平达到一级水平，有80﹪以上的教师普通话水平达到二级甲等水平。 2、继续开展上课、备课等学科技能培训。
3、开展课题研究和课堂教学改革研究活动，邀请专家来校讲座，形成良好的教研氛围，在市、旗级各项竞赛获奖率不低于教师数的20﹪，课题立项、成果获奖应排名旗中上水平。 4、学校要经常开展教师业务竞赛活动，不断提高教师的
业务水平。
5、提高教师对新课改的研究、探索能力，提高教师的科研水平。 （二）中远期目标
1、到2013年，全校教师的最低学历不能低于大专，争取到2014年，有60﹪的教师达到本科学历。
2、到2013年全校高级教师人数要达到教师总人数的50﹪以上，有旗级学科带头人，并争取有市级学科带头人。 3、青年教师有比较扎实的教学基本功，能较好得用于各项教学任务，教师素质在全旗达到中上水平，形成一批以青年教师为主的骨干力量。抓好骨干力量建设，以点带面，打响我校品牌。在市、旗级各种比赛活动中获奖人数要达到30﹪以上。
4、积极开展现代教育技术培训工作，教师的计算机应用能力要适应教育发展的要求，到2013年教师基本上会利用多媒体进行教学，并能制作课件。
5、学校要及时掌握教育发展动态，教师的培训工作要适应教育发展的要求，及时地组织教师进行各类培训，把教师培训工作作为学校发展中的一项重要工作来抓。 四、培训计划与制度
（一）学科带头人、骨干教师的培训
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发展教师特长，使之形成自己的教学风格，成为校级名师，市、旗级学科带头人。
1、确定培养对象，将其安排在教科研第一线的重要岗位，明确培养目标，落实培养措施。
2、学校领导对确定的培养对象要在政治思想、业务能力和学术方面进行重点培养。
3、采取“请进来，走出去”的方式，聘请专家跟踪听课，提供外出听课、学习机会。
4、有组织、有计划地把他们派到外地考察、进修、听课，提高其水平，扩大其知名度。
5、建立学科带头人、骨干教师业务成长档案袋，每次活动成绩记录在案。
6、吸收学科带头人、骨干教师参加学校承担的各级课题实验当中，通过课题的实验研究促进骨干教师的专业成长。 7、学科带头人和骨干教师培养对象若承担重点教科研项目，学校应在经费上给予支持 （二）教师远程（全员）培训 1、建立远程培训学习制度。
2、充分利用远程网上资源进行校本研修。 3、积极参与本地教师学习资源开发工作。
4、建立信息反馈机制，收集反馈教师对远程培训的建议.
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